這就是我

過佳璇

瞧瞧，對面走來了一個可愛的小姑娘，短短的頭發，細細的眉毛，明亮的大眼睛，嘟起來能掛油瓶的小嘴。嘻嘻，那不就是活潑可愛的我嗎？（開篇點題，細致的外貌描寫使一個活潑可愛的小女孩躍然紙上。）

愛看書的我

我呢，只要瞄到一本好書，（“瞄”這個字準確地刻畫出我對書的喜愛。）就會津津有味地看，不看完不罷休。媽媽總是打趣地說：“你可以不用吃飯，只要吃書就能飽。”（采用語言描寫，將“我”愛看書的特點表現得淋漓盡致。）所以我就有了“小書蟲”的綽號。有一次，媽媽命令我睡覺，我只好放下書本。可一躺下又難以入睡，心里老惦念著剛看的故事。于是，我小心地打開小燈，把余下的內容看完才安心入眠。可是第二天上課時總打哈欠，昏昏欲睡，媽媽知道后還狠狠地訓了我一頓！

膽小的我

不知怎么的，我主持節目始終落落大方，可就怕一人在家。也許有人會說，一個人在家有什么好怕的呀？要怪就怪我的想象力太豐富，每次我都會把一些物品想象成怪物、幽靈、壞蛋之類的可怕的東西。（與“我”主持節目的“落落大方”的形象形成強烈的反差。）一天晚上，爸媽出門去爺爺家，讓我一人在家待著。家里一靜下來，我的想象力就開始蠢蠢欲動了。我努力使自己靜下心來看書，可平時沉浸在書中不可自拔的我這次怎么也看不進去，想象幾乎沒有斷過。扭頭轉向陽臺，剛曬的衣服被風一吹，飄來蕩去的，像一個個幽靈。“哇，太可怕了！”于是，我心里默念著：“我不怕，我不怕……”迅速跑回房間，關上門，把所有的燈都開得亮亮的，用被子死死地包裹住自己，生怕留下一絲縫隙。過了好一會兒，傳來一陣腳步聲，我嚇得大氣都不敢喘。“璇璇……”一個熟悉的聲音傳來，我謹慎地開了房門，原來是爸媽回來了。唉，可真是虛驚一場！（小作者為我們精彩地呈現了一出“好戲”——一人在家，將“我”的膽小刻畫得十分鮮活。）

這就是我，愛看書又膽小的我。（呼應開頭，點明主題。）

靈犀一點

小作者選取生活中最典型的兩個片段，將一個既愛看書又膽小的“我”刻畫得淋漓盡致。尤其是獨自在家的那一幕，小作者可謂下足功夫，在動作描寫方面，如“迅速跑回房間，關上門，把所有的燈都開得亮亮的，用被子死死地包裹住自己，生怕留下一絲縫隙”；還有語言描寫方面，如“哇，太可怕了！”；環境描寫方面，如“扭頭轉向陽臺，剛曬的衣服被風一吹，飄來蕩去的，像一個個幽靈”，都突出了“我”膽小的性格特點，精準地描寫出了當時的狀態，使讀者身臨其境。endprint