高校生態體育發展研究

唐長青

摘 要：高校生態體育發展是高校生態文明建設組成部分，是愛護環境、保護自然的重要體現。本文從體育生態環境角度出發，深刻闡述高校生態體育的重要性，同時對高校體育生態體育發展途徑進行研究，為高校體育發展開拓新的方向和奠定理論基礎。

關鍵詞：高校；生態體育；發展；研究

中圖分類號：G807.4 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2017）27-0220-01

在創建生態文明高校的的背景下，高校體育教學的發展離不開體育生態環境，高校體育教學應牢固樹立生態體育發展理念，來支持并實現學校生態自然發展。然而，當前高校發展過程中體育環境污染現象加劇，體育運動場館的建設等造成的有毒物質產生，國土資源浪費，以及體育運動過程中產生廢物、噪聲造成的污染，破壞人與自然、人與社會的和諧，制約著高校體育教學的健康可持續發展。

一、高校生態體育發展的作用

1.高校生態體育發展為學校師生健康體育鍛煉提供更好平臺。高校生態體育發展可以不斷減少消耗，使校園環境變得清潔、文明、生態、環保、綠色，要求體育設施建設和使用安全環保，節約資源，保證校園污染少，消除噪聲、光污染，以及無公害材料在體育場館中的應用，運動后垃圾處理等。體育教師應該將安全、文明、綠色和低碳體育有機融合在體育教學目標中，指導學生認識生態體育鍛煉，開展生態體育運動項目，如定向越野、野外拓展等運動，親近大自然，培養學生生態意識，牢固樹立生態體育運動理念，爭奪生態體育鍛煉標兵。

2.高校生態體育發展推動陽光體育建設。陽光體育引導學生走出教室、走到陽光下、走進大自然，主動在戶外進行體育運動鍛煉身體。把生態體育文理念滲透于陽光體育運動過程之中，意識到環境對人的重要性，營造廣大師生追求“可持續發展”的必要性，推動陽光體育運動的快速發展，使學生強健體魄，又增強了生態環保理念。

3.高校生態體育延伸了中國傳統體育內涵。高校生態體育發展追求人與自然、人與社會、人的自身和諧發展的身體鍛煉形式，是學校體育可持續發展的途徑，是一種新的體育發展理念。我國傳統體育精神講究“中庸、以和為貴”精神，強調“和諧”為主旋。高校生態體育營造人、環境、體育間能夠和諧共存氛圍，共同健康發展，這是中國傳統體育精神的最好延伸。建設和諧校園是高校生態體育發展目標，代表愛護環境、保護自然，標志著人、社會和自然相互作用，促進世界文明、進步和繁榮。

4.高校生態體育提升大學生綜合素質。培養思想素質高、專業能力強的全面發展的綜合人才是我國高校教育的主要任務。但目前我國高校普遍存在重視科學知識傳授而忽視學生生態等綜合教育，存在不同程度的高消費、破壞環境和浪費等現象。高校生態體育強調大學生回歸自然，追求綠色低碳運動，滿足大學生緩解學習壓力的需要，感受到美麗大自然環境熏陶，使教會大學生如何在體育運動中低碳、環保、節約消耗，讓學生感受生態教育，使鍛煉身體、愛護生態環境成為日常學習生活的一部分，不斷通過實踐來提高自己的綜合素質。

二、高校生態體育發展的途徑

1.加強生態體育場館建設，為生態體育鍛煉提供良好平臺。高校體育場館是廣大師生運動的重主要場所，在設計、規劃和建設體育場館時要科學合理，不用大張旗鼓過度浪費，損壞生態資源，應用建筑材料充分考慮環保節能，體育館內盡量使用節能設施，如太陽能等高科技照明、場地自然降溫等系統，四周墻壁采用中空有機玻璃，冬天可以保溫，夏天可以隔熱，還可以隔離噪音，室外的陽光照亮場館，為師生提供了一個自然、清新的教學、訓練、比賽和休閑場所。

2.健全管理制度，為生態體育發展提供保障。我國高校應健全學校生態環保管理制度，成立機構對體育場館和器材環保檢測評估來，加強對學校修建運動場館和購買體育器材環保的監控力量。盡量利用、規范天然運動場地，組織專門部門及時修復自然草坪體育運動區，整理、添加運動場周邊的綠化帶，為鍛煉者提供生態綠色的運動鍛煉的場地。體育主管部門及時更新運動鍛煉設備，提高師生運動的安全性，加強體育運動場館節能減排工作按時檢查，及時更新通風設備，降低體育運動噪音。

3.增加綠地面積，保障清新空氣。保護校園體育場館內外的綠色環境，建設新的體育場館一定要做好綠化配套工作，避免破壞生態環境。科學合理地多樣化種植植物，保證一定數量和質量好的植被綠化場館周圍，為在體育運動中的師生提供就天然“氧吧”，充分體現人與自然的和諧共處。

4.倡導生態體育運動項目，研究生態體育產品。不斷豐富高校生態體育項目，如開展學生喜歡的體育生態旅游休閑、定向越野等項目運動，加大宣傳低碳運動項目，如自行車和輪滑等運動項目，推廣不會破壞校園生態環境的健身運動項目，如武術等傳統體育項目。讓學生放棄在校內外健身房和高檔運動場所交費辦卡的鍛煉身體的方式，他們追求時尚，大多是選擇乘電梯上樓、用跑步機出汗、鍛煉時經常開著空調降暑、保溫等高碳低效的健身方式。

參考文獻：

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