小學學校安全管理思路研究

次旺仁增

摘 要：安全管理作為小學管理工作的重要組成部分，其意義和作用不言而喻，同時也是進一步實施素質教育的前提條件和有效保障。本文作者就小學學校的安全管理工作進行探討，并提出幾點加強校園安全管理的有效措施，旨在提高校園的安全管理，并盡可能地降低學校安全事故發生的概率，同時也為小學生創建一個安全、和諧的校園。

關鍵詞：小學 安全管理工作 研究 思路

只有為小學生提供一個安全和諧的校園環境，才能讓小學生更加安穩的學習和生活。由于小學生還處于身體機能和心理不斷形成和發展的階段，所以對于某些問題認識還不夠充分，而且自我保護能力和防范意識也是非常薄弱的，使得他們在校園中極其容易出現安全問題。無連是從素質教育的角度來說，還是從小學生的人身安全來說，都需要學校采取有效的措施加強安全管理工作，來保證小學生快樂、健康地成長。

1加強學校校風與制度的建設

一般來說，一個學校校風的好壞會直接影響到學校的安全環境。為學生提供一個良好的校風，可以讓教師與學生間形成相互尊重的關系、學生與學生間形成謙讓的關系；而如果所提供的是一股不良的校風，那么一定會增長學生間打架斗毆事件的發生，并且使得學校中幫派的形成與發展，如此往復，造成惡性循環，而校風建設就成為了當前學校所急需解決的問題，這一問題可由學校領導做起，將這項工作作為首要任務抓起。對于加強學校制度方面的建設可以從以下幾點來做：第一、對學生的行為做出正確的引導。如學生某些良好的行為，學校可通報表揚并給予一定的獎勵；而不正確的行為，要嚴加制止，并給予嚴肅的批評，讓學生充分認識到錯誤。第二、資源共享。校長應該將資源開放，讓所有人共享，并在校園中帶頭創造正向的風氣。第三、組織學校的所有人員共同修訂并執行校紀校規，這里的“所有人”應包含教師、學生、行政人員以及家長。第四、改進并不斷完善對學生的評價方式，并不應該將期中或期末考試成績作為衡量學生學習成果的唯一標準第五、對于學生在學校中做出的違反校規校紀以及違法犯罪的行為，應及時相應的處理，而不是無原則的原諒。第六、為學生和家長以及教師提供相應的咨詢服務，以此來解決他們三者間的矛盾和問題。對于有嚴重問題的學校應該采取相應的措施，如設置安全警衛，這樣可以有效保證學生和教師不受校內外暴力行為的侵犯。

2加強對學生的安全教育，提高學生自我保護能力

學校安全管理工作，不僅是要將安全管理的事中控制和事后控制做好，而且事前控制也必須要做好。做好事前控制最為有效的措施之一就是加強對小學生得到安全教育，讓小學生認識到安全的重要性，提高自身的安全保護意識和保護能力。對小學生進行正確的安全教育指導，可以通過舉辦相關的講座和組織活動來增加學生的參與度，引起學生的重視，并指導學生一些有效且實用性強的安全防范措施，以此來加強學生的自我保護意識和提高學生自我保護能力。此外，學校還應該定期組織學生進行安全消防演練，這樣在實踐的過程中，不僅可以傳授學生安全教育知識，提高學生的安全防范意識，而且使得小學生的安全技能得到切實有效地提高。同時，在為小學生舉辦此類活動的時候一定要充分考慮到小學生的實際情況，這樣可以保證活動更加成功，并取得滿意地效果。

3重視校園保險的作用

眾所周知，事故的發生總是讓人防不勝防，隨時都有可能，無論采取怎樣的措施來加強安全管理，事故卻依然會發生，只是會減少一些發生的概率。除了一些人為因素外，還有許多不可控制的自然因素。那么，我們有什么辦法可以將損失降低到最低程度呢？筆者認為，讓學生參加保險是一項針對此類情況發生的有效措施，可以極大地降低學校所需要承擔的風險，同時這也是加強學校管理工作的重要內容。

4嚴格將安全管理體制落實到位

當前，我國所有學校的安全管理體制是“政府監督、教育行政部門管理、學校負責、師生員工共同遵守校規校紀、家長參與”，以共同目標為中心，從各個方面、各個角度來推動“安全第一”這一方針的進一步實施和落實，以此來做好學校安全管理工作。這種管理體制的進一步實施和落實，可以有效促進相關人員、相關方面等，各司其職，各盡其責，這樣不僅決定了安全管理體制在學校安全管理工作中的重要作用和地位，而且一旦發生任何安全事故，那么就可以追究其責，并做到嚴肅處理。

結 語

總之，加強小學安全管理不僅對保證小學正常教學具有非常重要的意義，而且對于保障小學生人身安全也有非常重要的作用。但是當前的小學安全管理工作卻沒有做到位，因此，相關工作人員任重而道遠。筆者認為，提供一個安全、和諧的校園環境于學生、教師而言是非常有必要的，只有這樣才能有效提高教學效率，為社會培養出更多的優秀人才。學校在實施安全管理措施的過程中，務必要加強安全管理措施的監管工作，并且要樹立“安全無小事”的觀念，為學生創建一個安全和諧的校園環境。

參考文獻：

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