對大學生預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正考核體系的探析

摘 要：大學生黨員是我國未來社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)需要他們和廣大人民的力量凝聚在一起，把改革一道向前推進。要健全大學生預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正考核體系，就要進一步嚴密黨的組織體系、嚴肅黨的組織生活、嚴格黨員教育管理、嚴明黨建工作責任制。所以，建立大學生預(yù)備黨員考核體系對黨員質(zhì)量的發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。

關(guān)鍵詞：大學生黨員；預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正；黨員質(zhì)量；考核制度

目前，高校大學生黨員與在校大學生人數(shù)相比的趨勢呈上升狀態(tài)，而預(yù)備黨員的人數(shù)也遠遠超過了正式黨員的人數(shù)。進入預(yù)備期的黨員，已經(jīng)學習過黨的知識，順利取得結(jié)課證書，經(jīng)過各種環(huán)節(jié)程序進入了預(yù)備期。許多預(yù)備黨員可能認為進入了預(yù)備期，就覺得自己可以成為正式黨員了，認為預(yù)備期只是走個形式、走個過場，縱使他們在思想上、生活上、行為方面等對自己放松了要求，甚至個別出現(xiàn)了違紀現(xiàn)象，從而對預(yù)備期的考核不以為然。

1 就預(yù)備期黨員的現(xiàn)狀分析

進入預(yù)備期的預(yù)備黨員，其實已經(jīng)算是半個腳踏入了共產(chǎn)黨的大門了。為何許多進入預(yù)備期的預(yù)備黨員，對考核體系忽視，不放在心里。為何預(yù)備期的黨員在離正式成為黨員的一步之遙中選擇放松對自己的思想上，生活態(tài)度上、行為活動的各方面要求？經(jīng)過多方面考察，導(dǎo)致上述結(jié)果的產(chǎn)生就是考核體系的不完善，學校黨組織對預(yù)備黨員的教育管理較為薄弱，由于受到種種條件的限制，所以對預(yù)備黨員管理的力量不足。學校黨組織的黨員活動太過枯燥乏味，創(chuàng)新貧乏，對他們沒有吸引力。所以建立健全的考核體系是考察預(yù)備黨員的一項重要舉措。

2 建立考核體系的目的

健全的大學生黨員轉(zhuǎn)正考核體系是每個高校黨建組織的需要，考核體系不應(yīng)該只是一個走過場的形式。建立健全的考核體系能夠真實反映出預(yù)備黨員的素質(zhì)，提高大學生預(yù)備黨員的學習態(tài)度、政治思想、生活態(tài)度、道德素質(zhì)水平。從而能選拔出優(yōu)秀的預(yù)備黨員，更加強了黨員的質(zhì)量，黨員質(zhì)量是建設(shè)社會主義的需要。考核體系的建立，可以讓預(yù)備黨員認為黨員預(yù)備期不止是一個走過場的形式，預(yù)備期是成為一個合格的黨員的重要過程。在加強預(yù)備黨員的培養(yǎng)、考察方面中可以為黨建工作者減去不可必要的麻煩。

3 實行黨員預(yù)備期的重要性

在預(yù)備黨員入黨之前，黨組織已經(jīng)對他們進行過考察了，但都是簡要的，在許多方面都不夠充分了解，在成為正式黨員后還需要一段時間對他們的入黨目的進行考察，是否對黨組織無害，是否忠誠對黨、抱有二心、是否有符合身為黨員的合格條件。這樣做可以防止某些沒有確定個人價值觀或立場，不擇手段謀求個人利益最大化的預(yù)備黨員混入黨內(nèi)，以此保證黨的先進性和純潔性。

為了加強對新黨員的教育。對于剛進入預(yù)備期的黨員來說，對于要成為一名合格的黨員所需要做什么都是不了解的，黨組織必須對他們再進行第二次教育，開展學習活動，認真學習“三個代表”的重要思想和科學發(fā)展觀，學習黨的方針、路線、政策和決議，學習黨的基本知識，學習科學文化知識，把全心全意為人民服務(wù)這一思想貫徹心中。有了黨內(nèi)生活的磨煉，會讓他們更加清楚的知道怎么去履行身為黨員的義務(wù)，更會改變自身的缺點，不斷改變并取得各方面的進步。

對于剛剛?cè)朦h的黨員來說，是一種體驗，更是一種考驗。在黨的工作和生活中，在要求自己的時候需更加嚴格，不斷增強成為黨員的該有的黨性，嚴格認真的履行身為黨員的義務(wù)，為做一名合格的黨員打下良好扎實的基礎(chǔ)。因此，預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正期的考核體系是不可缺少的一種考察預(yù)備黨員的方法，更是保證黨員質(zhì)量的一項不可或缺的階段，同時也是踐行“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”系列教育活動的內(nèi)涵要求。

4 健全大學生預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正考核體系的價值體現(xiàn)

首先，建立大學生預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正考核體系是發(fā)展合格的學生黨員的需要。作為一名合格的大學生黨員要始終言行一致，從一而終以黨員的身份來衡量自己哪些事該做，哪些事不該做，堅決不出現(xiàn)入黨后還不如入黨前的情況，“入黨前努力學習入黨后自我松懈”，這種現(xiàn)象不應(yīng)該是在作為一名合格的共產(chǎn)黨員的身上所出現(xiàn)，它嚴重影響了黨的良好形象，更敗壞了黨內(nèi)的風氣。

其次，健全大學生預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正考核體系是增長優(yōu)秀大學生黨員質(zhì)量的需要。在新形勢下做好黨員發(fā)展和管理工作的重要內(nèi)容是控制數(shù)量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量。黨員不僅是榮譽更是責任，要發(fā)揮作用，幫助他人及組織干好本職工作，帶領(lǐng)群眾共同發(fā)展。不管怎樣，各項活動的發(fā)展最后的目的都是奔著提高黨員質(zhì)量而進行的。

最后，健全大學生預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正考核體系是充分發(fā)揮學生黨員先鋒模范作用的需要。要成為一名合格的大學生黨員，個人素質(zhì)不僅要過硬，還要在同學中發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，發(fā)動身邊的同學，共同去創(chuàng)造一個團結(jié)互助、和諧奮進的先進集體，以此來把黨組織的好在大學生群體中樹立起來，也更好地為學校建設(shè)服務(wù)和鞏固大局的發(fā)展。

5 對大學生黨員發(fā)展考核體系的思考

大學生黨員發(fā)展考核體系的構(gòu)建，要結(jié)合大學生的特點，把黨章規(guī)定的黨員條件具體化。對于當下局面來說，制定科學的、有發(fā)展的大學生黨員轉(zhuǎn)正考核體系，以此來保證大學生黨員的發(fā)展質(zhì)量，是我國高校大學生黨建工作者的重要選擇。

（一）考核大學生預(yù)備黨員是否具備優(yōu)秀的自身素質(zhì)。大學生黨員是整個大學生群體中的優(yōu)秀積極分子，除了具備身為黨員的合格條件之外，也要具備優(yōu)秀的綜合素質(zhì)，在同學中樹立起好榜樣。例如在政治素養(yǎng)上，是否樹立正確的入黨動機，正確的入黨動機既是個人以實際行動爭取入黨的力量源泉，也是堅持黨的性質(zhì)宗旨、奮斗目標、黨員條件的客觀需要。在思想上是否緊跟黨組織的步伐，積極參加院校等各黨組織的政治思想學習；在工作中是否積極、恪盡職守；在學習上是否端正了自己的學習態(tài)度和努力提高學習成績；在生活中，是否保持積極向上的心態(tài)，努力做到樂于助人、關(guān)心同學，加強和同學們溝通、交流，盡自己的能力幫助同學排憂解難，體現(xiàn)一名黨員的模范帶頭作用。

（二）考核預(yù)備黨員是否具有先鋒模范帶頭作用。要成為一名合格的大學生黨員，具備過硬的個人素質(zhì)是首要的，但還要有身為黨員的先鋒模范帶頭的意識，帶頭勇創(chuàng)佳績，積極參加學校組織的各類競賽，以此帶領(lǐng)同學們共同進步。在學習中是否主動建設(shè)班級學風狀態(tài)，對班級工作是否支持主動幫忙著手，對于宿舍衛(wèi)生是否起帶頭整理作用，再者應(yīng)樹立班級集體榮譽感。

（三）設(shè)立轉(zhuǎn)正考核的獎懲機制。憑著公平公正公開原則，對在預(yù)備期之內(nèi)表現(xiàn)優(yōu)秀的預(yù)備黨員，按期轉(zhuǎn)正是一定的，但還可以針對表現(xiàn)的程度適當給予不同的獎勵。例如，預(yù)備黨員制定評分制度，各方面的獲獎、考評都可以加分，加分的最終目的是可以按期轉(zhuǎn)正。如若有違反校紀校規(guī)、考試作弊、打架斗毆等或更為嚴重的，實行一票否決制度，對于某些違反校規(guī)校紀或其他錯誤的學生，可根據(jù)程度的輕重酌情考慮延期轉(zhuǎn)正或取消預(yù)備黨員資格。

大學生黨員是中國共產(chǎn)黨的重要組成部分，許多現(xiàn)有黨員都是由此進化而來，大學生黨員質(zhì)量的好壞代表了我國共產(chǎn)黨的實力，建立大學生預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正考核體系，對提升高校大學生黨員質(zhì)量發(fā)展水平、促進高校黨建管理工作順利展開，具有極為重要的指導(dǎo)意義。

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作者簡介

梁曉丹，女，漢族，廣西南寧。研究生，廣西民族大學相思湖學院，法學。endprint