PBL式教學在眼科初級醫師培訓中的應用研究

張紀萍，李曉璀，楊一飛，王麗榮

（1．河北工程大學醫學部，河北 邯鄲 056002；2．河北工程大學附屬醫院，河北 邯鄲 056002）

?醫學教育?

PBL式教學在眼科初級醫師培訓中的應用研究

張紀萍1，李曉璀1，楊一飛2，王麗榮1

（1．河北工程大學醫學部，河北 邯鄲 056002；2．河北工程大學附屬醫院，河北 邯鄲 056002）

目的對眼科初級醫師培訓應用PBL式教學方法的效果進行探討。方法 選取我院眼科10名初級醫師進行帶教培訓，按照教學方法的不同將其隨機均分為兩組，研究組5名初級醫師實施PBL式教學法；對照組5名初級醫師實施傳統教學法，觀察兩種教學方法的應用效果。結果 研究組初級醫師的各項考核成績及總成績均高于對照組，兩組數據對比組間差異明顯，差異有統計學意義（P＜0.05）。從帶教滿意度進行對比，觀察組以100.00%的滿意度明顯高于對照組的80.00%，數據差異比較大，差異有統計學意義（P＜0.05）。結論 對眼科初級培訓醫師實施PBL式教學法，既能保證培訓教學質量，又能提高醫師的臨床綜合能力，故值得進一步推廣。

眼科；初級醫師；PBL教學法

眼科是臨床學科里的重要學科之一，醫師的臨床水平與醫療服務質量有直接影響。調查實際了解到：很多剛從事眼科工作的醫師在學習專業知識時存在效率低，學習困難大等問題，直接影響工作狀況及對患者的治療效果。因此，做好眼科初級醫師規范化培訓教學工作意義重大[1]。本組實驗特意選取10名眼科初級醫師作為研究對象，其中采用PBL式教學法，有效客服了傳統教學的弊端，保證培訓效果，現報告如下。……