新媒體對高校思想政治教育工作的影響及對策研究

張鵬娟

摘要：目前新媒體已經成為大學生獲取信息和交流溝通的主要渠道，極大地改變了他們原有的交往方式、生活方式、思維方式及觀念模式；但同時也對其價值取向產生了一些不良影響。本文將從新媒體在日常思政教育工作中暴露出來的一些問題著手，積極探索行之有效的解決方法，以期將新媒體打造成高校思想政治教育工作的重要陣地。

關鍵詞：新媒體；思想政治教育；影響；對策

新媒體（New Media）是一個相對的概念，是報刊、廣播、電視等傳統媒體以后發展起來的新的媒體形態，它包括網絡媒體、手機媒體、數字電視等。新媒體亦是一個寬泛的概念，利用數字技術、網絡技術，通過互聯網、寬帶局域網、無線通信網、衛星等渠道，以及電腦、手機、數字電視機等終端，向用戶提供信息和娛樂服務的傳播形態和媒體形態。嚴格地說，新媒體應該稱為數字化新媒體。它具有交互性與即時性，海量性與共享性，多媒體與超文本，個性化與社群化的特點[1]。

一、新媒體應用對大學生價值取向產生的影響

新媒體以其獨特的功能和魅力強烈地吸引著最易接受新生事物的大學生群體。新媒體對大學生的價值取向有著非常重要的影響。價值取向是介于價值觀念和行為之間的中間環節，大學生對價值的認識、判斷均需通過對外界事物的認知。而新媒體的互動性、快捷性、大眾性和多元性強烈地吸引著喜歡新生事物的大學生群體，并迅速成為大學生獲取信息和交流溝通的主要渠道，極大地改變了大學生原有的交往方式、生活方式、思維方式及觀念模式。

就大學生而言，價值取向是大學生對價值追求、評價、選擇的一種傾向性態度和行為選擇。新媒體的日益興盛，已經徹底改變了大學生所處的媒介環境，以互聯網和手機為物質基礎的網絡文化，由于提供了全球豐富的文化信息及互動交流的方式，使得大學生從中獲得了大量咨訊和知識，極大地豐富了大學生的認知。但它就像一把“雙刃劍”，對大學生個體價值取向產生了重要的雙重影響。新媒體的出現改變了當代大學生所處的媒介環境，使得大學生的價值取向趨向多元化，道德判斷力削弱，價值取向紊亂，價值取向自我化、功利化的現象，具體表現為重個人輕群體、重功利輕道德、重時尚輕傳統、重索取輕貢獻等不良傾向。比如：重個人輕群體、重功利輕道德、重時尚輕傳統、重索取輕貢獻的不良傾向[2]。

二、對高校利用新媒體開展思政教育工作的建議

目前4G網絡快速發展，5G時代即將來臨，網絡幾乎覆蓋的大學生的大部分學習和生活，他們幾乎人人都有手機，人人都在上網。在當前新媒體盛行的這種環境下必須要建立正確的引導方式，以引導大學生建立正確的價值取向。而新媒體的任何影響都是基于其改變著的傳播環境，我們只有從改良新媒體傳播環境人手，通過加強新媒體的建設和管理、優化校園新媒體信息傳播環境，不斷提升大學生自身的媒介素養等手段，為大學生樹立正確的價值取向提供成長空間和條件。

1、加強校園新媒體平臺建設。校園新媒體是影響大學生價值取向構建最為直接的信息傳播平臺，高校應當順應新媒體發展的趨勢，正視校園信息傳播渠道在新媒體時代發生的巨大變化，把新媒體平臺作為團學工作的重要陣地，積極強化新媒體對大學生價值取向的積極影響。加強新媒體平臺的建設和管理，充分發揮新媒體傳播的優勢，優化新媒體信息傳播環境；同時要積極適應互聯網的特點及傳播規律，改變以往對傳統媒體的管理模式，變封、堵、壓為普遍的交流、溝通和疏導。通過立法規范，建立完善監控體系，大力消除不良信息流通。

2、強化校園新媒體內容建設。高校應充分發揮新媒體傳播的優勢，不斷豐富校園文化的內容和形式，營造健康向上、生動活潑的校園文化氛圍，為其提供良好的學習生活環境。高校要注重加強新媒體的內容建設，注重校園新媒體“個性化”發展，選擇一些符合校園自身特色要求。內容要貼近校園、貼近生活、貼近學生，有一定的欣賞性和娛樂性，學生喜聞樂見，在交互和動態發展中，更好地滿足大學生“知情權”的要求，增強學校凝聚力，促進校園文化的良性發展。例如，目前我國很多高校利用新媒體平臺發布一些優秀大學生、先進集體和社會上的一些榜樣人物的先進事跡，用正能量來教育引導學生；發布十八大和習近平同志的系列講話，發布我軍、我黨和我國一些值得紀念的歷史事件，圖文并茂，讓大學生在潛移默化中接受正能量的引導，激發他們的愛國熱情，樹立積極健康的世界觀、人生觀和價值觀[3]。

3、加強輔導員運用新媒體開展工作的能力。輔導員作為高校大學生的教育者和管理者，是最貼近大學生生活的人，也是大學生思想政治教育工作的中堅力量。作為新時代的輔導員，必須要學會運用新媒體來開展思想政治教育工作，打破傳統時間和空間的限制，將學生思想政治教育工作延伸至網絡空間，運用用網絡流行語言和豐富表情體現和學生的親近性。通過豐富的教育信息，引導青年形成主流價值觀。如通過積極優秀的模范，高質量的文章為學生創造出積極正向的思想文化氛圍；同時高校輔導員還要有意識地培養優秀學生成為新媒體宣傳思想工作的骨干傳承優秀文化，在高校中構建一支精明強干的新媒體宣傳思想建設隊伍。

參考文獻

[1] 韓劍.新媒體時代的新聞傳播[J].中國傳媒科技，2013，（14）：146-147.

[2] 楊光復.利用新媒體技術推進高校團學工作[J].蘭州教育學院學報，2013，29（1）：96-97.

[3] 周蕾，劉毓聞，高璐.利用新媒體開展高校團學工作的路徑探析[J].教育論壇，2014，（6）：2-3.endprint