新疆某醫學院校學生國家認同現狀調查與分析

高矗輝，楊軍

摘要：大學生是國家的希望、祖國的棟梁、實現中國夢的生力軍。他們對國家是否認同，關乎我國今后的政治進程和民族命運。為深入了解新疆醫學生國家認同的現狀，對新疆醫學生國家認同中存在的問題進行深入剖析；并針對新疆醫學生國家認同的特征和影響因素，提出提高國家認同度相應對策，奮力實現新疆社會穩定與長治久安的總目標。

關鍵詞：醫學院校；醫學生；國家認同

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）41-0111-02

一、研究緣起與設計

國家認同是指一個國家的成員對所屬國家的歷史文化傳統、國家主權、政治道路、政治主張、道德價值觀念等的認可和贊同。當前，國際國內環境正在發生深刻變革，社會問題層出疊現，這對大學生的國家認同產生了強烈的沖擊與影響。為深入了解新疆醫學生國家認同現狀，課題組成員在新疆某醫學院校進行相關調查。本次調查共發放調查問卷500份，回收有效問卷480份。經統計，調查對象的基本情況如下。（1）民族：漢族310人，維吾爾族104人，回族35人，哈薩克族11人，蒙古族10人，其他民族10人。（2）性別：男性219人，女性261人。（3）就讀年級：大一235人，大二140人，大三60人，大四35人，大五10人。（4）年齡：17歲及以下74人，18至21歲305人，22歲及以上101人。（5）層次：本科419人，高職高專61份。調查問卷包括：對國家形式、國家歷史、國家文化、國家管理的認知、評價與情感歸屬。

二、調查基本情況

（一）新疆醫學生對國家的認知

1.新疆醫學生對國家形式的認知。在調研中課題組成員發現新疆醫學生對國家的基本標志、地理結構等都有相當的了解，其中99.01%的少數民族醫學生認為新疆是我國領土不可分割的一部分。97.72%的醫學生認為臺灣是我國領土不可分割的一部分。

2.新疆醫學生對國家歷史的認知。93.2%的被訪醫學生認為，中國是我國各族人民共同締造的統一的多民族國家。但有少數醫學生受到三股勢力的影響，對新疆作為統一的多民族國家的認識還不夠清晰。因此，新疆高校應加強民族團結教育和國家認同教育，特別是要通過讓學生了解新疆的歷史與發展來增強各族醫學生對國家的高度認同。

3.新疆醫學生對國家文化的認知。調查結果顯示89.3%的醫學生對“少數民族文化是中華民族文化的重要組成部分”這一觀念持肯定的態度，6.9%的醫學生表示比較贊成這一態度，1.5%的醫學生表示說不清，1.3%的醫學生表示不太贊成，1%的醫學生表示不贊成。由此可見，在對新疆醫學生的國家認同教育中，要注重教育內容和國家文化的結合，防止把國家認同教育停留在表層。

4.新疆醫學生對國家管理的認知。新疆醫學生對國家管理有較高的認知。當調查問卷中問及“您知道我國的民族政策和基本政治制度是民族區域自治制度嗎”這一觀點時，95.10%的醫學生表示知道，4.50%的醫學生表示說不清，0.4%的醫學生表示不知道。

（二）新疆醫學生對國家的評價

1.新疆醫學生對國家形式的評價。調查結果顯示，新疆醫學生認為新疆的發展離不開祖國的發展，對國家在新疆實施的相關政策給予了積極的評價。86.5%的醫學生認為新疆的發展與祖國的強大有著十分緊密的聯系。12.6%的醫學生認為新疆的發展依賴于祖國的強大，只有0.9%的醫學生認為兩者之間沒有關系。

2.新疆醫學生對國家歷史的評價。通過調查得知，新疆醫學生無論是對民族的歷史還是對國家的歷史，都有著很高的評價。當談及7·5事件之后民族關系的變化時，很多醫學生都不無遺憾地說，中國自古以來是一個團結統一、愛好和平的國家，7·5事件對社會穩定造成了巨大的破壞。

3.新疆醫學生對國家文化的評價。從調查中可以看出，醫學生對發揚中華傳統文化和民族文化的做法給予了高度的支持和理解。當問及“對于推進靚麗工程，倡導優秀民族服飾文化這一活動”的看法時，有89.1%的醫學生表示贊成，8.4%的醫學生表示比較贊成，1.5%的醫學生說不清，1%的醫學生不太贊成，沒有人不贊成。

4.新疆醫學生對國家管理的評價。當問及“您認為新疆是否全面正確地貫徹了黨的宗教信仰自由政策？”時，83.9%的醫學生表示貫徹得很好，7.0%醫學生表示基本貫徹了，6.5%醫學生表示不清楚，2.4%的醫學生表示貫徹得不太好，0.2%的醫學生表示貫徹得不好。

（三）新疆醫學生對國家的情感歸屬

1.新疆醫學生對國家形式的情感歸屬。調查顯示，新疆醫學生對中華民族有著深厚的情感。當問及“作為中國人，您感到驕傲和自豪嗎”，93.2%的醫學生表示非常驕傲和自豪，5.9%的醫學生表示比較驕傲和自豪，只有0.9%的醫學生認為無所謂或沒感覺。

2.新疆醫學生對國家歷史的情感歸屬。對新疆本地歷史，新疆生源的醫學生大多數都比較熟悉，在對歷史事件的描述中，無不充滿了自豪感。新疆六十余年發生的翻天覆地的變化，更是讓學生們激動不已。四分之三以上的醫學生包括內地生源在疆就讀的醫學生都能夠做到把新疆歷史的發展放到國家歷史發展當中。新疆醫學生深刻感受到，只有國家的富強和諧才能換來新疆的繁榮穩定。

3.新疆醫學生對國家文化的情感歸屬。漢字是中華民族文化形成的標志，漢語的普及和推廣必將極大地促進中華文化的發展。調查中，有82.5%的醫學生支持在新疆高校實施雙語教育，10.8%的醫學生表示比較支持，4.0%的醫學生表示無所謂，只有2.7%的醫學生表示不太支持或不支持，其主要原因是漢語基礎太弱學起來困難重重。由此可見，新疆醫學生對中華文化有著十分強烈的感情。

4.新疆醫學生對國家管理的情感歸屬。當問及“您對習近平總書記關于做好新疆工作的重要講話精神感到振奮和鼓舞嗎”，94.6%的醫學生表示非常振奮和鼓舞，3.3%的醫學生表示比較振奮和鼓舞，1.1%的醫學生表示說不清、無所謂，只有1%的大學生表示沒有感到振奮和鼓舞。從得出的數據可以看出新疆醫學生對國家的政策尤其是十八屆六中全會以來關于中央治疆方略更是感到歡欣鼓舞，他們從內心希望祖國能夠不斷強大，新疆的未來能夠更加美好。

三、結論與對策

根據新疆某醫學院校學生國家認同現狀調查分析，對新疆醫學生國家認同的結論與對策從以下兩個方面進行探討。

1.新疆醫學生的國家認同現狀總體上是積極正向的。根據調查結果得知，100%的醫學生都知道我們國家的國旗是五星國旗，國歌是義勇軍進行曲。99%以上的醫學生認為新疆是我國領土不可分割的一部分。97%以上的醫學生愿意在祖國危難之際挺身而出，保家衛國。98%以上的醫學生表示要全面貫徹黨的民族理論政策，認真貫徹落實好“民族團結一家親”等系列活動。在2014年5月的第二次中央新疆工作座談會上，習近平同志指出，“民族團結是各族人民的生命線。”各族同學要像石榴籽那樣緊緊抱在一起，讓民族團結之花常開長盛。同時要切實把思想和行動統一到習近平總書記的重要講話精神上來，為實現新疆社會穩定和長治久安總目標貢獻出一份自己的力量。但我們也應同時認識到新疆醫學生在國家認同中存在的問題，如對國家重大事件關注度還不夠，對新疆歷史與文化掌握不足，公民意識淡薄等等。

2.高校應將思想政治工作貫穿到教育教學全過程，通過思想政治教育，進而提高新疆高校醫學生的思想政治覺悟，自覺形成對國家的認同。當前，高校應堅持馬克思主義的指導地位，努力維護民族團結與祖國統一。在弘揚以愛國主義為核心的民族精神的同時應當突出社會主義核心價值觀教育，突出新疆國家認同教育。努力讓少數民族學生掌握和使用國家通用語言文字，推進民漢合班、民漢合宿。在教育的方式上，可以采用大學生喜聞樂見的方式加強醫學生對國家認同的認識。如在教育過程中，可以通過播放愛國主義題材的視頻或電影潛移默化地影響廣大醫學生的思想。同時，教育部應繼續加大對新疆高校的財政扶持力度，加強對新疆學生相關政策的宣傳力度，努力縮小差距，增強大學生尤其是少數民族大學生就業創業的能力，從而增強國家的認同感。

參考文獻：

[1]杜蘭曉.大學生國家認同研究[D].浙江大學博士學位論文，2014.

[2]武瑞英.新疆某醫學院校大學生中華文化身份認同研究[D].新疆醫科大學，2016.endprint