碎片化傳播對(duì)理想信念堅(jiān)守影響幾何

王 玉

碎片化傳播對(duì)理想信念堅(jiān)守影響幾何

王 玉

自媒體的出現(xiàn)，一方面滿足了人們個(gè)性化、多元化的理想價(jià)值需求；另一方面，也容易導(dǎo)致人們出現(xiàn)理想信念扭曲等問(wèn)題。因此，在自媒體時(shí)代的碎片化傳播背景下，應(yīng)該充分發(fā)揮自媒體時(shí)代多元化理想信念傳播優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化理想信念傳播的科學(xué)性和實(shí)效性，切實(shí)發(fā)揮理想信念在中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)中的價(jià)值引領(lǐng)作用。

自媒體時(shí)代 碎片化傳播 理想信念

碎片化信息傳播路徑是隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展與自媒體技術(shù)不斷成熟的必然結(jié)果，已經(jīng)成為我們獲取信息，了解世界的重要方式與手段。特別是在自媒體時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)基本覆蓋全球，加之移動(dòng)終端普及，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷融合，人們?cè)讷@取信息層面已經(jīng)脫離了時(shí)空限制。而微博、微信等自媒體信息傳播工具出現(xiàn)，讓人們的社會(huì)聯(lián)系變得更加個(gè)性化、自主化和豐富化。但我們也應(yīng)該清醒地看到，在信息碎片化傳播方便我們生活聯(lián)系的同時(shí)，也讓人們的理想信念堅(jiān)守變得岌岌可危，在多元化和個(gè)性化理想信念傳播影響下，人們的理想變得更加模糊。因此，有必要針對(duì)自媒體時(shí)代碎片化傳播對(duì)理想信念堅(jiān)守產(chǎn)生的影響進(jìn)行認(rèn)真梳理，尋找二者契合點(diǎn)，促進(jìn)人們理想信念堅(jiān)守與自媒體時(shí)代的碎片化傳播相融合。

信息的碎片化傳播，讓人們對(duì)信息的理解更加膚淺

與傳統(tǒng)媒體傳播方式相比，自媒體傳播更加自主化、個(gè)性化，讓信息傳播方式和速度發(fā)生了質(zhì)的變化，傳統(tǒng)媒體雖然是人們獲取權(quán)威信息的主要方式，但自媒體傳播很好地彌補(bǔ)了傳統(tǒng)媒體傳播速度慢、缺乏互動(dòng)等問(wèn)題。

自媒體是指私人化、平民化、普泛化、自主化的傳播者，以現(xiàn)代化、電子化的手段，向不特定的大多數(shù)或者特定的單個(gè)人傳遞規(guī)范性及非規(guī)范性信息的新媒體總稱。自媒體傳播主要是公民借助QQ、微博、微信等自媒體平臺(tái)，利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)多個(gè)自媒體主體之間的多渠道、自主化的信息傳播方式，是一種更加現(xiàn)代化、數(shù)字化，能夠?qū)崿F(xiàn)一對(duì)多、多對(duì)多、多對(duì)一的信息傳播。隨著4G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷成熟普及，人們可以通過(guò)手機(jī)、筆記本電腦等移動(dòng)設(shè)備接入互聯(lián)網(wǎng)，就可以實(shí)現(xiàn)以語(yǔ)音、圖片、文字或視頻方式發(fā)送所見所聞，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)溝通，同時(shí)也可以參與到其他信息互動(dòng)之中，借此表達(dá)自己的看法。由于自媒體平臺(tái)對(duì)于傳播容量的限制，導(dǎo)致自媒體時(shí)代信息傳播具有碎片化特征。

信息碎片化傳播出現(xiàn)主要是為了讓人們更快、更直接地獲取主要信息，既滿足了學(xué)習(xí)目的，也降低了認(rèn)知成本和認(rèn)知時(shí)間，將復(fù)雜問(wèn)題盡量通過(guò)簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái)。但由于信息的碎片化傳播，很多信息背景和結(jié)果并沒有交代清楚，對(duì)某一問(wèn)題難以進(jìn)行深刻探究和解讀，讓人們對(duì)信息的理解更加表面膚淺，不能夠看到某一問(wèn)題的前因后果。從心理學(xué)角度看，由于這些信息并沒有在記憶深處留下深刻印象，短時(shí)記憶之后很容易就會(huì)被遺忘，人們可以利用零散的時(shí)間去關(guān)注和收集各方面信息，但這種通過(guò)自媒體碎片化方式收集的信息并不完整，很難填充到自身知識(shí)結(jié)構(gòu)之中，對(duì)個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善作用有限。

自媒體時(shí)代碎片化傳播對(duì)理想信念堅(jiān)守產(chǎn)生的影響

自媒體時(shí)代碎片化傳播使理想信念堅(jiān)守迎來(lái)了挑戰(zhàn)，但同時(shí)也帶來(lái)了機(jī)遇。從挑戰(zhàn)層面看，這種碎片化傳播對(duì)傳統(tǒng)理想信念教育方式的發(fā)展造成了強(qiáng)烈沖擊，并且讓傳統(tǒng)理想信念教育的環(huán)境更加復(fù)雜化。從機(jī)遇層面看，自媒體碎片化傳播為理想信念教育提供了更加豐富的教育內(nèi)容和多元化的教育途徑。

自媒體時(shí)代碎片化傳播對(duì)理想信念堅(jiān)守帶來(lái)的挑戰(zhàn)。一是對(duì)傳統(tǒng)理想信念教育帶來(lái)沖擊。傳統(tǒng)理念信念教育更多采取擺事實(shí)、講道理方式來(lái)加強(qiáng)理想信念的教育，一定程度上壓制了受教育者主觀能動(dòng)性的發(fā)揮和實(shí)踐感知能力的培養(yǎng)。正是由于受教育者缺乏感同身受的教育，其很難自覺樹立崇高理想信念。而自媒體時(shí)代的碎片化信息傳播，完全打破了傳統(tǒng)理想信念教育方式，能夠讓教育者與受教育者處在更加公平、平等的地位進(jìn)行信息交流，不僅讓受教育者獲得更加豐富的教育內(nèi)容，同時(shí)能夠滿足不同受教育者不同需求。但對(duì)于教育者而言也存在疑惑，很難拿捏哪些教育內(nèi)容適合在自媒體時(shí)代下進(jìn)行教學(xué)，教育者與受教育者的隔閡容易加深。二是自媒體時(shí)代的碎片化傳播讓理想信念的堅(jiān)守環(huán)境更加復(fù)雜。自媒體時(shí)代到來(lái)之前，人們的信息獲取方式主要是通過(guò)電視或報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體，人們接收的信息比較主流，但自媒體的出現(xiàn)卻打破了這一現(xiàn)狀，每個(gè)人都能成為信息的發(fā)出者和接收者，碎片化信息特征非常明顯，

并且質(zhì)量參差不齊，內(nèi)容五花八門。一些信息可能是別有用心之人加工過(guò)的虛假信息，這些信息一旦傳播開來(lái)，對(duì)人們理想信念堅(jiān)守就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈沖擊。同時(shí)錯(cuò)綜復(fù)雜的信息環(huán)境，也難以進(jìn)行有效監(jiān)督控制，不利于國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)。自媒體時(shí)代的碎片化傳播對(duì)理想信念堅(jiān)守帶來(lái)的機(jī)遇。一是自媒體時(shí)代的碎片化傳播為理想信念教育提供新的平臺(tái)和渠道，它深刻改變了人們信息交流的方式，互動(dòng)式交流、多元化交流已經(jīng)成為可能。思想政治教育工作者可以通過(guò)自媒體碎片化傳播方式，將理想信念建設(shè)的最新理論和最感興趣內(nèi)容傳播給受眾，同時(shí)也可以利用微博、微信方式，實(shí)現(xiàn)與受眾實(shí)時(shí)互動(dòng)，為受眾在理想信念層面的問(wèn)題進(jìn)行答疑解惑。二是有助于提高理想信念教育的時(shí)效性，針對(duì)受眾在理想信念中存在的問(wèn)題，通過(guò)微信、微電影等方式靈活、及時(shí)與受眾進(jìn)行溝通交流，從而了解受眾的需求。三是有助于豐富理想信念教育內(nèi)容。自媒體時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)信息傳播速度更快，信息量更大，其中很多碎片化傳播內(nèi)容都可以成為理想信念教育素材，通過(guò)對(duì)這些教育素材整理挖掘，能夠豐富理想信念教育內(nèi)容，完善和鞏固受眾的理想信念堅(jiān)守。

自媒體時(shí)代碎片化傳播推動(dòng)理想信念堅(jiān)守的具體路徑

第一，要正確認(rèn)識(shí)自媒體碎片化傳播媒體及功能。個(gè)別思想政治教育工作者和受眾對(duì)于自媒體等新鮮事物理解不夠透徹，甚至從心理層面予以排斥。因此，要加以有效引導(dǎo)，讓其明白自媒體平臺(tái)只是進(jìn)行信息交流和非系統(tǒng)學(xué)習(xí)的工具，通過(guò)自媒體碎片化傳播媒介，可以獲得思想政治教育和理想信念教育相關(guān)內(nèi)容，并且能夠?qū)⒆悦襟w傳播的理想信念教育內(nèi)容進(jìn)行內(nèi)化，成為堅(jiān)守理想信念的理論支撐。

第二，要將理想信念堅(jiān)守與自媒體時(shí)代的碎片化傳播進(jìn)行有效融合。自媒體碎片化傳播已經(jīng)成為信息交流不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)，這是時(shí)代發(fā)展的必然結(jié)果。理想信念堅(jiān)守并不是固步自封，而是堅(jiān)守與時(shí)代發(fā)展同步的科學(xué)真理。因而，我們要有足夠勇氣去面對(duì)多元化思想對(duì)人們理想信念的沖擊，只有將二者有效融合，才能夠更加準(zhǔn)確了解人民群眾在理想信念堅(jiān)守中存在的問(wèn)題，才能更加有效地利用碎片化傳播來(lái)開展有針對(duì)性的思想政治教育，提升人們的理想信念。

第三，要進(jìn)一步健全自媒體信息監(jiān)管和反饋機(jī)制。網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，人們已經(jīng)快速融合到自媒體之中，但由于自媒體出現(xiàn)時(shí)間較短，國(guó)家和相關(guān)部門出臺(tái)的政策相對(duì)滯后，對(duì)于自媒體時(shí)代的信息傳播方式和傳播內(nèi)容缺少有效監(jiān)管。加之自媒體時(shí)代信息來(lái)源廣泛，很多信息并不能很好辨別，很容易成為腐蝕人們理想信念的蛀蟲。因此，為了堅(jiān)守人們的理想信念，應(yīng)該進(jìn)一步健全自媒體信息監(jiān)管和反饋機(jī)制，優(yōu)化自媒體時(shí)代碎片化信息傳播環(huán)境和理想信念教育環(huán)境。

總之，理想信念堅(jiān)守與自媒體時(shí)代的碎片化傳播相互融合已經(jīng)成為必然趨勢(shì)。為此，我們應(yīng)該從理想信念教育本身出發(fā)，加強(qiáng)教育者自身綜合素質(zhì)，強(qiáng)化自媒體時(shí)代網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)管，不斷為理想信念堅(jiān)守創(chuàng)造良好條件。

（作者單位：西安工程大學(xué)藝術(shù)工程學(xué)院）

①王瑞芳：《自媒體時(shí)代下網(wǎng)絡(luò)輿情對(duì)大學(xué)生理想信念教育的影響研究》，《科技視界》，2016年第27期。②盧秀峰：《大學(xué)生碎片化認(rèn)知與思想政治教育的矛盾及化解》，《學(xué)校黨建與思想教育》，2017年第14期。

責(zé)編/肖晗題 劉芋藝

美編/王夢(mèng)雅

G206

A