做一個學生喜歡且受尊敬的教師

張自豐

隨著當今社會信息技術的日新月異，信息傳播的速度越來越快，而今網絡、報紙等媒體中披露的關于教育、教師的負面新聞也鋪天蓋地而來，中國的教育問題一時間竟成了仁人志士茶余飯后的熱議話題，教師的職業操守也儼然成了人們街頭巷尾的談資，每每學生出現這樣或那樣的不幸教師或教育更是成了眾矢之的，在當前嚴峻的教育形勢下老師與學生應該如何相處？如何讓自己成為一個備受尊敬而又有魅力的老師？同時又能讓學生喜歡并且喜歡自己的課堂？很明顯，師生應該成為真正的朋友，沒有所謂的等級關系。雖然權威是必要的，但是尺有所短寸有所長，老師應該像在大沙漠中找尋金子一樣，尋找每一位學生身上的閃光點。幫助他們，鼓勵他們，促使他們朝著自己喜歡的方向發展，成就每一位學生。教育無小事，處處暖生心。用一種敬業精神及心中的愛去感化每一位學生！這樣才能成為學生心目中真正喜歡和尊敬的好老師！

一、悉心關愛學生，給予學習及生活上的幫助

老師在學生心目中是崇高的、神圣的，這種崇高和神圣需要用教師的愛心來支撐。尤其是在小學階段，面對的是一群活潑可愛的孩子們，更要多給他們一分愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教，使師愛滲透在整個教育過程中，如學生進步了，老師送上一分真誠的鼓勵；老師撿起學生掉在地上的鉛筆……如果做到了教育無小事，處處暖生心，那么學生定會被溫暖的師愛所感動。只有用愛才能教育孩子，才能成為孩子喜歡和信賴的好教師。

二、要具有寬容心，用“真情”感染學生

在學生的心目中，教師是高尚人格的化身，教師的形象直接影響學生健康的心靈和健全人格的養成。教師健康的個性品質、廣泛的興趣、堅強的意志、開朗的性格是教師吸引學生的魅力所在，教師只有不斷完善自我，增強自己的形象魅力，才能以不可抵御的力量吸引學生和影響學生。只有這樣，教師才能用自已的人格感染學生，實現情感教育，起到“春風化人”的教育效果。

總而言之，面對學生要少一點架子，多一點尊重和真誠；少一點尖酸刻薄，多下點賞識和信賴；少一些冷漠，多一點熱情和交流，師生之間只有互相了解，互相溝通，互相平等，學生才會喜歡你，才會愛你，

學生才會“親其師面信其道”。只有真心去對待每一位學生，用愛心關注每一位學生的成長，這樣才可能做一位讓學生喜愛的教師。

三、賞識學生，用高尚的人格魅力吸引學生

只要我們能將心比心、設身處地、用心去體察學生的思想感情，真正地理解學生，學生就會感受到教師的愛護與關心。因此，他們會主動地接近你，聽你的話，按你的要求做，找你說心里話，把你當作他的知心朋友，達成感情的共鳴。只有愛每一個孩子，無論他是什么出身，是美還是丑，這樣的老師才是真正的好老師。因為今天的教育，教給學生知識不是目的，教會學生生存的能力才是根本。善于發現學生的優勢，多用賞識的眼光看待這群可愛的孩子，孩子自然會與你親近和交流，在不經意間你就成為他們心中信賴和喜愛的精神依托。

四、老師需要提高人格魅力

（一）淡泊名利，積善成德，有顆敬業心

首先，坦誠面對充滿競爭的社會，既要追求成功，又要淡泊名利。在紛繁復雜的社會中，從事教師這樣一個特殊的清貧的職業，保持平和的心態尤為重要。我們教育學生要心胸開闊，自己也不要小肚雞腸；教育學生要“不以物喜，不以己悲”，自己也不要譽喜毀怒；教育學生要全面辨證的看待事物，自己也不要牢騷太盛；身為教師應“淡泊以明志，寧靜以致遠”。其次，教師“傳道受業解惑”是為了延續人類的進步與文明，教師在日常生活中必須“積善成德”，保持良好的情緒狀態，以站在三尺講臺上為精神享受，以勤勤懇懇的態度，一絲不茍的精神去感染學生和不斷追求新知，從而用自己的知識和智慧去贏得學生；以高度認真負責的態度言傳身教，用榜樣的力量去規范學生。

（二）關愛學生，幼人之幼，有顆慈愛心

愛心是哺育學生健康成長的法寶。有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術，都產生于教師對學生無比熱愛的熾熱心靈中。”作為教師首先要有一顆愛心，對全班學生，無論他是品學兼優的好學生或是令人頭疼的后進生，均應像關愛自己的子女一樣處處關愛，愛得公正，愛得讓學生信服。以愛心點燃愛心，用愛心來營造一種師生之間關系融洽、同學之間團結互助的良好氛圍。

（三）謙虛坦誠，仁慈和善，有顆寬容心

寬容是一種仁慈和關愛，寬容心是感化學生的靈丹。一個班級，學生千差萬別，他們有著不同的個性特點，不同的興趣愛好，有著這樣那樣的缺點和不足，這就需要教師有一顆寬容心來對待他們，允許班上學生個性的充分流露，允許學生興趣愛好的自由發展，容忍學生的缺點和不足，善于變“廢”為寶。教師有了寬容心，就能融洽、和諧師生關系，消除學生的抵觸情緒，消除師生之間的隔閡，使教育發揮更好的作用。

（四）精益求精，勇于創新，有顆進取心

時代的發展，社會的進步，需要教師有顆進取心。教師僅有淵博的專業知識，遠遠不能滿足不斷發展的教育工作的需要。現代科學技術日新月異，社會實踐知識豐富多彩，教育理念更新也層出不窮，必將為教育帶來一次革命。面向21世紀，教師必須樹立終身教育的觀點，學習現代教育技術，加強教育理論學習和研究，做到一專多能，多才多藝，不僅能傳道、授業、解惑，更會啟迪、開發、創新。只有這樣，才能更快更有效的提高教育教學質量，才能適應教育工作競爭發展形勢的需要。

老師要想與學生建立良好的師生關系，必須需要權威、理解、關愛、尊重……當然，更重要的還是平等，師生關系應該建立在互相了解的基礎上。老師與學生不是單向的學習，而是取長補短、相互促進、教學相長。老師要充分挖掘每一個學生的閃光點和潛能，及時鼓勵，幫助學生找到自己的興趣所在。只有這樣，才能成為一個學生喜歡且受尊敬的教師；只有這樣，教師職業才能逐漸獲得學生和社會的尊敬！