當今幼兒園管理面臨的現狀和解決對策

阮倩

摘要：幼兒園作為幼兒啟蒙教育的基礎，對幼兒的一生起著十分重要的作用，因此，如何對幼兒園進行有效的管理是當今一大重要問題，本文分析了當今幼兒園內行政管理、人力資源管理及后勤管理等方面的現狀，并對此提出對策。

關鍵詞：幼兒園；管理現狀；解決對策

兒童時期，是人身心發展的重要時期，這個時期的兒童身心發展不完善，需要有社會、家庭和教育工作者的正確引導，特別是教育工作者，幼兒一天中的大部分時間都是在幼兒園中度過，因此其更應明確自身的責任與義務，應努力為幼兒營造一個適合其身心成長的健康環境，從而促進幼兒的良好發展。

一、當前我國幼兒園管理面臨的現狀

隨著當今經濟社會的飛速發展，國家對人才的要求越來越高，對教育質量的重視程度也明顯增強，特別是學前教育，促進學前教育的發展，更是成為我國“十二五”規劃的重要內容。由于當前幼兒園數量的顯著增加，在管理方面面臨的問題也越來越多，下面對當前我國幼兒園管理內的現狀進行簡要分析。

二、幼兒園行政管理現狀

針對幼兒園的建設與管理，我國已經出臺了諸如《幼兒園教職工職業道德及工作守則》、《幼兒園園長崗位職責》、《幼兒園保教人員規章制度》等諸多文件，在對幼兒園內的園長、教職工等進行管理時能夠做到嚴格規范，各盡其職，然而這些規章制度不具備完備的法律效力，對于處理園內的內部事務時可以發揮出一定的作用，卻缺乏執行力。[1]

雖然當前我國對教育的重視程度越來越高，然而政府對學前教育的重視程度卻仍不夠，我國不僅沒有將學前教育納入到九年義務教育體系中，并且對其資金的投入也遠遠不足，遠低于其它發達國家。有數據顯示，在匈牙利、法國和捷克等發達國家中，其對學前教育經費的投入遠大于國家教育總支出經費的10%，然而我國2010年的學前教育支出經費，卻只占公共教育經費支出的3.58%，從這些數據就能明顯看出，我國對學前教育的重視程度遠低于其他國家。

三、幼兒園人力資源管理現狀

人力資源管理在幼兒園管理中占有重要地位，科學、有效的進行人力資源管理，有利于提高教育工作者的積極性和創造性，有利于促進園區的健康發展，然而，目前我國幼兒園的人力資源管理方面仍然存在許多問題。首先，過于運用量化方法來對教育工作者進行管理，身為教師，其重要價值在于自身的學識、良好的品行和職業操守等方面，而不是幼兒園內對其簡單評價就可以全面概括的，當前我國幼兒園內過分追求量化的方式來對教師進行評價，從而造成了極差的負面影響，使得教師只重視“授業”，而忽視了“傳道”與“解惑”。其次，教育工作者內部的溝通不到位，人與人交往的過程中，要想實現思想與情感上的交流，唯有通過溝通，只有溝通到位，才能促進人們之間達成共識。當前我國幼兒園內的教育工作者進行溝通時，大多數只是就事論事，而忽略了對于幼兒長遠發展及規劃等方面的溝通，這就造成了園區內的人員只管理自身事務，而沒有實現真正意義上的交流，從而阻礙了學前教育的發展。

四、幼兒園后勤保障工作現狀

幼兒園的后勤管理中，崗位和職能都非常多，廚師、門衛、校車司機等都屬于后勤工作，因此飲食、保衛和安全等諸多方面都屬于后勤職能，因此對后勤工作進行科學的管理也是非常重要的。然而當前，我國的幼兒園內后勤管理人員非常稀少，由于后勤工作不屬于教學一線，因此后勤的管理人員通常只有后勤園長一人，并且后勤工作人員的綜合素質也是一大需要解決的問題，雖然后勤人員不涉及到教學，但是其對幼兒的健康和發展等起到至關重要的作用，然而當前對其的重視程度卻遠遠不夠。[2]

五、解決當今幼兒園管理現狀的對策

1、加強園區的行政管理工作。當前我國幼兒園內的行政管理工作不到位，因此只有加強國家立法工作，才能確保幼兒園內的管理職能與政府監督職能落實到位。應提出相應的法律，強制政府對學前教育經費的投入，確保每一位達到年齡的學前兒童，特別是低收入家庭的子女都能進入幼兒園內學習，只有明確立法保障投入經費的規定，才能保障每位兒童的正常入園，才能使每位兒童都有接受學前教育的機會。

2、優化園區內的人力資源管理。要想優化幼兒園內的人力資源管理，只有提高教育者的綜合素質，提升其水平，促進教育者之間的有效溝通。當前幼兒園內的教職工之間溝通不順暢，根本原因在于他們沒有意識到有效溝通的重要性，因此，園長應具備一定的溝通能力與技巧，積極對教職工開展溝通與交流合作的機會，促使每位教育工作者以平等、合作的姿態進行交流，為園區營造一個良好的人文環境，從而激發出教育者工作的積極性與主動性，便于幼兒的成長與發展。[3]

3、加大對后勤管理工作的重視。幼兒園內應重視后勤管理工作，對于后勤工作者的素質、能力等應進行嚴格的選拔，確保為幼兒營造一個健康、安全的生活環境，應加大對后勤管理工作人員的配備，確保其起到有效的監督作用，從而對廚師、門衛、校車司機等進行有效的管理有監督，在保證幼兒健康成長的同時，提高幼兒園內的教育質量。

六、結語

身為教育工作者，要擔負起培養祖國未來的責任，身體力行的奉獻到事業當中，對幼兒園進行科學的管理，力求為幼兒營造一個健康、舒適的成長環境。同樣，家庭、社會也應承擔起培育幼兒的責任，爭取為幼兒奠定一個良好的成長環境，從而促進他們的全面發展。

參考文獻

[1] 孫華.撫順市公立幼兒園管理中的問題與對策[D].沈陽師范大學，2014.

[2] 高潔存.云南省個舊市鄉鎮民辦幼兒園發展現狀及對策研究[D].云南師范大學，2016.

[3] 羅夕.我國幼兒園“入園難”問題與對策研究[D].東北財經大學，2013.endprint