孕期健康教育在婦產科護理中的臨床應用體會

趙鳳英

（內蒙古興安盟烏蘭浩特市中西醫結合醫院，內蒙古 烏蘭浩特 137400）

·臨床護理·

孕期健康教育在婦產科護理中的臨床應用體會

趙鳳英

（內蒙古興安盟烏蘭浩特市中西醫結合醫院，內蒙古 烏蘭浩特 137400）

目的 分析孕期健康教育應用于婦產科護理中的臨床體會。方法 選取2016年6月～2017年1月于該院婦產科收治護理的142例孕婦作為護理觀察對象，按隨機抓鬮法進行分組，即比對組（n=71例）和孕教組（n=71例）。比對組僅接受了常規孕期護理，而孕教組則基于此加施孕期健康教育護理。對比兩組孕婦的自然順產率及對孕期健康知識的掌握程度。結果 在自然順產率方面上的比較，孕教組為81.69%（58/71），明顯高于比對組的57.75%（41/71），差異有統計學意義（P＜0.05）；在孕期健康知識的掌握程度上，孕教組的總掌握率88.73%（63/71），明顯高于比對組的67.61%（48/71），差異有統計學意義（P＜0.05）。結論 孕期健康教育能幫助孕婦掌握更多的健康知識，可促進胎兒的健康發育，并利于順產率的提高，值得在臨床婦產科護理中實踐推廣。

孕期健康教育；婦產科護理；臨床應用

孕期在醫學上通常是指開始于末次月經的第一天直至分娩結束。孕期是最獨特、最關鍵的一段時期。在孕期中，母體不僅要為自己提高充足的營養，更要為胎兒的健康發育、未來生產和產后哺乳等做好提前準備。由于會有很多不確定的危險因素可威脅到母嬰的生命健康[1]，對此，在婦產科護理中，應積極開展孕期健康教育護理，以從專業角度指導孕婦如何科學管理飲食、作息及心理情緒等，使其健康平安渡過這一特殊時期。現本文深入分析了孕期健康教育應用于婦產科護理中的臨床體會，具體如下：

1 資料及方法

1.1 基本資料

選取2016年6月～2017年1月于該院婦產科收治護理的142例孕婦作為護理觀察對象，按隨機抓鬮法進行分組，即比對組（n=71例）和孕教組（n=71例）。比對組年齡20～41歲，平均年齡（30.43±2.25）歲；妊娠周期33～40周，平均妊娠周期（38.54±1.41）周；初產婦47例、經產婦24例。孕教組年齡21～40歲，平均年齡（30.62±2.16）歲；妊娠周期34～40周，平均妊娠周期（38.57±1.52）周；初產婦48例、經產婦23例。經統計學軟件處理，兩組孕婦的一般資料對比，差異無統計學意義（P＞0.05）。

1.2 方法

比對組僅接受了常規孕期護理。孕教組則基于常規孕期健康護理，同時加施孕期健康教育護理，如：通過發放孕期健康知識手冊、播放影像資料、開設孕期健康講座等[2]，向孕婦及家屬詳細介紹不同時期胎兒的發育情況、對營養的需求情況以及重點注意事項等；定期孕檢并記錄各項生理指標，以查探胎兒的發育狀況，同時也利于了解孕婦的身體健康狀況；預估預產期、協助制定孕期膳食及運動計劃，以及給予孕期心理健康教育干預等，以保證母嬰的健康。

1.3 判定標準

統計記錄兩組的自然順產率，同時，通過調查問卷進行評定兩組孕婦對孕期健康知識的掌握程度，可分三個等級：良好掌握、基本掌握和未掌握。

1.4 統計學分析

采用SPSS 21.0 統計學軟件對數據進行分析處理，計數資料以百分數（%）表示，采用x2檢驗，以P＜0.05為差異有統計學意義。

2 結 果

2.1 自然順產率比較

在自然順產率方面上的比較，孕教組為81.69%（58/71），明顯高于比對組的57.75%（41/71），差異有統計學意義（P＜0.05）。

2.2 孕期健康知識的掌握情況比較

在孕期健康知識的掌握程度上，孕教組的總掌握率88.73%（63/71），明顯高于比對組的67.61%（48/71），差異有統計學意義（P＜0.05）。見表1。

表1 對比兩組孕婦對孕期健康知識的掌握程度 [n（%）]

3 討 論

雖然當前的醫療技術已發展的較為成熟，但由于孕期過程中會突發各種狀況，對于大多女性來說，其一直是一段比較危險的特殊時期，尤其是沒有經驗的初產婦，其自身的生理變化大，極易感到恐慌，因此，在婦產科護理工作中要推廣孕期健康教育措施，以為廣大孕婦給予專業的孕期健康指導，幫助孕婦勇敢突破心理障礙，保持良好的心理狀態[3]，樂觀迎接即將到來的家庭新成員；還利于保證孕婦每天攝入養分的充足性及作息習慣的合理性，促進其胎兒的健康成長，并且大大降低妊娠期其他并發癥的發生風險，進而保證其獲得良好的妊娠結局，即提高自然順產率。

綜上所述，孕期健康教育能幫助孕婦掌握更多的健康知識，以能夠健康管理孕期生活，促進胎兒的健康發育，并利于自然順產率的提高，值得在臨床婦產科護理中實踐推廣。

[1] 張良權,步仰高,劉春麗.孕期健康教育在婦產科門診護理中的臨床應用體會[J].《貴州醫藥》,2017,41(4):445-446.

[2] 陳建萍.孕期健康教育在婦產科門診護理中的臨床應用[J].《實用臨床護理學電子雜志》,2017,2(23):331-332.

R473.6

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ISSN.2095-8803.2017.14.49.02

本文編輯：劉帥帥