淺談農村美術教學方法的創新探索

吳春花

興趣畫是一種采用多種形式，從激發幼兒美術興趣方面入手的繪畫教學。這是一種采取多方面的作畫方式，利用熟悉的人和物，選取簡便的工具，隨意發揮而創作的繪畫。有糧食畫，撕紙貼畫、剪紙貼畫、樹皮貼畫、布貼畫、手指作畫等。利用生活中的各種廢舊材料制作出小幼兒喜歡的圖案，讓幼兒改變繪畫方式創作出一幅幅意想不到的美術作品。

興趣畫可以拓寬幼兒的繪畫思路，極大的激發幼兒的創作熱情。培養幼兒觀察力、記憶力、創造力及審美能力，有利于激發幼兒的美術興趣使幼兒從中體會到畫畫的樂趣。

一、要讓幼兒在作畫中有明確的構思意圖

在平時與家長的溝通中了解到許多家長評判孩子畫畫的標準就是像與不像。這種理解有一定的片面性，在美術活動中我就引導幼兒們不僅僅畫得像，而且有思想的畫才是真正的好畫。我常對幼兒講在繪畫中不怕幼兒畫不到，就怕幼兒想不到，我根據不同年齡孩子的特點采用不同的練習方法。比如，小班的幼兒我在紙上畫一個帶勾的點，讓幼兒發揮想象猜想是什么，幼兒的回答是豐富多彩的像逗號、水滴、尾巴等；大班的幼兒我采用教具是一盒彩筆：問這盒彩筆像什么？幼兒全部回答：是彩筆。這時候我會啟發幼兒它是一盒彩筆，但是在你們眼中發揮想象你覺得它還像一個什么形呢？此時幼兒的畫匣子打開了，有的想象彩筆盒是一個房子里坐著穿著不同衣服的小孩子，有的想象是一個美麗的小房子等等。以這種方式開啟幼兒拓展思維的大門。

在教學中通過這些練習是幼兒開拓思維從中得到一些成效。有的幼兒畫的房子很獨特，在講解構思意圖中他講到這既是一個房子又是一個人：房頂是人的帽子，兩扇窗戶是人的兩只眼睛，房前的兩朵花是人的兩個臉蛋，小路是人的胡子。要讓幼兒通過講故事的方式將自己的構思意圖繪聲繪色的講出來，提高幼兒的想象力，創造力和語言表達能力。

二、拓寬幼兒繪畫創作的思路

拓寬幼兒繪畫創作的思路不能將幼兒思維定格，應該培養幼兒的靈活創造性能力。我在教學中不是直接告訴幼兒畫什么，而是讓幼兒來猜他們畫什么。

在活動后布置作業，讓幼兒開動腦筋充分發揮想象力給海豚加一個場景。有的幼兒畫的海豚在水里面頂著一個彩球喝彩，盡管鼓掌的兩只小手畫的像兩個小木槌，但幼兒能講出自己的想法充分發揮出來已經很難得。

在課堂讓幼兒拿著自己的畫講給小朋友聽，我在旁邊及時表揚這位幼兒畫的好，構思新穎獨特，讓幼兒們為他鼓掌祝賀。以表揚而歡，以表揚而樂，從而使幼兒的自信心得到增強，激發其他幼兒的想象力，構思出有新意的圖畫來。

三、啟發幼兒畫一些自己熟悉的人和物

我任教在白土崗幼兒園是一所農村幼兒園，大部分孩子的父母是農民或者在外打工，這些孩子生在農村，長在農村，他們熟悉身邊的環境，我引導幼兒將創作的目光投向農村。

幼兒得到啟發，創作素材大多從農村產生。有的幼兒畫的農田，有的畫的農村的房屋，有的畫得是果園。有位幼兒畫自己的父親開著農用車在拉糧食。他畫中的一角引起了我的注意，如果我當時說太陽是圓形的，幼兒園的小朋友都知道，你怎么連這一點都不知道，還把它化成一角呢？這個幼兒很有可能馬上擦掉改成圓形的，會擔心小朋友笑話她，認為自己很笨不是塊學畫的料，很可能傷害了孩子的自信心，挫傷了對美術的興趣，從而不愿拿起畫筆畫自己喜愛的畫也不能再講出自己的真實想法。

按常規思維詢問他有可能在無意間挫傷一顆童心。我便換了一種方式問他，我對他說這畫中的一角太陽非常吸引老師，我對這一角太陽非常感興趣，幼兒也別這兩個“非常”激活了，你告訴老師畫太陽時是在怎么想的嗎？她便大膽告訴我父親每天很早開車干農活，天還沒有亮太陽還沒有全部升起來所以畫成一角。我聽完認為他的這一角太陽表現的很好。我用親切的話語導入給幼兒講道理，父親每天開車干活很辛苦你應該認真學習，多畫一些你喜歡的畫送給父親讓他感覺每天干活雖然辛苦但很幸福。

其實你與畫中的太陽一樣，你也同樣是一個剛升起來的小太陽，會讓你的父親看到生活的希望。幼兒聽著我對他講的高興的笑了，眼中充滿了對美好未來的憧憬。

四、按需施教

在元旦、教師節、兒童節等節日常常會配合幼兒搞慶祝活動，互送賀年卡來傳遞相互間的友誼，我就組織幼兒自己動手制作賀卡、拉花、剪窗花，讓幼兒用鞋盒、煙盒廢、牛奶盒廢舊的掛歷紙做單頁、多頁、立體賀卡、由于孩子都是農村孩子有些家庭條件貧困，既省錢又改掉了幼兒相互攀比的不良習慣，而且我們就地取材，從家里拿來糧食，從樹上找來樹葉，這些天然農作物做出一幅幅美麗的興趣花也開動了幼兒的大腦，增強了他們動手能力調動了幼兒的積極性，也是我園的特色。

五、興趣畫對留守兒童呵護倍加

在大多數人眼中的問題幼兒，是調皮，父母打工無人看管的孩子，這些孩子雖然物質條件沒有其他孩子好，也沒有父母陪伴在身邊，但有些畫畫很有天賦，就是干什么都提不起精神。在美術活動時我抓住幼兒這一特點，他每畫一處我都從中找出優點，當著全班同學的面來夸他樹立他的自信心，使他感覺到自己并不是一無是處，他們也有自己的特長的，使同學們逐漸改變對他的看法使他展露出燦爛的一面。

激發缺失關愛的這些孩子的興趣愛好。要讓孩子增強自尊心和自信心還應該細心觀察后進生喜歡畫什么，喜歡手工，孩子剪紙，盡量使他們的才能得到發揮，應該多注意孩子對什么比較感興趣，如果他們喜歡什么花，我就有針對的選較簡單的花讓他們畫，慢慢由簡入繁畫一些葉子或多畫一些花，然后再由他們想象畫一盆好看的花，激起孩子畫畫的熱情和興趣。

興趣畫在農村美術教學中成功運用，激活了幼兒創作的思想火花豐富教學方法，在農村幼兒園美術中實踐中這一創新也引起了許多成果榮譽，這些有益的探索必將成為美術教學帶來的一片生機。