大學(xué)生思想政治教育常態(tài)化研究

崔大勇

摘要：面對(duì)社會(huì)快速發(fā)展和種種誘惑，提高高校大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性是目前高等教育的首要任務(wù)。要從大學(xué)生思想政治教育常態(tài)化入手，做好大學(xué)生的思想政治教育，以提高大學(xué)生思想政治教育的可持續(xù)性和實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 思想政治教育 常態(tài)化研究

中圖分類(lèi)號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-5349（2017）20-0123-01

中共中央印發(fā)了內(nèi)容為“盡快提升大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性和科學(xué)性，提高思想教育工作質(zhì)量”的文件。在該文件的大環(huán)境下，近些年高校大學(xué)生思想政治教育工作已經(jīng)有了實(shí)質(zhì)性變化，思想政治教育工作正面臨重大挑戰(zhàn)，所以高校教師要根據(jù)時(shí)代和環(huán)境變化要求，在中央文件指導(dǎo)下，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，更好更順利地開(kāi)展高校大學(xué)生思想政治教育常態(tài)化工作。

一、大學(xué)生思想政治教育常態(tài)化概念

思想政治教育常態(tài)化實(shí)質(zhì)就是持續(xù)不懈地抓好高校大學(xué)生思想政治教育常規(guī)工作，使該項(xiàng)工作可以實(shí)效、長(zhǎng)效和全面，以達(dá)到促進(jìn)學(xué)生形成社會(huì)要求的價(jià)值觀念和行為規(guī)范統(tǒng)一的一種思想政治教育工作的狀態(tài)。

1.價(jià)值認(rèn)同常態(tài)化

價(jià)值認(rèn)同常態(tài)化主要是指思想政治教育的目的性，是大學(xué)生思想政治教育的核心內(nèi)容，即對(duì)教育內(nèi)在層面的接受與認(rèn)同。思想政治教育的最核心內(nèi)容和問(wèn)題就是價(jià)值的接受和認(rèn)同，主要是將國(guó)家和社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求轉(zhuǎn)化為大學(xué)生自身的價(jià)值觀和思想、行為。思想政治教育的效果主要是看大學(xué)生對(duì)價(jià)值觀念的認(rèn)同程度，常態(tài)化就是使大學(xué)生對(duì)國(guó)家和社會(huì)要求的價(jià)值觀形成常態(tài)化認(rèn)同的理念，并轉(zhuǎn)化為自己的思想和行為理念。

2.制度認(rèn)同常態(tài)化

制度認(rèn)同常態(tài)化是大學(xué)生思想政治教育常態(tài)化的保障。通過(guò)制度的制定可以增加思想政治教育的權(quán)威性，并加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想和行為的制約。大學(xué)生思想政治教育直接影響大學(xué)生的行為，大學(xué)生思想境界的提升需要多種形式、多次的教育活動(dòng)的洗禮，只有通過(guò)制度來(lái)對(duì)大學(xué)生思想進(jìn)行規(guī)范和制約，嚴(yán)格依照獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰執(zhí)行，才能使大學(xué)生在思想層面感悟，最終促進(jìn)良好習(xí)慣和行為的養(yǎng)成。

3.機(jī)制運(yùn)行常態(tài)化

機(jī)制運(yùn)行常態(tài)化是大學(xué)生思想政治教育常態(tài)化的關(guān)鍵。隨著社會(huì)發(fā)展，社會(huì)大環(huán)境和學(xué)校小環(huán)境都在發(fā)生不同程度的變化，那么傳統(tǒng)的思想政治教育方式方法很難適應(yīng)新的形勢(shì)和環(huán)境。良好的機(jī)制可以保證思想政治教育的高效性，保證大學(xué)生思想政治教育常態(tài)化并按照社會(huì)發(fā)展要求進(jìn)行改進(jìn)，為教育主體和被教育者提供溝通合作的橋梁，最終實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育的育人目的。

4.考核監(jiān)督常態(tài)化

價(jià)值認(rèn)同、制度認(rèn)同和機(jī)制運(yùn)行都實(shí)行常態(tài)化后，就需要思想政治教育考核監(jiān)督的常態(tài)化。思想政治教育經(jīng)歷多年的發(fā)展已經(jīng)構(gòu)建完善的體系，但是對(duì)教育效果研究比較少，而教育效果又是思想政治教育的重要組成部分。做好思想政治教育考核，可以使我們了解在思想政治教育過(guò)程和教育效果上存在的問(wèn)題，及時(shí)根據(jù)反饋信息進(jìn)行調(diào)整、整改，以推動(dòng)下一步工作的順利進(jìn)行。

二、大學(xué)生思想政治教育常態(tài)化對(duì)策

1.轉(zhuǎn)變觀念，把大學(xué)生思想政治教育重視起來(lái)

大學(xué)生進(jìn)入高校后，有近4年的時(shí)間是在高校度過(guò)，那么高校相關(guān)部門(mén)就有足夠時(shí)間來(lái)對(duì)其進(jìn)行教育，可以從學(xué)生和生活中的多個(gè)環(huán)節(jié)入手。從對(duì)大學(xué)生的衣食住行的關(guān)心到學(xué)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo)到幫助其解決成長(zhǎng)過(guò)程中的煩惱，可以潛移默化地對(duì)他們進(jìn)行三觀指導(dǎo)。隱性的思想政治教育方法可以使學(xué)生在接受教育的同時(shí)少了戒心、多了信任，可以使思想政治教育達(dá)到最理想的效果。所以思想政治教育常態(tài)化需要所有高校員工動(dòng)員起來(lái)，認(rèn)識(shí)到思想政治教育的重要性并參與其中行動(dòng)起來(lái)。高校的每個(gè)員工都是教育者，都擔(dān)負(fù)著大學(xué)生思想政治教育的責(zé)任，要以身作則，樹(shù)立榜樣。身教重于言傳，想把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人，首先自己要做那樣的人。

2.重視網(wǎng)絡(luò)文化教育渠道

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的快速發(fā)展，使網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分。目前的大學(xué)生獲取信息的渠道多數(shù)是網(wǎng)絡(luò)，所以他們的身心發(fā)展深受網(wǎng)絡(luò)影響。網(wǎng)絡(luò)以信息量大、信息傳播速度快、資源共享的優(yōu)勢(shì)深得大學(xué)生喜愛(ài)，但是由于網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性使一些不健康甚至反動(dòng)的信息傳播速度更快，也深入到大學(xué)生的生活中。所以高校思想政治教育者要占領(lǐng)校園網(wǎng)絡(luò)文化陣地，把學(xué)校特色的知識(shí)性、思想性和趣味性的主題結(jié)合到學(xué)校網(wǎng)站上，讓學(xué)生通過(guò)網(wǎng)站來(lái)達(dá)到對(duì)學(xué)校新聞和知識(shí)的獲取和解讀，以提高其思想覺(jué)悟。要立足為大學(xué)生服務(wù)的目標(biāo)，加大網(wǎng)絡(luò)上學(xué)生與老師交流的渠道，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交流解決學(xué)生實(shí)際遇到的困難，樹(shù)立學(xué)校和老師的良好形象。學(xué)校要加強(qiáng)高素質(zhì)管理人員的配備，負(fù)責(zé)監(jiān)控和管理網(wǎng)絡(luò)信息工作，以凈化校園和學(xué)生的心靈。

3.構(gòu)建良好的校園文化氛圍

校園文化一般是以先進(jìn)文化為指導(dǎo)的，以學(xué)校精神為核心的無(wú)形資源，它在精神層面有價(jià)值導(dǎo)向功能和凝聚功能、規(guī)范功能。學(xué)校的建筑、花草、校史、校訓(xùn)、老師和學(xué)生們的成果都是校園文化教育資源的一部分。可以通過(guò)這些文化體現(xiàn)以人為本的教育理念，以潛移默化的滲透的方式持久地熏陶學(xué)生，以達(dá)到最直接和最有效的教育效果。

總之，目前高校越來(lái)越重視大學(xué)生的思想政治教育工作，這是高校工作的必然要求，也符合國(guó)家對(duì)大學(xué)生教育的基本要求。積極開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育并使之常態(tài)化，可以在提升大學(xué)生綜合素質(zhì)的同時(shí)提升學(xué)校的教育能力。

參考文獻(xiàn)：

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責(zé)任編輯：孫瑤