合作：鑄就班級(jí)榮耀

陳倫紅

(重慶市永川職業(yè)教育中心 重慶 402160）

作為班主任，恐怕很多老師最不想面對(duì)的就是“談虎色變”的中職學(xué)生，尤其是像數(shù)控專業(yè)、電子專業(yè)這種以男生為主的班級(jí)，更是讓很多班主任“畏而遠(yuǎn)之”。我已擔(dān)任班主任工作十多年，在班級(jí)管理過程中，從最初的手忙腳亂、疲于應(yīng)付到現(xiàn)在的輕松自如，張弛有度，這主要得益于自己很好地利用了合作的方式進(jìn)行管理。老師與老師、老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間通力合作，在合作中改進(jìn)、變化、收獲。

一、集思廣益，制度班級(jí)公約

對(duì)于班級(jí)管理工作，如果沒有相應(yīng)的班級(jí)規(guī)章制度，班級(jí)肯定會(huì)是一盤散沙。我每次接手新班的班主任工作時(shí)都會(huì)讓每名學(xué)生都制定一份班級(jí)公約，他們制定出的班級(jí)公約既要能夠約束同學(xué)的不良行為，又要能對(duì)表現(xiàn)出色的同學(xué)予以表揚(yáng)。之后把所有學(xué)生制定的班級(jí)公約進(jìn)行歸納整理，然后在班會(huì)課上由全班同學(xué)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行討論，分析其合理性與可操作性，最后形成一份讓多數(shù)同學(xué)都能接受和認(rèn)可的班級(jí)公約。在后續(xù)的班級(jí)管理過程中，還可以根據(jù)學(xué)校、班級(jí)的具體情況對(duì)班級(jí)公約進(jìn)行集體修訂，使其更能適應(yīng)班級(jí)管理的需要。這樣的方式，既能使學(xué)生意識(shí)到老師對(duì)他們的尊重，同時(shí)對(duì)培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感、主人翁精神和參與意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)也有很好的作用[1]。

二、群策群力，解決不良問題

在平時(shí)的自我生活管理和學(xué)習(xí)中，難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題。有學(xué)生出現(xiàn)了問題，在不涉及學(xué)生個(gè)人隱私的情況下，把問題擺在所有學(xué)生面前，讓所有學(xué)生都來想辦法解決問題，做到群策群力。學(xué)校對(duì)學(xué)生手機(jī)使用的管理只是要求上課不能使用，但是沒有限制學(xué)生把手機(jī)帶入教室。于是部分自控力差的同學(xué)往往在課堂上使用手機(jī)聊天、打游戲、看小說等，一段時(shí)間屢屢出現(xiàn)學(xué)生手機(jī)被任課老師收繳現(xiàn)象。針對(duì)這種現(xiàn)象，組織全班學(xué)生展開了針對(duì)性的討論，主要是討論如何解決課堂上不玩手機(jī)的問題，讓學(xué)生站在他們的立場(chǎng)上提出解決問題的方法。當(dāng)然，學(xué)生解決問題的方法五花八門，甚至異想天開。把學(xué)生的所有建議羅列出來，讓學(xué)生討論其可行性和可操作性，最后在我和全班同學(xué)的共同努力下，設(shè)計(jì)出了一個(gè)學(xué)生基本同意的方法：全班同學(xué)自愿分成十個(gè)小組，每組指定一名認(rèn)真負(fù)責(zé)、自控力好的同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng)，每到上課預(yù)備鈴響時(shí)每小組成員就把自己的手機(jī)裝入備好的信封交到組長(zhǎng)處，下課后再領(lǐng)回，組長(zhǎng)要做好記載，每個(gè)組員寄存手機(jī)時(shí)要簽字，領(lǐng)取手機(jī)時(shí)也要簽字，避免出現(xiàn)手機(jī)丟失而發(fā)生扯皮的現(xiàn)象。對(duì)于不按照手機(jī)寄存規(guī)定執(zhí)行的同學(xué)，將按照班級(jí)公約進(jìn)行處理。這個(gè)規(guī)定執(zhí)行之后，同學(xué)們開始覺得有點(diǎn)麻煩，畢竟每天都要存放手機(jī)好多次，但是習(xí)慣成自然，執(zhí)行時(shí)間長(zhǎng)了之后，他們也就適應(yīng)了，課堂效果也就大不一樣了。從那以后，任課教師再也沒有沒收過手機(jī)，他們對(duì)于這種管理方式也是持非常肯定的態(tài)度。

沒有手機(jī)可玩了，上課打瞌睡現(xiàn)象又多了起來。如何解決這個(gè)問題又成了我和學(xué)生交流的話題。經(jīng)過大家的一番激烈的“唇槍舌戰(zhàn)”之后，大家一致同意這樣的解決方法：制訂同桌互助公約，一旦發(fā)現(xiàn)同學(xué)有打瞌睡的現(xiàn)象，同桌要立即給予提醒，打瞌睡嚴(yán)重的，建議他到教室后面專門設(shè)立的“狀態(tài)調(diào)節(jié)區(qū)”進(jìn)行調(diào)節(jié)。如果有同學(xué)因?yàn)榇蝾蝗握n老師點(diǎn)名批評(píng)，將會(huì)影響到同桌互助小組在全班的評(píng)比。通過這樣的管理公約，班上上課睡覺現(xiàn)象幾乎看不見了。

三、齊心協(xié)力，創(chuàng)建溫馨寢室

寢室是學(xué)生學(xué)校生活最舒適、最溫馨的地方，在緊張的學(xué)習(xí)之后，回到寢室那種愉悅、舒適的心情溢于言表。但在中職學(xué)校，特別是數(shù)控專業(yè)經(jīng)常都是清一色的男子漢，由于現(xiàn)在家庭經(jīng)濟(jì)普遍比較寬裕，加上爺爺奶奶輩以及父母對(duì)孩子的溺愛，導(dǎo)致多數(shù)男子漢對(duì)清潔和內(nèi)務(wù)的整理不太重視，更有甚者根本不會(huì)收拾個(gè)人的衛(wèi)生和內(nèi)容。在接手新生班之初，在狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的同時(shí)，也把創(chuàng)建溫馨寢室作為工作的一個(gè)重點(diǎn)。首先給學(xué)生展示往屆學(xué)生優(yōu)秀寢室的照片，特別是展示寢室中的很多細(xì)節(jié)，如漱口杯的擺放、毛巾的掛法、被子與枕頭的折疊與擺放、床下鞋子的擺放等。要求學(xué)生按照照片所展示的情況對(duì)寢室的清潔和內(nèi)務(wù)進(jìn)行布置。寢室的各個(gè)成員負(fù)責(zé)自己的個(gè)人內(nèi)務(wù)，清潔按輪次進(jìn)行，每天在學(xué)校生活管理老師檢查之前，本班所有寢室的室長(zhǎng)一起檢查各個(gè)寢室的清潔和內(nèi)務(wù)情況，并用手機(jī)拍攝下做得不好的同學(xué)，然后在每天晚上的形勢(shì)教育時(shí)間進(jìn)行展示并記入個(gè)人表現(xiàn)檔案，還會(huì)影響到本寢室每周的集體評(píng)比。通過所有寢室成員的努力、監(jiān)督、改進(jìn)，提高，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來，本班所有的寢室在學(xué)校的寢室評(píng)比中一直名列前茅。而且本班同學(xué)去“參觀”了別班那些臟亂差的寢室之后，那種洋溢在臉上的幸福感讓人真的非常欣慰[2]。

四、勠力同心，勇爭(zhēng)集體榮譽(yù)

大多數(shù)中職學(xué)生都沒有突出藝術(shù)特長(zhǎng)，學(xué)校組織集體活動(dòng)就成了一個(gè)老大難問題，這個(gè)不愿意，那個(gè)不想去；這種我不會(huì)，那種我不行。為了改變數(shù)控專業(yè)在參加學(xué)校活動(dòng)方面的落后影響，我在擔(dān)任數(shù)控專業(yè)班級(jí)的班主任時(shí)，凡是學(xué)校組織的集體項(xiàng)目，全班同學(xué)一個(gè)不少地全部參加，并要求學(xué)生做到盡最大努力地去參與，而不是濫竽充數(shù)。為了達(dá)到這樣的目標(biāo)，每一次活動(dòng)我都親自擔(dān)任總指揮，“鞍前馬后”地為學(xué)生服務(wù)，并一再?gòu)?qiáng)調(diào)集體力量的重要性。比如，我在帶數(shù)控09級(jí)3班時(shí)，為了配合學(xué)校組織的經(jīng)典誦讀比賽，全班四十多個(gè)人全部參加，利用每天的形勢(shì)教育時(shí)間由我親自進(jìn)行訓(xùn)練指導(dǎo)，看視頻，聽錄音，示范朗誦，糾正錯(cuò)誤，不放棄每一個(gè)學(xué)生，哪怕表現(xiàn)再差也一一進(jìn)行指導(dǎo)。在訓(xùn)練過程中我不斷鼓勵(lì)學(xué)生，明白男生班的優(yōu)勢(shì)，一是中氣十足，聲音洪亮，二是全班參與，集體的力量最偉大，只要做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，最后一定會(huì)取得勝利。通過這樣每天堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練，最后我們班在全校幾十班中脫穎而出，獲得了一等獎(jiǎng)，打破了數(shù)控專業(yè)在學(xué)校經(jīng)典誦讀比賽方面尷尬的記錄。這一件事情更讓學(xué)生體會(huì)了合作的重要性，體會(huì)了集體的力量，更體會(huì)了班級(jí)的榮耀，特別是自己能夠親自為班級(jí)榮耀出一份力，那份自豪，那份喜悅，那份激情是難以用言語來形容的。后來學(xué)校的活動(dòng)，班級(jí)的所有學(xué)生都會(huì)積極參加，只要是被允許，我們班都是麻子打哈欠——全員總動(dòng)員，如合唱、舞蹈、體育節(jié)、技能競(jìng)賽等，并且都取得了不俗的成績(jī)。