電力企業(yè)職工培訓實施方略與創(chuàng)新的研究

汪夢

【摘要】電力企業(yè)伴隨著科技發(fā)展和技術進步，對職工的專業(yè)素質要求也越來越高，因此電力企業(yè)的職工培訓需要進一步創(chuàng)新。本文結合電力企業(yè)發(fā)展和時代要求，通過電力企業(yè)員工培訓的論述和分析，認真歸納未來電力企業(yè)員工培訓的創(chuàng)新方法，為電力企業(yè)發(fā)展提供參考。

【關鍵詞】繼續(xù)教育系統(tǒng) 學習型社會 三級培訓網

【中圖分類號】F426 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）38-0227-02

前言：

在電力企業(yè)以往的工作過程中，往往忽視對于企業(yè)內部職工的發(fā)展和培訓，因此在大部分電力企業(yè)的職工培訓過程中經常出現問題，如缺少完善的培訓制度導致培訓內容浮皮潦草無法結合實際、培訓工作集中在課堂教學，時效性差、缺少科學地評價方式，無法全面了解職工在培訓當中的收獲等。這些情況使得電力企業(yè)職工培訓形同虛設，積極開展有利于企業(yè)和職工長遠發(fā)展的職工培訓刻不容緩。

一、電力企業(yè)職工培訓的實施方略

（一）建立完善的培訓體系

阻礙電力企業(yè)職工培訓進步和發(fā)展的首要問題在于大部分電力企業(yè)并沒有清楚地認知到職工培訓的重要性，因此在開展職工培訓時會選擇模仿其他企業(yè)的培訓方式，而缺乏本單位的培訓體系建設。因此電力企業(yè)的職工培訓想要得到發(fā)展，首先應該由企業(yè)內部構建完善的體系。該培訓體系需要與企業(yè)文化相結合，從而使職工明白知識技能和企業(yè)發(fā)展以及個人發(fā)展之間的關聯，與此同時積極建立起科學靈活的培訓方式，注重啟發(fā)式教學。

（二）三級培訓網規(guī)劃

電力企業(yè)的培訓不應該是單一層級的，而是應該根據生產特點，制定出立體化的培訓方案。本文針對電力企業(yè)廠區(qū)、車間、班組三個層次制定出三級培訓網的規(guī)劃方案。其中，廠區(qū)培訓主要面向全廠性的專業(yè)技術培訓，并積極組織轉崗人員和新建設備的后備人員的培訓，同時，還需要檢查各個車間的培訓情況；車間培訓主要是面向車間技術訓練、安全技術培訓等，可以適當開展反事故演習等具有效用的培訓內容；而班組培訓則面向職工所管轄的生產設備，進行技術規(guī)范和規(guī)程制度內容的培訓，可以使新職工迅速了解工作內容，老職工更加深入地掌握技術要求[1]。

（三）專業(yè)技術人員繼續(xù)教育

除了三級培訓網的構建之外，電力企業(yè)還需要針對企業(yè)內部的寶貴財富——高水平的專業(yè)技術人員展開繼續(xù)教育工作，幫助其提升自身的技術水平，更上一個臺階。參與到繼續(xù)教育的專業(yè)技術人員需要具備補充型、更新型、提高型的特點，能夠快速跟上時代發(fā)展的腳步，掌握最前沿的科技發(fā)展知識，并迅速應用于實際操作中，為企業(yè)的發(fā)展提供動力。因此企業(yè)在面對高水平的專業(yè)技術人員的培養(yǎng)時，可以認真聽取其終身學習以及多樣化學習的要求，實現電力行業(yè)職業(yè)教育和培訓的融通。

二、電力企業(yè)職工培訓的創(chuàng)新發(fā)展

（一）學習型社會下終身教育的發(fā)展

學習型社會的構建使得學習、教育成為了一種社會責任。在這種社會大環(huán)境之下，終身學習已經成為了社會學習教育的主要方向，并逐漸成為社會發(fā)展的原動力。對于電力企業(yè)來說，終身學習目標下的學習型社會所帶來的創(chuàng)新契機是空前的，需要牢牢抓住。技術水平是電力企業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，對于技術人才的依賴和培養(yǎng)決定了電力企業(yè)未來的發(fā)展。因此電力企業(yè)想要得到創(chuàng)新突破就要從終身教育的環(huán)境中吸取養(yǎng)分，為企業(yè)內部的終身教育打下堅實基礎。

（二）網絡遠程繼續(xù)教育拓寬教育模式

隨著信息時代的到來，信息技術在發(fā)展過程中取得了長足的進步，并逐漸應用于生活中的方方面面，為人們帶來了便利。電力企業(yè)的教育可以利用信息技術中的網絡遠程教育方式來實現對職工繼續(xù)教育的培訓，通過遠程教育，可以使企業(yè)內部的職工接受培訓的方式更加靈活多樣，不再局限于固定的時間跟地點，從而大幅度地節(jié)約了職工的時間。此外，對于企業(yè)的技術型人才來說，網絡遠程教育可以幫助其拓寬眼界，了解到電力工作中的最新發(fā)展和前沿知識，從而提升個人的專業(yè)素養(yǎng)。

（三）電力企業(yè)培訓的聯盟發(fā)展

在未來的電力企業(yè)發(fā)展規(guī)劃當中，多個電力企業(yè)之間利用地區(qū)優(yōu)勢，組成培訓聯盟的發(fā)展道路已經逐漸為廣大電力企業(yè)所接受。個別電力企業(yè)在面對一線職工培訓不足時形成困擾，最終就會走向聯合發(fā)展的道路。通過幾個企業(yè)之間資源優(yōu)勢、基礎條件等的聯合，實現培訓基地的建設，從而更好地為企業(yè)職工提供培訓環(huán)境和現代化的培訓設備，降低單個企業(yè)的培訓壓力。

結論：

在電力企業(yè)的發(fā)展中，人才培養(yǎng)和職工發(fā)展始終是以人為本的發(fā)展道路中重要的一環(huán)，因此電力企業(yè)需要認真對待企業(yè)職工的培訓工作，既要做到專業(yè)知識的提升，也要做到實際操作水平的進步。對于高水平的技術人才，還需要做好繼續(xù)教育的準備。

參考文獻：

[1]韓慶喜.基于可持續(xù)發(fā)展型電力企業(yè)職工培訓模式創(chuàng)新研究[J]. 中國職工教育，2013，（18）：29-30.endprint