大連市初中生體育鍛煉情況與體育成績間相關性研究馬慶奎

摘 要：體育教學評價對于學校實現科學管理體育教學起到重要作用，中考體育加試是體育教學評價的重要手段之一。中考體育加試在當前學校體育實施素質教育中發揮越來越重要的作用。本研究隨機抽取遼寧師范大學附屬第二中學初二、初三年級的男女生200人，對研究對象進行了體育加試的重視程度和鍛煉情況的問卷調查，以及體育成績的測試，并探討了初中生對體育加試的重視程度和鍛煉情況與體育成績之間的相關性。

關鍵詞：初中生 體育加試 重視程度 鍛煉情況 體育成績

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2017）12（c）-0067-02

體育教學評價對于學校實現科學管理體育教學起到重要作用，中考體育加試是體育教學評價的重要手段之一。中考體育加試在當前學校體育實施素質教育中發揮越來越重要的作用。為了扭轉重視智力教育而輕視體育教育的現象，促使學校和整個社會重視青少年體育，盡快扭轉初中生體質與健康的下滑局面，各個地區相繼開展中考體育加試。目前，大連地區中考體育加試在中考中占有50分的分值。因此，有必要就學生對于中考體育加試的態度和鍛煉情況與體育成績間相關性進行研究。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

本研究在大連市遼寧師范大學附屬第二中學（簡稱遼師大二附中）中隨機抽取200人，其中初三年級男生50人，女生50人，初二年級男生50人，女生50人。

1.2 研究方法

問卷調查法。根據本課題研究目的和任務，本文參照相關研究設計了《關于中考體育加試調查問卷》，在大連市遼師大二附中進行了問卷調查。問卷共發放200份，其中初三男生50份，初三女生50份，初二男生50份，初二女生50份，收回問卷200份，有效問卷為200份，有效回收率為100%。

2 研究結果

2.1 初中生性別間每天鍛煉時間的比較

隨著年齡上的增長，學業任務的繁重，為探討初中生不同性別對體育運動參與鍛煉時間的差異，本文對初中生性別間每天鍛煉時間進行了調查。在被調查的初中生中，對于體育課加試項目每天參加鍛煉時間在“0.5h以內”的學生占46%，在“0.5～1h”之間的學生占33%，在“1～2h”之間的學生占15%，在“2h以上”的學生占6%。

在“0.5h以內”的男女生分別占45%和47%，男生略低于女生；在“0.5～1h”之間的男女生分別占30%和36%，男生略低于女生；在“1～2h”之間的男女生分別占16%和14%，男生略高于女生；在“2h以上”的男女生分別占9%和3%，男生明顯高于女生。

研究表明，初中生每天鍛煉時間在“0.5h以內”的接近半數，其中男女生比例接近，說明學生學業繁重，沒有多余的時間來進行專門的長時間體育鍛煉；也有部分同學鍛煉時間在“2h以上”，且男生多于女生，初中階段的男生喜歡各種球類項目（籃球、足球等），喜歡的球類項目玩起來就是幾個小時。

2.2 初中生性別間每周鍛煉次數的比較

初中生參與體育鍛煉主要是因為愛好，每個初中生的興趣愛好不同，為探討初中生不同性別對體育運動參與鍛煉頻率的差異，本文對初中生性別間每周鍛煉次數進行了調查。

在被調查的初中生總體中，對于體育課加試項目每周鍛煉次數“否”的學生占26%，在“1～2次”之間的學生占39%，在“3～4次”之間的學生占21%，在“5次以上”的學生占14%。

每周未參加體育鍛煉的男女生分別占26%和26%，男女生比例相同；每周體育鍛煉“1～2次”的男女生分別占36%和42%，男生略低于女生；每周體育鍛煉“3～4次”的男女生分別占22%和20%，男生略高于女生；每周體育鍛煉“5次以上”的男女生分別占16%和12%，男生略高于女生。研究表明，一周之內未參與鍛煉的人數占1/3，其中男女生人數相等，可能是大部分時間放在了文化課程的學習上，忽視了體育的重要性；有一半的初中生每周參與體育鍛煉1～2次，其中男生少于女生；5次以上的男生多于女生，這可能是男生喜歡運動，尤其是球類項目，每天只要有時間就會去活動。

2.3 初中生對體育加試參與鍛煉情況與體育成績間的相關性

探討初中生每天鍛煉時間、每周鍛煉次數與肺活量（mL）、50m跑（s）、立定跳遠（m）、坐位體前屈（cm）、1000m跑（s）、引體向上（次）、800m跑（s）、仰臥起坐（次）之間的相關性。

“50m跑”與“每周鍛煉次數”之間的相關系數為0.21，存在顯著意義（P<0.05），但與“每天鍛煉時間”之間的相關關系沒有顯著意義（P>0.05）；“引體向上”與“每天鍛煉時間”之間的相關系數為0.32，存在非常顯著意義（P<0.01），但與“每周鍛煉次數”之間不存在相關關系（P>0.05）；“肺活量”“立定跳遠”“坐位體前屈”“1000m跑”與“每天鍛煉時間”“每周鍛煉次數”之間的相關關系沒有顯著意義（P>0.05）?！胺位盍俊薄?0m跑”“立定跳遠”“坐位體前屈”“800m跑”“仰臥起坐”與“體育課態度”“體育加試態度”“體育加試必要性”之間的相關關系沒有顯著意義（P>0.05）。

綜上所述，男生只有引體向上與每天鍛煉時間、50m跑與每周鍛煉次數之間存在相關關系（P<0.05），其他體育成績與每天鍛煉時間、每周鍛煉次數之間不存在相關關系；而女生每天鍛煉時間、每周鍛煉次數與體育成績之間均不存在相關關系。

3 結論

（1）初中生大多數每天鍛煉時間在“0.5h以內”、每周鍛煉次數“1～2次”，學生大部分時間放在了文化課程的學習上，忽視了體育的重要性；也有部分同學每天鍛煉時間在“2h以上”，且男生多于女生，說明男生更喜歡體育運動。

（2）初中生男生只有引體向上與每天鍛煉時間、50m跑與每周鍛煉次數之間存在相關關系，其他體育成績與每天鍛煉時間、每周鍛煉次數之間不存在相關關系；而女生每天鍛煉時間、每周鍛煉次數與體育成績之間均不存在相關關系。

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