音樂技能的實質及其改善途徑研究

王艷+秦鵬楠

摘要：音樂是人類表達情感的重要渠道，而音樂技能的高低則直接關系到音樂品質的高低。因此，本文首先簡單介紹了音樂技能，而后分析了音樂技能的實質，最后對提升音樂技能的改善途徑做出了分析，以便更加了解音樂技能的意義所在。

關鍵詞：音樂技能；技能實質；改善途徑

中圖分類號：J61 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）40-0102-02

一、音樂技能簡述

音樂是人類表達情感的重要渠道，具有音樂素養(yǎng)的人能夠通過音樂表達自己的悲喜情緒，宣泄心中的憂愁苦悶。而這些情感要得到淋漓盡致的表達，則需要表達的人具有一定的專業(yè)音樂技能。具體來說，音樂技能包括對于呼吸的控制，對于情感和音準的把握等。

音樂技能評價標準可分為優(yōu)秀、良好、合格以及不合格，具體通過四個方面進行評價：（1）在唱歌姿勢方面，分為正確、基本正確、略有不正確以及不正確。（2）在聲音方面，分為聲音自然，音調自然，聲音自然和音調基本穩(wěn)定；聲音較自然，音準略有差錯，節(jié)奏不夠穩(wěn)定；聲音不自然，音準和節(jié)拍、節(jié)奏差錯較多。（3）在歌曲情感表達方面，分為正確表達、較好表達、表達的情緒較差、不能正確表現情緒。（4）在輔助樂器方面，分為能夠熟練運用樂器輔助伴奏；不夠熟練，用樂器過程中略有差錯；不能使用樂器進行伴奏。

音樂技能的掌握程度和音樂表達水平的高低程度直接關聯(lián)。擁有良好的音樂技能的人往往能夠把握唱歌的正確姿勢，能夠保持平穩(wěn)的音調，適宜地表達情感，并且能夠以一定的樂器簡單的輔助伴奏。而音樂技能較差的人所唱出的音樂要么是對于音樂情感的把握程度不夠，要么是音調不平穩(wěn)，不能給人賞心悅目之感。由此看來，掌握基本的音樂技能是呈現出完美音樂的關鍵。

二、音樂技能的實質

音樂技能較為豐富。（1）視唱練耳，即看到樂譜就能唱出來，聽到樂曲能夠辨別出來的能力。（2）樂理知識，即要掌握的基本音樂原理知識。（3）鍵盤樂器基礎，即掌握基本的樂器演奏的能力。具體來說包括五大方面：掌握基本的音樂技能理論知識是基礎；控制發(fā)聲是掌握音樂技能的關鍵；恰當的唱歌姿勢是掌握音樂技能的基本功；合理的表演形式是掌握音樂技能的重要條件；適宜的情感融入是掌握音樂技能的必備條件。

1.掌握基本的音樂技能理論知識是基礎。俗話說，“沒有好的地基就蓋不出好的高樓”，也就是說要蓋好高樓首先應該打好地基。因此，要想掌握音樂技能，首先要掌握基本的音樂技能理論知識。例如，在練習發(fā)聲時要知道是哪些器官在發(fā)揮關鍵作用，要知道自己該用哪個器官發(fā)力才能達到最好的效果。而這些都是基本的理論知識。因此，只有掌握了基本的理論知識，才能為學習音樂技能夯實好基礎，在學習音樂技能過程中才能清晰地知道如何運作。

2.控制發(fā)聲是掌握音樂技能的關鍵。音樂是通過聲音表達出來的，只有控制好發(fā)聲技巧才能表現出婉轉動聽的音樂。高低音的轉換則能讓聽眾感受到歌者音樂能力的高低程度。而在歌唱過程中能夠對顫音、轉音運用自如的人，一般都是已經掌握了扎實的發(fā)聲技巧。只有掌握好發(fā)聲的技巧后，才能夠輕松控制高音、低音、轉音、顫音等。因此，為了充分展現音樂，練習發(fā)聲技巧是十分必要的。

3.恰當的唱歌姿勢是掌握音樂技能的基本功。在一個人展現音樂的過程中，其肢體語言是非常重要的。在唱歌過程中適宜地輔助一些肢體語言，具有賞心悅目的效果。在歌者唱歌時，什么時候舉手，什么時候抬足，歌者應該有自己基本的構思并能夠完美地展現出來。只有正確地把握唱歌的姿勢，才能讓整個唱歌表演過程達到錦上添花的效果。因此，為了提高音樂的表現力，應該加強對于唱歌姿勢的掌控程度。

4.適宜的情感融入是掌握音樂技能的必備條件。唱歌的人所表達出來的情感具有極高的感染力。在表達音樂的情感時，唱歌的人的表情變化是非常重要的。唱歌的人的這些表情的變化，正是他們表達情感的重要方式。當然，表情的變化只是表現音樂情感的一種外在方式，要想真正掌握音樂所要表達的情感，歌者必須充分了解音樂的創(chuàng)作背景、創(chuàng)作故事，了解創(chuàng)作者在創(chuàng)作歌曲時的情感歷程，才能夠充分融入音樂的情感之中。因此，為了增強對于音樂的情感融入程度，應該掌握音樂所要表達的感情并充分地展現出來。

5.合理的表演形式是掌握音樂技能的重要條件。音樂的表達形式有多重，可以使用樂器獨奏，或者輔助伴奏；可以運用舞蹈來伴舞，也可以用舞蹈來表現音樂；還可以在唱歌的同時運用伴奏和伴舞。當然，具體使用什么表演形式，則視表演者的能力以及表演需要而定。而如果歌者選擇了獨唱的形式，則只能夠帶給聽眾聽覺上的享受。當然，不管是視覺還是聽覺享受，都需要歌者表演功力恰到好處才行。因此，歌者要掌握不同的表演形式，并了解不同表演形式的表演效果，以帶給聽眾更高品質的音樂盛宴。

三、音樂技能的改善途徑

提升音樂技能是提高音樂呈現品質的必要途徑。五大音樂技能為音樂技能理論知識、發(fā)聲技巧、唱歌姿勢、情感融入以及表演形式。改善音樂技能的途徑也包括以下五個方面。

1.刻苦學習基本的音樂理論知識。在學習方式上，可以通過自學也可以通過教師教學。當然，為了能夠成系統(tǒng)地了解音樂理論知識，更好的方式是跟著具有專業(yè)音樂技能修養(yǎng)的教師學習。在學習的過程中，必須勤懇認真，查缺補漏，扎實掌握所有的基本音樂理論知識。只有掌握了基本的音樂理論知識，才能在提升音樂技能的道路上走得更高更遠。

2.注重嗓音的保護，并練習不同的發(fā)聲方法以減輕聲帶的壓力。發(fā)聲的控制可通過掌握呼吸方法達到。而呼吸的訓練方式主要包括三種，即用上胸控制呼吸的上胸式呼吸，還有腹式呼吸，以及胸腹式聯(lián)合呼吸。在練習的過程中，最好的方式是有專業(yè)的教師指導訓練，以清楚地了解應該是哪個器官發(fā)力，避免自己盲目練習而做了無用功。

3.勤加練習唱歌的姿勢，以確切把握唱歌的神態(tài)和動作。在唱歌的生態(tài)和姿勢的練習方法上，可通過自學的方式來練習。當然，爭取到登上舞臺的機會是最好的練習方式，因為在舞臺上如果希望自己的表演具有感染力，就必須以協(xié)調的肢體語言加以配合。但是，不管是通過自己獨自練習，還是有在舞臺演唱的機會，都需要自己刻苦專研才行。

4.用心專研音樂作品的情感變化。不同的音樂作品有其獨特的創(chuàng)作背景，不同的創(chuàng)作故事則流露出了不同的音樂感情。專研音樂作品的情感變化需要歌者用心去傾聽創(chuàng)作者的故事，用心去感受創(chuàng)作者的創(chuàng)作情感歷程，用心體會音樂作品隨著節(jié)奏的跌宕起伏所要表達的情緒的變化。只有充分了解音樂作品背后的創(chuàng)作過程，以及音樂作品的音調、音準的變化，才能夠把自己的感情與音樂作品所要表達的感情合二為一，才能夠把音樂作品的情感淋漓盡致地表達出來。

5.體驗不同表演形式的演出效果，以做出適宜的選擇。表演形式不同，則演出效果不同。在正式開始自己的唱歌表演之前，歌者應該預想自己希望呈現出來的表演效果，然后嘗試體驗不同表演形式的演出效果，并進行多次的演練，充分考量，再做出最后的選擇。只有多加體驗，了解不同表演形式的優(yōu)勢與劣勢，才能做出最優(yōu)選擇。

當然，音樂技能的提升主要是依靠勤學苦練的精神品質。不管是學習音樂理論知識，還是練習發(fā)聲技巧、唱歌姿勢、情感融入以及表演形式以提升音樂技能，都需要持續(xù)不斷的勤奮練習。刻苦練習才是提升音樂技能的關鍵法寶。

總而言之，掌握較好的音樂技能是呈現完美的歌唱演出的關鍵。因此，必須注重提升音樂技能。而音樂技能具體包括五大技能：（1）掌握基本的音樂技能理論知識是基礎。（2）控制發(fā)聲是掌握音樂技能的關鍵。（3）恰當的唱歌姿勢是掌握音樂技能的基本功。（4）適宜的情感融入是掌握音樂技能的必備條件。（5）合理的表演形式是掌握音樂技能的重要條件。為了提升相應的音樂技能，可從五方面入手：（1）刻苦學習基本的音樂理論知識。（2）注重嗓音的保護，并練習不同的發(fā)聲方法以減輕聲帶的壓力。（3）勤加練習唱歌的姿勢，以確切把握唱歌的神態(tài)和動作。（4）用心專研音樂作品的情感變化。（5）體驗不同表演形式的演出效果，以做出適宜的選擇。當然，掌握了這些提升音樂技能的途徑之后，應該有恒心和毅力堅持刻苦練習，只有通過刻苦的練習，才能夠扎實音樂技能基礎，使得音樂技能得到質的提升。

參考文獻：

[1]王瑤.中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)音樂技能教學改革研究[D].大連：遼寧師范大學，2014.

[2]鄭偉.淺析音樂技能的學習[J].赤峰學院學報（自然科學版），2011，（12）.endprint