新媒體在“90后”大學生黨員培養工作中的應用

杜瑩

摘要：大學生黨員的培養工作關系到未來黨員群體的素質和質量，可謂是高校基層黨建工作的重中之重。近年來，以手機為載體的新媒體快速發展，微信受到廣大“90后”大學生的喜愛，在這樣的背景下，微信成為師生交流的重要工具，為發布黨建信息和開展培養工作提供了有力平臺，同時也是傳統黨員培養模式的有力補充，在“90后”大學生黨員的培養工作中發揮著重要作用。我們也應在“90后”大學生黨員培養工作中，充分將微信的各種功能應用于實際，增強大學生黨員培養工作的有效性。

關鍵詞：微信 90后大學生 黨員培養

中圖分類號：D2676文獻標識碼：A文章編號：1009-5349（2017）20-0025-02

大學生黨員的培養工作關系到未來黨員群體的素質和質量，可謂是高校基層黨建工作的重中之重。目前，高校的學生黨員基本以“90后”為主，他們從小受到信息技術的影響，是新媒體的寵兒。微信作為新媒體的代表之一，以其時尚性、便捷性等特點深受“90后”大學生的青睞，已成為他們日常生活不可或缺的溝通工具。在高校“90后”學生黨員培養工作中，運用微信這一新媒體技術，不僅是順應時代的潮流，更是高校學生黨建工作的新方向。

一、運用微信開展“90后”大學生黨員培養工作的背景

以手機為載體的新媒體技術的發展，使微信越來越受到大學生群體的青睞，同時微信為大學生提供了展示自我的平臺，在這樣的背景下，將微信推廣到大學生黨員的培養工作中，以便更有效地開展學生的基層黨建工作。

1.以手機為載體的新媒體發展

近年來，以網絡、手機、數字電視為主要載體的新媒體影響和改變著人們的生活。中國第39次互聯網網絡發展狀況統計報告指出，截至2016年12月，中國網民規模達731億，中國手機網民規模達695億，網民中使用手機上網人群占比由2015年的901%提升至951%，增長連續三年超10%。[1]可見，手機逐漸成為新媒體的代言人，普及化程度越來越高。手機對于人們尤其是年輕人，不僅僅只是以前的發短信，打電話，而是成了主要的上網工具。手機在高校學生中的普及率更是百分之百，因此，我們在黨員培養工作中不能忽視它的影響。

2.微信以其自身的特點深受大學生群體的青睞

為了滿足人們的需要，以手機為載體的各種社交、學習、游戲等軟件層出不窮，微信也因此應運而生。它整合了移動互聯網的優勢，人們可以通過圖片、文字、語音、視頻等方式互動。現在的大學生幾乎每人都注冊有微信賬號，他們通過微信可以快速地獲取各種信息，也可以通過微信的朋友圈功能，自由地發表自己的觀點和看法，與朋友分享自己的生活，這打破了傳統媒體時間和地域的界限，也為大學生提供了展示自我的平臺，受到越來越多大學生的青睞。微信作為一種全新的媒介，未來空間和市場很大。[2]高校的基層黨務工作者也應在黨員培養工作中運用這一工具。

二、微信在“90后”大學生黨員培養工作中的作用

“90后”大學生黨員培養工作是一項長期而且艱巨的工作。由于“90后”大學生黨員自身的特點，對于他們的培養，需要運用新思想和新方法。微信作為深受廣大大學生喜愛的工具，在“90后”大學生黨員培養工作中發揮著重要的作用。

1.微信為發布黨建信息和開展培養工作提供了有力平臺

高校學生黨支部中的黨員一般都分布在不同的年級和班級，他們的上課時間和宿舍相對來說比較分散。由于這種分散性，如果我們只是單純地通過學生負責人傳達信息，不僅效率低，還不能將信息準確地傳達到每一個人。利用微信，黨務工作者可第一時間發布信息，不論學生黨員所處何地，都可以接收到。

此外，黨員的培養不僅僅是通過入黨積極分子培訓，定期召開幾次組織生活會就可以完成的，這是一項長期的系統的工作。加之“90后”大學生黨員黨齡較短，思想單純，易受到外界不良思想的影響，部分學生黨員入黨動機不端正，入黨后更是放松對自己的要求，模范意識不強，黨的基礎理論和知識匱乏，這些都給黨員的培養工作增加了一定的難度。為堅定“90后”大學生黨員的理想信念，增強先進性，我們應把黨員的培養貫穿到他們的日常生活中，微信正是實現這一目標的有力工具。學生黨務工作者可利用微信平臺定期向學生黨員推送一些黨員發展知識、黨的發展歷史等基礎性黨務知識，還可以將黨的方針政策、先進理念、最新精神等理論通過微信第一時間傳達給每一位黨員。運用微信這一新媒體平臺開展大學生黨員培養工作，既節省了時間提高了效率，又擴大了受眾，還有利于時刻提醒大學生黨員注重他們的黨員身份，使他們無論在思想上還是行動上都始終與黨中央保持高度一致。

2.微信成為師生思想交流互動的重要工具

2015年9月，《關于加強和改進高校宣傳思想工作隊伍建設的意見》（教黨[2015]31 號）指出：“把掌握運用微信、微博等新媒體操作技術作為宣傳思想工作隊伍的必備能力”。

在黨員培養的過程中，學生支部書記需要實時了解學生黨員的思想動態。在實際工作中，每個學生支部的支部書記都分管著一批學生黨員，除了特定時間的特定學習這種單方面的說教之外，師生相互之間的思想溝通交流較少。并且即便進行溝通交流，時間也十分有限，雙方之間的溝通不一定能十分深入，加之“90后”學生黨員大多個性張揚，說教式的溝通他們未必能夠全部接受，有時還會產生逆反心理。而我們在黨員培養中運用微信這一新媒體，可以較好地解決上述問題。學生支部書記或者黨務工作者可以通過微信群、微信公眾號，與學生黨員進行深入的溝通交流。這種虛擬的、直線式的溝通方式，不僅可以隨時隨地進行，還可以使學生放下心理防備，自由地發表自己的觀點和看法。通過微信，學生支部書記可以及時地了解學生的思想動態，還可以對學生開展理想信息教育，傳播正能量，這不僅可以拉近師生之間的距離，還可以潛移默化地對“90后”學生黨員的思想產生影響，引導他們樹立正確的三觀。endprint

3.微信是傳統黨員培養模式的有力補充

傳統的黨員培養模式，更加注重入黨前的培養工作，對于預備黨員及正式黨員的繼續教育力度。傳統的黨員教育模式，通常為入黨積極分子培訓、組織生活會、民主生活會等這種面對面的教育方式，這種教育方式往往參加人數較多，采用的都是滿堂灌的形式，教育內容缺乏針對性，不能很好地解決學生黨員遇到的現實問題。隨著互聯網的發展，“90后”學生黨員也是網絡忠實的使用者，傳統的黨員培養模式固然不可替代，但我們也應該與時俱進，使新媒體技術與黨員的培養有機結合，優勢互補。例如，黨務工作者可以將短小精悍的、圖文并茂的文章通過微信推廣給學生，也可以以學生喜聞樂見的形式將黨的基本知識傳授給學生，學生只需利用自己的空閑時間就可以學習，這些都可以成為傳統黨員培養模式的有力補充。

三、微信在“90后”大學生黨員培養工作中的應用

1.利用微信群功能，組建學生網絡黨支部

黨員的培養工作是一項長期的連貫的工作，應該從源頭抓起。在傳統的黨員培養模式中，我們開展教育活動，一般只有黨員才可以參加，很少涉及積極分子。然而對積極分子和一些我們準備吸納的優秀學生的培養也是必不可少的。在新媒體環境下，為了學生黨建工作更好地開展，我們可以利用微信的群功能，組建學生網絡黨支部，在這里我們可以將群成員擴大到積極分子，甚至一些優秀的培養對象也可以加入網絡黨支部，提前接受黨的熏陶。與此同時，學生黨員之間可以通過微信群自由交流，學生黨支部的支部書記也可以在群里隨時回答學生黨員提出的學習和生活等問題，并對學生黨員進行思想引導。例如，當學生被確定為考察對象后，需每三個月向黨組織作一次思想匯報，如果是大四在外實習的同學，很難做到當面匯報，此時學生黨員可以直接在群里向支部書記作思想匯報，同學之間也可以相互學習，取長補短。

組建學生網絡黨支部，可以有效地彌補傳統黨員培養工作中的不足，抓好“90后”學生黨員的思想教育工作，促進高校學生黨建工作的開展。

2.創建學生黨員微信公眾號

隨著微信公眾號的推廣和普及，高校學生的黨建工作也應與時俱進。每個學院或者系部可結合學生的專業特色，開通學生黨員微信公眾號。例如，南京林業大學生物與環境學院黨組織創建的“知行青春”黨建微信公眾號，截止到2016年3 月，關注量達到近320人左右，占學院本科生學生總數近55%，推送消息近800條，閱讀總數達18078次。[3]學生黨員微信公眾號，不僅黨員可以關注，普通同學亦可關注，可以擴大影響力。我們可以利用微信公眾號，實時推送一些學生關注的熱點問題、黨務知識，使學生利用碎片化的時間來了解黨的知識。與此同時，還可將黨員的發展情況在微信公眾號上進行公示，接受黨內外群眾的監督，使黨員的發展工作在陽光下進行。此外，我們還可以推送身邊優秀學生黨員的先進事跡，使他們更好地起到先鋒模范作用。我們還可以增加一些互動環節，使學生在互動中弘揚主旋律。

創建學生黨員微信公眾平臺，一是緊隨時代的步伐，二是可以較大程度的增強黨員培養的靈活性，營造良好的輿論氛圍，使之成為傳統黨員培養模式的有益補充。

總之，在“90后”大學生黨員的培養工作中，我們應緊跟時代的步伐，充分發揮新媒體的作用，填補傳統黨員培養工作的空缺，同時不斷完善微信平臺“線上”與“線下”雙驅聯動，使兩者相互補充、相互促進[4]，使黨的建設永葆生機和活力。

參考文獻：

[1]中國互聯網信息中心.中國互聯網網絡發展狀況統計報告[EB/OL].http：//www.cnnic.net.cn/hlwfzyj/hlwxzbg/，2017-01-22.

[2]呂蘇，盛夏.“微”黨建：高校學生黨建創新的路徑選擇[J].高教學刊，2016（8）.

[3]于鑫.依托微信促進高校黨建工作常態化模式探索——以“知行青春”微信平臺為例[J].高教學刊，2016（13）：228-230.

[4]吳泰華.微時代大學生思想政治工作芻議[J].漳州師范學院學報（哲學社會科學版），2013（4）：169-173.

責任編輯：楊國棟endprint