網絡環境下的高職院校思政教育問題研究

高亮

摘要：網絡環境對高職院校思政教育創造了有利條件，也帶來了嚴峻的挑戰。本文分析了網絡帶來的各種影響，并探討了幾種優化思政教育的措施，供大家參考。

關鍵詞：思政教育；網絡

高職院校思想政治教育在網絡多元化環境影響下，面臨著嚴峻挑戰，也暴露了不少亟需改進的問題。如何充分利用互聯網改進工作方法、教育途徑，獲得更加豐碩的教育成果，是值得高職院校思政教育者努力探索的。

一、網絡給高職院校思政教育創造了有利條件

1.網絡豐富了高職思政教育的教育資源

傳統思政教育資源以圖書、報紙、雜志等傳統傳播媒介的形式保存，內容比較陳舊，更新緩慢，存在資源分散、不便攜帶等缺點，而新興的移動互聯網具有信息量大、內容更新及時并且獲取成本低等優勢，人手一部智能手機便可獲知天下事。學生通過網絡了解信息、創造信息，豐富了精神生活，開闊了視野。高職院校還可以提供數據庫資源，組織學生定期進行專題思政教育，培訓引導學生如何正確、有效利用網上資源。學校還可以利用信息網絡手段，組建學生社群，定期發送思想政治教育資料組織學生學習，并通過問卷測評、調查投票等方式，了解學生的思政教育狀態。高職思政教育不僅存在于課堂中，在信息網絡環境下，隨時隨地都可以引導學生建立起正確的價值觀。

2.網絡使思政教育手段多樣性成為可能

信息網絡技術改善了傳統思政教育效果不佳的問題。傳統思政教育圍繞課本知識，教育者基本只能采取灌輸的方式講解理論，學生普遍對思政教育理論不感興趣，缺乏互動性。由于資源有限和表達方式單一，思政教育效果達不到預期水平。信息網絡讓課件展現方式多樣化，文字、聲音、圖片、動畫等精彩紛呈，課件受到學生歡迎，學習主動性大大提高。思政教育者課堂教學還可以利用信息網絡技術創建情境引導學生與老師互動，學生之間互動討論，有效提高了課堂效率。

3.網絡環境使思政教育更具社會性

網絡使思政教育突破課堂界限，突破地理、空間界限，讓家長有效參與到思政教育中來。學生可以在網絡上就思政教育問題與知識淵博的各界人士進行討論交流，對四面八方的信息進行匯總、整理、判斷，提取對自己有用的思政教育信息，形成正確的思政教育觀念。家長通過網絡也能了解到學生在校的思政教育課程，掌握思想動態，幫助解決疑惑。總之，網絡環境把思政教育處于一個全球性、開放性的空間中，讓思政教育接受全社會的檢驗和監督。

二、網絡給高職院校思政教育帶來的挑戰

網絡首先給思想政治教育內容帶來了嚴峻的挑戰。高職院校教育者對輿論導向控制力趨于減弱，由于網絡的虛擬性及開放性，網絡信息處于一種龐雜、無序的狀態，其發布和傳播很難像傳統媒介那樣從源頭上控制。不同的政治觀、人生觀、價值觀、道德觀對高職學生產生強烈的沖擊，引起學生思想上的迷茫，對涉世未深的高職學生來說，更容易受到不良影響。其次是對思政教育者帶來挑戰。信息網絡技術使得師生擁有的信息資源均等，削弱了教師的主導型地位，學生自主學習的意識和各方面素質不斷增強，教師的教學理念、教學手段、自身素質也要隨之增強。特別是信息網絡技術水平要不斷提高，熟練操作計算機才能豐富教育形式，有效引導學生。再者，網絡發展使師生面臨的教育環境日益復雜。現行網絡法規和技術管理仍不完善，給一些別有用心的人留下漏洞。利用網絡進行文化滲透、故意捏造、歪曲事實，散播謠言，對我們國家的政治穩定和經濟發展造成及其惡劣的影響。高職院校學生處在價值觀形成的關鍵時期，思想動蕩、很容易被影響和利用，所以思政教育工作者需要嚴陣以待，防止學生誤入歧途。

三、網絡環境下優化思政教育措施

1.加強網絡安全，優化網絡環境

網絡信息安全體系要不斷加固，才能給思想政治教育提供有利環境。學校網絡管理者應嚴密監控校園網站以及與學校關聯的常用網站，切斷反動、黃色、暴力信息傳播途徑。嚴格執行國家網絡安全的相關法律制度，認真落實實名制、信息審核制度等。學校網站建設應重視系統安全，及時修復漏洞，正確分配權限，并通過分析監控，及時發現不良思想動態。思政教育者應定期提醒、教育學生科學利用網絡，對網絡使用過程出現的思想政治共性問題，針對性地召開講座集中講解，對個別思想有偏差的學生單獨輔導。總之，學校通過網絡源頭進行技術干預、監控、分析，對不良信息的抵制可以達到事半功倍的效果。

2.加強網絡法律意識教育和網絡道德教育

在加固網絡安全的同時，要進一步宣傳講解網絡法律法規，讓學生懂法、守法，將學到的法律知識自覺指導自己的網絡行為。不信謠、不傳謠、自覺抵制對國家穩定發展不利的信息，提高高職院校學生在網絡活動中的文明程度。

3.提高思政教育工作者綜合素質

高職院校思政教育者要緊跟時代發展潮流，提升自身思政教育水平，根據實際情況調整教育方式、教育手段。平常與學生進行有效溝通交流，掌握思想動態，防患于未然。同時，主導學生參與有意義、有趣味的思政教育活動。思政教育工作者要學習網絡技術，善于利用信息網絡工具開發完善思政教育網站，建設各種網絡溝通渠道，維護思政教育公眾號，吸引更多學生重視思政教育，有效解決思想發展過程中出現的問題。

總結：網絡對高職院校思想政治教育發展是把雙刃劍，廣大思政教育者要結合實際工作，充分發揮網絡的積極作用。同時不斷探索新的教育方式，迎接挑戰，努力減少網絡帶給學生的消極影響，促進思政教育水平提高，提升學生綜合素質。

參考文獻：

[1]陸培中. 網絡文化環境下高職院校思政工作對策研究[D].安徽農業大學，2013.