不忘初心靜待花開(kāi)

每一個(gè)人的成長(zhǎng)之路總是道阻且長(zhǎng)，教研之路更是充滿(mǎn)艱辛。誠(chéng)如冰心所言：“愛(ài)在左，情在右，在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)痛苦，有淚可揮，不覺(jué)悲涼?！睋嶂菔信R川第九小學(xué)的劉麗老師，從榮山的一所村小走到城區(qū)學(xué)校，正是懷著這樣的心境，雖一路艱辛，卻也一路芬芳。她的教研工作取得了優(yōu)異成績(jī)，先后獲得“臨川區(qū)優(yōu)秀教師” “撫州市優(yōu)秀教師” “撫州市學(xué)科帶頭人”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。一個(gè)從鄉(xiāng)村走出的年輕教師，是如何讓“愛(ài)”和“情”的教育之花香氣彌漫、歷久彌新呢？

“長(zhǎng)大后我就成了你”

劉麗出生在風(fēng)景怡人的臨川區(qū)榮山鎮(zhèn)旨榮村，這里山川秀麗，小溪潺潺。1991年9月，她從一個(gè)稚嫩的頑童邁入了知識(shí)的殿堂，走出了人生中關(guān)鍵的第一步。正所謂“人生識(shí)字憂(yōu)患始”，她那時(shí)的夢(mèng)想，就是長(zhǎng)大后做一名教師。劉麗說(shuō)：“小時(shí)候的夢(mèng)想很單純，只想未來(lái)當(dāng)一個(gè)好老師?！鄙闲W(xué)時(shí)，她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，看著老師在講臺(tái)上唰唰寫(xiě)字的身影，她心中的夢(mèng)更加堅(jiān)定：長(zhǎng)大后我就成了你！

那時(shí)候家庭經(jīng)濟(jì)條件不好，上中學(xué)時(shí)，劉麗要帶好一個(gè)星期的菜和米，有時(shí)老師會(huì)幫她加熱一下飯菜，她感受著親情的溫暖。

在中學(xué)，她遇到了楊國(guó)興老師，正是因?yàn)樗瑒Ⅺ惒乓徊讲阶呱辖處熤?。楊老師?jīng)常教導(dǎo)她，和她談心：“一位有愛(ài)的老師，不僅給學(xué)生傳授知識(shí)，更應(yīng)時(shí)時(shí)注意自己的言行，用言傳身教來(lái)影響學(xué)生，要做一個(gè)品德高尚、心理健康、舉止文明的人。一個(gè)有愛(ài)的教師，從不覺(jué)得苦，在教師這個(gè)崗位上，再多的付出，也都是一種由衷的幸福?！被貞浧饤罾蠋?，這番話(huà)還一直回蕩在劉麗耳邊：“雖然楊老師離開(kāi)了我們，但是我一直把這些話(huà)深深地記在心里。楊老師教學(xué)有方，師德高尚，深受當(dāng)?shù)貙W(xué)生喜愛(ài)和百姓贊譽(yù)，是我學(xué)習(xí)的榜樣?！?/p>

1999年，劉麗以?xún)?yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了臨川二中，成為旨榮村進(jìn)入重點(diǎn)高中的第一位女孩。正是憑著這種堅(jiān)定的理想和信念，她在高考填報(bào)志愿時(shí)毫不猶豫地選擇了師范院校，從此走上了教學(xué)生涯的漫漫征程。

“把生活融入教研”

2006年9月，劉麗順利通過(guò)全省教師招聘考試，沿著鄉(xiāng)間小路，回到了故鄉(xiāng)——榮山鎮(zhèn)旨榮村小任教。這里的一切看上去是那么熟悉，自己的老師、可愛(ài)的學(xué)生，此時(shí)她的心情無(wú)比愉悅。但真正進(jìn)入教學(xué)，她慢慢發(fā)現(xiàn)，想教好書(shū)并不是一件容易的事。于是，她從生活中汲取營(yíng)養(yǎng)，把全部的精力投入到教研工作中，走出一條具有農(nóng)村特色的教研之路。

針對(duì)山區(qū)學(xué)生的實(shí)際情況，劉麗開(kāi)始研究如何教好小學(xué)作文。她在兩個(gè)教學(xué)班進(jìn)行作文實(shí)驗(yàn)，其中一個(gè)班實(shí)行以說(shuō)為主，輔之以寫(xiě)的作文教學(xué)改革嘗試；另一個(gè)班則實(shí)行以寫(xiě)為主的傳統(tǒng)作文教學(xué)方式。經(jīng)過(guò)兩年的教學(xué)實(shí)踐，她發(fā)現(xiàn)，以說(shuō)為主的教學(xué)班雖然寫(xiě)的次數(shù)不及另一個(gè)班，但他們?cè)谌?zhèn)舉行的演講比賽、作文競(jìng)賽中，都表現(xiàn)得更出色，獲獎(jiǎng)人數(shù)比另一個(gè)班多了近一倍；學(xué)期統(tǒng)考，他們的作文得分也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于比較班。她的這一研究成果受到當(dāng)時(shí)區(qū)教研室的充分肯定。

劉麗認(rèn)為，教師應(yīng)當(dāng)科學(xué)對(duì)待教材，不以教材為上，并反思傳統(tǒng)的教學(xué)模式。對(duì)于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，她說(shuō)：“由于受應(yīng)試教育的影響，導(dǎo)致教師、學(xué)生片面追求高分，考什么教師就教什么，教什么學(xué)生就學(xué)什么，而忽視了語(yǔ)言豐富的人文內(nèi)涵。”長(zhǎng)此以往，她認(rèn)為弊端肯定不少，如學(xué)生思維僵化，缺乏對(duì)問(wèn)題多角度的思考；被動(dòng)學(xué)習(xí)，習(xí)慣于“撥一下動(dòng)一下”；不會(huì)運(yùn)用，單詞記了一大堆，卻寫(xiě)不好文章。于是，她在自己所教的幾個(gè)班級(jí)中，堅(jiān)持樹(shù)立“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念，把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，著眼于學(xué)生終身發(fā)展的需要。英語(yǔ)是人文學(xué)科，人文學(xué)科的價(jià)值在于使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立正確的人生觀、世界觀，提升文化品位和審美情趣，教材內(nèi)容的價(jià)值取向關(guān)系到學(xué)生汲取的精神食糧。

在語(yǔ)文教學(xué)中，應(yīng)讓學(xué)生通過(guò)自主參與，獲得語(yǔ)文學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，形成語(yǔ)文素養(yǎng)。教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)者、合作者，同時(shí)，正確處理好教材內(nèi)容的價(jià)值取向與學(xué)生獨(dú)特體驗(yàn)之間的關(guān)系。

正是由于高度負(fù)責(zé)的認(rèn)真態(tài)度，劉麗的教學(xué)工作碩果累累：她參加江西省2015“贛教杯”中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)課例展示活動(dòng)，獲得二等獎(jiǎng)；承擔(dān)的省、市級(jí)多項(xiàng)課題已完成結(jié)題，被評(píng)為“撫州市學(xué)科帶頭人”。她笑著說(shuō)：“借用毛主席的一句詩(shī)：‘雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。教研工作才剛開(kāi)始，教研工作永遠(yuǎn)在路上?！?/p>

“高揚(yáng)愛(ài)的風(fēng)帆”

臨川九小地處撫州市區(qū)，有些學(xué)生嬌生慣養(yǎng)，缺少管教，經(jīng)常惹不少麻煩。劉麗任教的班級(jí)有個(gè)叫小康的學(xué)生，任課老師對(duì)他傷透了腦筋。有一天放學(xué)，她看到小康又跟一名同學(xué)打架，氣得不得了，正想?yún)柭暫浅?，但看?jiàn)他一副怒氣沖沖的樣子，轉(zhuǎn)而想到此時(shí)斥責(zé)只會(huì)適得其反。于是她壓住火氣，拉著小康到一處無(wú)人的地方，對(duì)他說(shuō)：“我知道你肯定不會(huì)無(wú)緣無(wú)故打人，我想聽(tīng)聽(tīng)你打架的理由?！彼拖铝祟^，于是劉麗趁機(jī)對(duì)他進(jìn)行了一番思想教育。小康很調(diào)皮，但很有藝術(shù)天賦，六一兒童節(jié)那天，在劉麗的細(xì)心指導(dǎo)下，他一展自己的藝術(shù)才華，表演的節(jié)目受到師生的一致好評(píng)。一塊頑石就在劉麗長(zhǎng)期的關(guān)心和鼓勵(lì)下被慢慢感化了。

在工作中，劉麗深知：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！彼讶硇牡膼?ài)都傾注在學(xué)生身上。任教的班級(jí)有位女生小梅患了重感冒，臉色蒼白，咳嗽得厲害，而小梅的父母在外地打工，姐弟五人全靠年邁且殘疾的舅公照顧。了解了這些情況，一股母愛(ài)之情在劉麗心中油然而生：我也是一位母親，年幼的孩子多么需要大人的關(guān)愛(ài)啊！于是她毫不猶豫地承擔(dān)了照顧小梅的責(zé)任，每天帶她到醫(yī)院治療，并幫她墊付醫(yī)藥費(fèi)，這樣足足堅(jiān)持了一個(gè)星期。小梅的父母從外地趕回來(lái)，感激地說(shuō)：“劉老師，你對(duì)小梅的照顧比我們當(dāng)父母的還周到?。　?/p>

亞里士多德說(shuō)：“教育的根是苦的，但果實(shí)是甜的?！庇捎趷?ài)人在外地工作，劉麗一方面要從事教學(xué)，平均每學(xué)年教三至四個(gè)班，每周15節(jié)課，工作量大；一方面還要接送、照料5歲的兒子，家庭的重?fù)?dān)壓在她的身上，但她從沒(méi)有因?yàn)榧沂露⒄`學(xué)生一節(jié)課。

越是在困難面前，越能激發(fā)斗志。2017年，劉麗光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，為了教育事業(yè)，她付出了艱辛，但心里是甜的，在教育的道路上，她還要繼續(xù)前行。

責(zé)任編輯 胡波波

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