數字時代期刊出版編輯力的提升初探

柳絮

摘 要 隨著計算機與智能手機逐漸成為民眾標配，我國已經正式進入數字時代，在此基礎上，本文就影響數字時代期刊出版編輯力提升的因素展開分析，并圍繞推進學術出版規范立法制度、健全學術評價機制、加強公民學術道德教育實施多媒體傳播策略、增強主動服務意思、提升職業素養等六方面數字時代期刊出版編輯力的提升途徑展開了詳細論述，希望由此能夠為相關業內人士帶來一定啟發。

關鍵詞 學術期刊；出版編輯力；數字時代

中圖分類號 G2 文獻標識碼 A 文章編號 1674-6708（2017）196-0003-02

作為科學技術創新前沿的載體，學術期刊本身便屬于國家綜合科研實力的表現，而隨著數字時代的真正到來，業界關于期刊出版編輯力的研究也日漸深入，不過在筆者的調查中發現，數字時代我國期刊出版編輯力的現狀卻不容樂觀，而為了設法扭轉這一現狀，正是本文就數字時代期刊出版編輯力提升展開具體研究的原因

所在。

1 影響數字時代期刊出版編輯力提升的因素

結合調查，本文將影響數字時代期刊出版編輯力提升的因素概括為人才缺乏、出版能力轉化困難、資源建設不足3個

方面。

1.1 人才缺乏

人才缺乏實質上指的是復合型學術出版人才的缺乏，數字時代學術出版人才需要滿足精通傳統業務、深入掌握新興數字出版技術、具備深厚專業背景3個方面要求，但在筆者的實際調查中發現，難以勝任數字出版工作、人才培養與市場需求存在偏差的情況在我國極為常見，數字時代期刊出版編輯力的提升由此受到了較為負面的影響，值得注意的是，全國200多所高校編輯出版類本科專業在復合型編輯出版人才培養中的不足在其中也發揮著較為重要的

影響[1]。

1.2 出版能力轉化困難

學術期刊數字出版能力主要由傳統編排校、計算機網絡、多媒體加工、電子文檔處理、數據庫、檢索、數字版權保護等技術組成，當然考慮到我國當下很大一部分學術期刊缺乏技術力量的現狀，技術外包在數字時代期刊的出版、發行中占據著重要位置，不過行業的經濟、技術壁壘卻使得技術外包往往很難發揮自身能力，這就使得我國當下成熟的數字出版技術只能夠實現紙媒期刊與數字期刊的轉變，學術期刊出版編輯力提升并未得到該技術的有力

支持。

1.3 資源建設不足

學術期刊具備著半公共產品屬性，學術出版數字化的公共服務建設方式在全球各國興起與這一屬性也存在著較強關聯，歐盟的“在線閱讀計劃”、美國的“電子信息交換系統”、英國的網絡數字期刊研究項目均屬于其中代表，與之相對的我國在2007年6月起全面啟動了“國家數字復合出版系統工程”，2011年提出了“推動學術期刊出版數字化轉型”的要求，這也使得數字期刊由此成為了行業的新增長點，2015年的15.85億數字期刊收入、10.48%的增幅都直觀地說明了這一認知，不過數字期刊所占的較小行業比重則較為直觀地說明了該領域資源建設存在的

不足[2]。

2 數字時代期刊出版編輯力的提升途徑

結合影響數字時代期刊出版編輯力提升的因素，筆者提出了6方面針對性較強的出版編輯力提升途徑建議。

2.1 推進學術出版規范立法制度

為了保證學術研究成果的嚴謹、科學、創新，學術出版規范立法制度的完善必須得到落實，否則政出多門、規定不一致將長期制約數字時代期刊出版編輯力的提升，期刊的質量與影響力也將難以得到

保障。

因此，筆者建議將學術規范提升到立法的高度，由此出版業界與學術界長期存在的低劣重復、學術創新不足、期刊稿源質量低下的問題才得以順利解決，出版編輯力的提升也將因此獲得有力

支持。

2.2 健全學術評價機制

結合我國當下的期刊評級制度不難發現，學術成果評價在期刊評級中所占的比重極小，很多不顧學術價值而片面追求短期利益的行為因此在很多期刊中大量存在，出版編輯力的提升自然無從談起。因此筆者建議我國學術評價機制摒棄過分量化的評價標準、建立以學術性為導向的評議制度，例如落實代表作評審制度、回避制度、申訴制度等，都是數字時代期刊業界可以做出的

嘗試。

2.3 加強公民學術道德教育

“抄襲剽竊、弄虛作假、以錢買學、以權助學”等現象長期存在于我國期刊業界，雖然這與“實用主義”“功利主義”存在著較強關聯，但公民學術責任失守在其中發揮的作用不容忽視，因此筆者建議通過學校教育、學術道德宣傳教育實現公民學術道德底線的重鑄，行業自律、行業健康發展的實現將由此獲得有力

支持。

2.4 實施多媒體傳播策略

雖然我國學術期刊已經完成了自身存儲形式的升級與網絡推廣，但為了實現刊物影響力的保持和提升，多媒體傳播策略的落實必須得到高度重視。所謂多媒體傳播策略，其主要由紙媒傳播優勢保持、數媒傳播途徑開拓、多方傳播渠道拓展組成，強化紙媒專題策劃、發揮數媒易于檢索的優點、有針對性的推進論文均屬于學術期刊可以采取的具體措施，這些措施也將有力推動數字時代期刊出版編輯力的

提升。

2.5 增強主動服務意識

在數字時代正式到來的今天，各領域研究的名家往往都擁有微博、微信、學術論壇等學術領地，介于此學術期刊就應增強自身主動服務意識，通過主動、積極融入這類學術領地真正掌握前沿研究動態，這對于學術期刊稿件質量的提升將帶來較為積極影響。值得注意的是，大多數學術期刊都擁有水準較高的專欄，而為了始終保證相關專欄在業界的水平，編輯不僅需要加強對相關研究領域的了解和研究，更需要在必要時找到與專家交流的切入口，由此實現與專家距離的拉近，學術期刊將不僅僅獲得約稿的機會，更有可能邀請其稱為審稿專家或者欄目

指導。

2.6 提升職業素養

編輯的職業素養與數字時代期刊出版編輯力存在較強關聯，而由于數字時代信息的成級數倍增多，為了不斷提升期刊的影響力，相關編輯就需要通過不斷的學習與實踐提升自身職業素養。具體來說，加強出版規范學習、加強數字版權知識學習、加強語言文字規范學習等屬于編輯提升職業素養的主要途徑，由此通過讀屏完成的編輯工作質量才能夠獲得較為有力保障，抑制數字期刊與學術期刊著作權產生的沖突、維持期刊出版秩序也將由此得以實現，這些同樣會對期刊出版編輯力提升帶來較為積極

影響。

3 結論

綜上所述，數字時代我國期刊出版編輯力的提升受到多方面影響。而在此基礎上，本文研究圍繞人才缺乏、出版能力轉化困難、資源建設不足3個方面因素提出的針對性較強建議，則有力證明了研究的實踐價值。因此，在期刊出版編輯力提升的相關研究與實踐中，本文內容便可以作為重要參考。

參考文獻

[1]沈秀.論數字時代學術期刊出版編輯力的提升[J].中國科技期刊研究，2015，26（11）：1232-1237.

[2]荀海鑫，陳瑤.全媒體出版背景下科技期刊編輯力的提升途徑[J].新聞傳播，2013（9）：102，104.endprint