畢業班小專題短板提分策略研究

張穎

思想品德學科一個很重要的功能就是品德教育，這種品德教育不僅體現在課堂內外教育教學實踐中，也滲透在中考的命題之中。《思想品德課程標準》中情感、態度、價值觀目標“熱愛生命，自尊自信，樂觀向上，意志堅強；親近自然，愛護環境，勤儉節約，珍惜資源；孝敬父母，尊重他人，樂于助人，誠實守信；熱愛勞動，注重實踐，熱愛科學，勇于創新；熱愛集體，具有責任感、競爭意識、團結合作和奉獻精神；熱愛社會主義祖國，熱愛和平，具有世界眼光”等內容，我們要引起重視，凡是與之相關的時政和社會熱點話題，我們都必須給予充分的關注。

一、端正態度，提高認識，高度重視

中考政治實行了10分制學業水平考試，作為一位在畢業班一線任教的教師，我結合自己的教學實際，針對考生在中考復習和考試中存在的主要問題，粗淺探討應對考試提分的策略，希望有助于同學們在中考政治科目中取得優異成績。實行10分制考試以后，我們不少同學對考試的性質、特點及要求認識不夠清，重視不夠，普遍存在著“考前突擊復習” 的僥幸心態。這是制約考生取得優異成績的最大問題。

一份耕耘，一份收獲。雖然考試不再要求學生去死記硬背知識點，但這并不意味著考試的難度就降低了。事實是， 閉卷考試側重考查識記、理解、理論應用方面的能力，這些能力水平只能體現于書面表達和文字陳述之中，注重考查學生運用已有知識分析社會生活和解決實際問題的能力，對學生的綜合能力和素養提出了更高要求。而這種能力的提升是要靠不斷積累和訓練才能達成的，它不可能通過短期的突擊訓練就能夠達到的。

受傳統思想的影響，我們不少考生認為語數外等科目對未來的發展更重要，中考分值也相對較高，因此不少考生將復習重點放在這些學科上，因而忽視了對政治科目的復習，不愿意投入時間和精力，上課不注意聽老師講解基礎知識，不認真對待作業，不去深入思考政治相關問題，甚至有不少學生在政治課上做其他作業、復習其他科目，課后也不愿及時鞏固練習。作為一個長期執教于畢業班一線的教師，對此有深刻的教訓。中考政治分值低。由于考生的不重視，很多考生在中考政治上失分較多，影響了自己的中考整體成績，得不償失。

對思想品德課程的學習不能過于功利化，如果我們僅僅只是為了考試和分數而學習思想品德課程，就會忽視思想品德課程對自己思想道德的成長和情感、態度、價值觀的養成所起到的巨大引領作用。退一步說，如果我們在學習過程中缺乏真情實感的投入，情感、態度和價值觀出現偏差，就不能正確認識政治試題所價值指向，我們在試卷上所表述出來的思想觀點自然就可能出問題，這又成為影響政治成績提高的一個重要因素。

二、熟悉課本，夯實基礎，將知識系統化

對待基礎知識的學習，我們要貫徹點線面結合的思路進行復習。

（一）全面、準確掌握重要知識點和原理的內涵，解決點的問題

1.從“是什么”“為什么”“怎么做”三個方面多角度、全方位把握內涵。

這樣我們的復習就有線索，提綱挈領。復習也才完整，不會出現對知識的理解支離破碎。

2.注意從心理、道德、法律和國情四個方面進行把握

《課程標準》和考試綱要都是圍繞“成長中的我，我與他人，我與集體、國家和社會的關系”的線索有機地整合了心理、道德、法律、國情的相關內容。在復習時，我們要從心理、道德、法律、國情四個方面去整合和思考，在答題時，我們也應按照題目要求，從心理、道德、法律、和國情四個方面作答，這樣也能保證答案的全面性。

3.在解決知識點的復習上，我們要充分利用好考試綱要

考試綱要不僅列出了本年度中考的全部考查范圍，而且對所有考點都提出了相應的不同層級的能力要求，如識記、理解和運用等。我們要在老師的帶領下，仔細研讀考試綱要，諸項過關，避免遺漏。要按照考試綱要的要求，在課本上將相關內容找出來，將頁碼標注在考試綱要上，對理解運用類的要求，不要怕麻煩，一定要落實成文字，按條按點寫出來，做好筆記。這樣，我們也不會多復習不考的內容，更不會遺漏該考的知識點。

（二）注重知識點之間的聯系，要形成知識網絡，解決線面問題

1.從縱向和橫向兩個方面構建知識網絡

所謂縱向，就是按照教材的邏輯順序，將每一課、每一單元的知識內容進行歸納整理，將教材中重要的知識點置于知識的網絡中。所謂橫向，就是將教材中的某一個知識點置于整個思想品德課的體系中。新教材一個突出的特點是根據學生的認知水平、認知能力的不同狀況，以螺旋式上升的方式呈現教材內容。我們可以在教師的指導下有意識地將這些內容整合到一起進行系統復習。在進行這樣的復習時，我們可以準備一個筆記本，或者將相關內容打印整理出來，以備隨時調用。如果能將各個年級的相同或相近的知識點整合在一起，就能更清楚相關知識點的區別和聯系，提高知識遷移能力，答題時就能高屋建瓴，游刃有余。

2.將考試內容進行條塊分割，按照不同專題進行復習，構建知識網絡

在復習時，我們可以按照課程標準，將教材內容進行合理整合。整合的原則是相同相近或相鄰。如將考試內容整理成 “成長中的我”（認識自我、自尊自強、學法用法、交往與溝通、交往的品德）、“我與他人的關系”（權利與義務）、“我與集體、社會國家的關系”（積極適應社會的發展和進步、承擔社會責任、法律和社會秩序、基本國情和基本路線、基本國策和發展戰略 、中華文化與民族精神、中國特色社會主義；青春、理想、成才）等專題進行復習。也可以把考試內容分成如下幾個部分進行系統復習，即“心理健康教育”“品德教育”“法律教育”“國情教育”“生命與健康教育”“民族團結教育”“時事政治”。

總之，不論按照什么樣的分類，只要圍繞這些專題進行復習，就能形成完整清晰的知識體系，幫助我們全面準確把握考試內容。