淺談教育技術對教學方法創新的運用

黃恒?劉華 趙夢醒

現代教育技術的運用對于我們傳統的教學方式方法、教育理念、教學組織形式等的改變創新具有十分重要的意義?，F代教育技術，不僅僅是一種手段，而是一個與學科在教學資源，呈現形式，意見反饋，相互融合的認知載體。在現代教育教學活動中，運用多媒體等現代化教育技術，最大發揮出教育技術的優勢作用，能改革以往的傳統教學方法，最大程度的激活現代課堂教學。教師要把握好運用教育技術對于幫助學生化解難點、突出重點的優勢作用，優化課堂教學結構、提高學生素質和能力的作用。要學會突破傳統教學的手段和方法，擴展教學內容，培養開拓的教學創新意識，則會取得意想不到的教學效果。

一、現代教育技術在教學方法的優勢

1.突破傳統教學手段，培養學生創新思維

黑板、粉筆加上教師講課是傳統教學中我們常見到的最基本的授課形式，這種傳統的教學手歷經了相當長的一個時期，在社會發展和科學進步的同時，一些學科開始使用工具進行教學輔助，如地球儀等模型、實驗器材、標本等。而隨著幻燈片、照相機、投影機等科學器材的發展，這些新教育技術的運用使得現代課堂教學也變得活潑和豐富多彩起來。

在以往的教學活動中，教師往往還需要花費許多時間進行備課和板書的設計與書寫，尤其是重難點之處的板書，花費的時間則更多，大大降低了授課效率，而利用現代教育技術教學就能很容易地解決這個難題。教師在上課前將課堂上所需的文字、圖片、影像做成PPT或者電子課件等，上課時就可以通過多媒體就可以展現出來。節省下來的時間，教師可以就重點和難點內容進行強調或者可以利用剩余時間給學生拓展課外知識，來增加學生視野。以數學課為例，傳統的教學很難引起學生的學習興趣和引導學生的創新意識。現代教學多媒體技術具有旋轉、縮放、拉伸、平移、動畫等操作功能，讓學生能真實感受到運動的變化，讓乏味的教學活動變得生動活潑起來，生動直觀的展示了知識的發生過程，讓學生很容易接受并積極去探索，改變了授課形式，提高了學生的學習效率。同時，教師也可以讓學生多參與課堂時間，體驗授課、備課等，如制作課件或者利用多媒體教學，讓學生接觸高新技術，提高實踐能力，這樣更有益于創新意識培養。

2.輕松解決重難點問題，提升教學質量

利用教育技術教學的核心和目的是要提升教學質量。在課堂教學中，只有學生能夠理解、解決課程難點，牢記課程重點和要點，才能稱得上提升了教學質量。借助多媒體等新設備教學可以幫助教師、學生輕松解決在教學中遇到的難點、重點問題，讓學生聽得懂、能理解、學得扎實，讓老師講課也不必那么辛苦。

3.充分運用豐富教學資源，發展學生的想象能力

運用現代教育技術，新設備充分利用聲音錄制技術、圖像壓縮技術、視頻傳輸技術等可以在最短的時間內將所需要的圖片、聲音、視頻畫面等信息資源進行存儲、提取或傳輸。那課堂就不再局限于現實的一間課堂教室，而把教學空間擴展到古往今來的客觀事件，大大提高了學生的認知效率，能夠更好地進行情景再現，讓學生更好地理解以及幫助學生解惑答疑。實踐充分表明，充分利用教育技術進行教學活動對于培養學生動手、思考等能力和素質，以及提升教學質量都具有很大的促進作用。

在現代課堂教學中，教師要熟練掌握現代教育技術，根據學生的學習特點，結合現有教育資源，幫助學生在課堂教學中構建教學情境，激發學生求知欲和對學習的樂趣，讓學生在學習中學會思考和想象，從而達到提升學生教育素質的目的。教師利用現代媒體向學生傳遞信息，可以幫助學生在認知的過程中由淺入深，由難變易，讓學生輕松自由地學習，引發學生對學習的樂趣，讓老師和學生都能夠輕松自由地傳道解惑，教學和樂趣相得益彰。從而推動教學方法的改革創新和學習方法的變革創新；推動教學手段的改變創新和教學觀念、內容、組織形式的創新，推動教師思維轉型，幫助其樹立活到老學到老的意識，以適應現代教育環境。

二、加強現代教育技術在教學方法的運用

教育技術的運用對于大大方便了現代教學，對于現代教育教學方式的發展起到非常重要的推動作用。然而，教育技術不是僅僅制作課件那么簡單，只有加強對教育技術的運用，才能促進教育技術在教學方法的創新。

（一）建立教育技術在教學方法運用的支持體系

現代教育技術對于學校教育改革帶來深刻影響，給學校帶來新的教育理念、新的教育方式、新的教育環境等，教育部門、學校方面應當建立對教育技術在教學中運用與之相適應、適當、適合的建設支持體系。一是加強教師教學培訓。二是給予財政等政策支持。

（二）培養學生在教育技術環境下的學習能力

1.培養學生的實踐能力

通過鼓勵學生利用計算機制作課件、繪圖、制作視頻、完成課堂作業等，運用多媒體等展示自己的作品進行講解，培養學生的利用現代化技術的能力，鍛煉學生的創造能力和創新意識的培養。

2.正確指導學生學習方式，提升學生學習能力

現代教育是一個高科技的時代，打破了千年以來的書本是唯一獲取知識的唯一來源的傳統?，F代教育要求教師正確指導學生充分利用各種資源來獲取知識，教會學生如何去學習，去自主學習，而不是僅僅灌輸知識。教師要恰當運用教育技術等新方法、新方式來充分調動學生的學習積極性。通過自主學習，不斷探究學習方法，才能獲取更多知識和提高學生的學習能力。

3.探索教育教學新思路、新方法

教育技術的優勢發揮，關鍵在用，只有利用好、運用到位，才能真正發揮出教育技術的最大優勢。教師、學校、教育部門可以結合實際情況，不斷探索教育技術課堂的新方法，如可以建立共享平臺，分享教學案例，利用平臺可以進行學習交流，借鑒經驗和找出不足，探索出新的教學思路和方式。學?？梢猿闪⑾鄳膶W科小組，每周一交流；教育部門可以借助網路平臺，建立學習檔案，通過激勵機制，鼓勵教師上傳教學視頻，分享教學經驗等。

總之，正確運用電教媒體等教育技術輔助現代課程教學，可以幫助學生更加準確和快速地認知課堂中的重點、難點，讓學生輕松自由地學習，引發學生學習的樂趣。只有不斷提升教學環境、教師的教學水平和提高學生的學習動力，才能讓老師喜歡教，學生樂于學，不僅使得教學和樂趣相得益彰，又可以很好地培養學生的觀察、想象、實踐、創新、審美、認知等方面的能力，并在這些基礎上能夠全面提升學生的綜合素質和能力。