都洪艷
作為一名優秀的數學教師,不僅要教好課本的知識,還要不斷的像學生傳授解決數學問題的重要思想,在教學中滲透數學思想,可以克服就題論題,死套模式,它是我們在解題時,加強思路分析,尋求已知和未知的聯系,提高分析問題的能力,從而使思維品質和能力有所提高。讓學生學會各種數學思想可以使其生受用一生。初中數學的基本思想有:分類思想、數形結合思想、類比思想、化歸思想、函數思想等等。分類討論是中考試題中作為考查學生分析問題和解決問題能力的常見題型。下面我們結合例題介紹一下分類討論思想。
學校教育研究2017年6期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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