張水文：培育福建人的“工匠精神”為福建制造補上“精神之鈣”

張水文：培育福建人的“工匠精神”為福建制造補上“精神之鈣”

在今年李克強總理的政府工作報告中，“工匠精神”和“中國制造”再度被提及：質(zhì)量之魂存于匠心，要大力弘揚工匠精神，厚植工匠文化，恪盡職業(yè)操守，崇尚精益求精，培育眾多的中國工匠，來打造更多享譽世界的中國品牌，推動中國經(jīng)濟發(fā)展進入一個質(zhì)量時代。

“工匠精神”之所以備受社會關(guān)注、引起社會共鳴，正因為經(jīng)過30多年的發(fā)展，我國經(jīng)濟正擺脫低端競爭格局，“中國制造”正在向中高端邁進，“工匠精神”正是中國制造亟待補上的“精神之鈣”。

福建積極培育制造業(yè)的競爭優(yōu)勢，成為中國制造的重要省份。2016年，在全球經(jīng)濟增長乏力的情況下，福建省規(guī)模以上制造業(yè)增加值11017.39億元，比上年增長7.6%，占GDP的比重達到40%左右。但是也要看到，福建制造業(yè)還存在著單體小、不強壯的現(xiàn)實挑戰(zhàn)。很長一段時期，仿制、貼牌和低端產(chǎn)能一度成為“福建制造”的痛點，成為制造業(yè)發(fā)展道路上的“絆腳石”。

追求轉(zhuǎn)型升級的福建制造業(yè)，必須不遺余力推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，而供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的核心是提質(zhì)增效。質(zhì)量怎樣提？各種產(chǎn)品和服務(wù)，都需要創(chuàng)新和“工匠精神”。弘揚和培育福建人的“工匠精神”，助力福建制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級，實現(xiàn)福建制造業(yè)向“制造強省”完美跨越，這是我們需要格外關(guān)注的課題。

一、厚植土壤，積極營造崇尚“工匠精神”的社會氛圍

當(dāng)前，社會普遍流行急功近利的速食快餐主義，投機取巧、粗制濫造之風(fēng)盛行，無論是物質(zhì)還是精神文化領(lǐng)域都出現(xiàn)了不同程度的泡沫化。祛除浮躁風(fēng)氣，塑造“工匠精神”，需要有厚植的土壤。

首先要借助各類傳媒輿論平臺，在全省大力弘揚“工匠精神”，宣傳“工匠精神”蘊含的職業(yè)理念和價值取向，形成崇尚勞動、崇尚技能、崇尚創(chuàng)造、崇尚精益求精的理念。

其次要把評選“工匠”典型常規(guī)化，通過選拔日常生活中具備“工匠精神”的典型代表，予以充分表彰，促進社會對“工匠”的認(rèn)同，引導(dǎo)人們在專業(yè)領(lǐng)域獲取長足發(fā)展。

再次要發(fā)揮政府導(dǎo)向作用，通過集思廣益形成福建省落實“工匠精神”的行動綱領(lǐng)，建立有利于“工匠”成長的制度，對重視“工匠精神”培育取得成效的單位，給予政策獎勵。崇尚“工匠精神”的社會氛圍，需要用“十年樹木，百年樹人”的戰(zhàn)略眼光，持之以恒地推進，從職業(yè)精神的培養(yǎng)，到榮譽體系的激勵，再到文化土壤的培育，多管齊下形成合力，才能真正讓“工匠精神”深入人心。

二、改革教育，大力培養(yǎng)具有“工匠精神”的勞動者

在人才培養(yǎng)上，我們長期缺乏職業(yè)教育的遠見，只重視學(xué)位教育，忽視技能教育。在制造業(yè)強國德國，2/3是技能教育，只有1/3是學(xué)位教育，而我國技能教育處于倒掛位置。隨著制造業(yè)高端化的推進，生產(chǎn)一線的高端技術(shù)人才相對缺乏，而大學(xué)生就業(yè)難一直是政策關(guān)注熱點。人才培養(yǎng)同質(zhì)化與就業(yè)需求不匹配，既降低了人力資源利用效率，也阻礙著經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級。

因此，有必要發(fā)揮好政府引導(dǎo)作用，吸引更多資源向職業(yè)教育匯聚，加快發(fā)展產(chǎn)教深度融合的現(xiàn)代職業(yè)教育，抓好應(yīng)用型人才培養(yǎng)；有必要轉(zhuǎn)變教育理念，有針對性地培養(yǎng)高端技術(shù)人才，確保人崗相宜，打通教育與就業(yè)隔閡，彌合經(jīng)濟轉(zhuǎn)型中的人才缺口，發(fā)揮人力資本對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的推動作用；有必要變革全社會對職業(yè)教育的認(rèn)知，提升技能型人才的社會地位，使其獲得更多榮譽感與自信力；有必要建立優(yōu)秀技能型人才重獎制度，加強對各類工匠人才的政策支持，推動全社會形成尊崇工匠、爭做工匠和做好工匠的職業(yè)價值取向。

三、強力監(jiān)管，倒逼社會經(jīng)濟組織重視“工匠精神”

與發(fā)達國家比，我國產(chǎn)品在質(zhì)量、安全度、舒適度、個性化等方面的市場準(zhǔn)入制度門檻較低,對低劣產(chǎn)品的監(jiān)管懲治力度不夠，對技術(shù)創(chuàng)新的制度保護也不足。弘揚“工匠精神”，必須發(fā)揮企業(yè)追求卓越、精益求精的內(nèi)在自覺性，但外在的制度監(jiān)督也不可或缺。質(zhì)監(jiān)部門要加強對技術(shù)創(chuàng)新的保護以及產(chǎn)品質(zhì)量的法治化監(jiān)管，并逐步提高市場準(zhǔn)入門檻，倒逼企業(yè)轉(zhuǎn)型升級。

一方面，要建立運轉(zhuǎn)有效的產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管機制，加速推進標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)證和第三方檢測市場整合，推出消費者集體訴訟制度和內(nèi)部“吹哨人”制度，讓更多力量成為監(jiān)管者和質(zhì)量信號提供者。

另一方面，要嚴(yán)格監(jiān)管市場秩序，懲治假冒偽劣產(chǎn)品，強化知識產(chǎn)權(quán)保護，防止出現(xiàn)“劣幣逐良幣”的逆淘汰，使優(yōu)質(zhì)高端產(chǎn)品得到應(yīng)有的高額回報，推動形成有利于“工匠精神”生長傳承的市場環(huán)境。

四、推動創(chuàng)新，讓“工匠精神”釋放時代光彩

2016年，福建省政府制定出臺一系列措施來強化實體經(jīng)濟，比如《實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略行動計劃》《福建省“十三五”科技發(fā)展和創(chuàng)新驅(qū)動專項規(guī)劃》等，近日又出臺《福建省建設(shè)國家創(chuàng)新型省份實施方案》，提出到2020年，進入國家創(chuàng)新型省份行列，創(chuàng)新型經(jīng)濟格局初步形成，自主創(chuàng)新能力顯著增強，區(qū)域創(chuàng)新體系協(xié)同高效，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境更加優(yōu)化。可以預(yù)見，未來全省制造業(yè)將加快向“創(chuàng)新驅(qū)動”轉(zhuǎn)型，向數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、服務(wù)化升級，由“制造”轉(zhuǎn)向“智造”。

“工匠精神”的核心是追求科技創(chuàng)新、技術(shù)進步。“福建制造”要贏得明天，必須把增強科技創(chuàng)新能力作為供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革的著力點，提升產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新能力和技術(shù)水平，增強產(chǎn)業(yè)競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力，實現(xiàn)由“福建制造”向“福建創(chuàng)造”轉(zhuǎn)變。

第一，要推動福建工匠“更新?lián)Q代”。從組裝者向制造者、創(chuàng)造者、研制者轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)一批具有國際領(lǐng)先水平的專家和學(xué)術(shù)帶頭人，培養(yǎng)和鍛煉一批從事智能技術(shù)和裝備研發(fā)的創(chuàng)新團隊，培養(yǎng)和造就大量面向高層次需求的實戰(zhàn)型工程技術(shù)人才，為“福建制造”轉(zhuǎn)型升級提供人才支撐。

第二，要培育龍頭企業(yè)。引導(dǎo)更多的企業(yè)走創(chuàng)新發(fā)展道路，培育一大批制造企業(yè)成為“行業(yè)王者”；要實施產(chǎn)業(yè)龍頭引領(lǐng)帶動行動，培育壯大一批關(guān)聯(lián)度大、主營業(yè)務(wù)突出、創(chuàng)新能力強、帶動能力強的產(chǎn)業(yè)龍頭。

第三，要依托“互聯(lián)網(wǎng)+生產(chǎn)制造”。推動制造企業(yè)開展線上線下、柔性制造、個性定制等制造模式創(chuàng)新試點，促進由基于產(chǎn)品的傳統(tǒng)制造模式向基于消費者個性需求的新模式轉(zhuǎn)變。

實現(xiàn)福建制造強省的愿景，離不開“工匠精神”的堅實支撐。如果把提高科技創(chuàng)新水平視為制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級的“硬件”，那么產(chǎn)業(yè)勞動者身上的“工匠精神”則是必不可少的“軟件”，他們才是真正的筑夢人。

（來源：人民網(wǎng)）