給中傷自己的人以擁抱

橘子

師范畢業那年，我剛滿20歲，被分配到市實驗小學教五年級，長我五歲的梅姐擔任我們的年級組長。工作不到一年，我便憑借超強的業務能力和敢為人先的實干精神，贏得全校同行的一致好評。由于我所帶的班級學習成績在縣里取得了名次，間接為學校贏得了生源，所以年過五旬的老校長對我格外器重，人前人后常夸我的好。出乎預料的是，在年底的評優選先大會上，排名一直遙遙領先的我，卻在最后的“民主測評”環節中，以極大的劣勢敗給了梅姐。

我是個萬事不懂較真的人，對于自己的“意外”落選并無多想，還人前人后對梅姐的幸運當選揚聲祝賀。我的率真做法激怒了單位里的一位女同事，她黑著臉告訴我一個秘密：我的這次落選，全是梅姐在背后搗的鬼，她不僅在光天化日之下公然拉票，還在背后胡亂造謠，說我善攻心計，平日里常提禮物去老校長家串門，借此與領導搞派系，拉關系。“簡直是一派胡言亂語！我連老校長的家門朝哪開都不知道，怎么去他家送禮？”畢竟是年輕的緣故，我當即委屈得大哭起來，眼淚如珠子般滴落不止。

受傷也是成長的階梯，此后的我，帶著一種與生俱來的倔強勁，和“責任高于熱愛”的使命感，更加專注地投入到教書育人的工作中，并在自己的崗位上一連做了八年的班主任。這期間，我因業績突出多次受到市縣級政府的表彰，幾年后，我還被破格抽調到教育局的某科室去工作。

前年秋天，我隨局里的幾位領導，去實驗小學考核幾位新任干部的履職情況，打算擇優提拔。在接待我們的小會議室里，我見到了梅姐，她已榮升為這所學校的教導主任，也是本次參與考核的干部之一。梅姐見到我很尷尬，一張圓臉漲得紅紅的，嘴巴張得很大，卻半天沒能說出話來。見此情形，我大度離座，笑著給她一個擁抱，抬眼的瞬間，我分明看到梅姐的眼角有淚花在閃。那次的干部考核，我本著“公平公正”的原則，認真地在她的個人調查表上寫下了“優秀”二字。

此事過后，我和梅姐的交往莫名地多了起來，并漸漸成為無話不說的朋友。敘舊之余，她曾就年輕時的那場不光彩的競選向我道過歉，我則以“不知不怪”的態度一笑泯恩仇。塵世的機緣真是無法預料，今年開春，當我被調到該校就任校長一職時，干練的梅姐也憑借嫻熟的業務和頗豐的人脈，榮幸地晉升為我手下的副職。至此，我倆成了職場上榮辱與共的一對知己。

夜翻閑書，忽然看到了20世紀初蔣介石對曾國藩的一番評論：“曾國藩允許自己成功，也讓別人成功，允許自己發達，也讓別人發達。別的姑且不論，僅此一點，就足以作為我們的老師了。”此言說得極是，在生命的端口，給中傷自己的人以擁抱，這既是一種寬以待人的修養，也是一種覺知進退的智慧，于人于己，都是一種氣度。