發揮思想政治教育的文化功能 推進思想政治教育工作

朱映媚

【摘要】思想政治文化的有效開展，對于思想政治教育來說，是解決文化挑戰的對策之一。在思想政治教育文化的發展方面，必須要堅持馬克思列寧主義的思想指導，弘揚我國的傳統文化，與此同時更要拓寬眼界，對于他國優秀文化部分進行吸收利用。本篇文章首先分析了思想政治教育發展的難點，進而講解了思想政治教育文化發展的重要性。

【關鍵詞】文化功能文化認同思想政治教育全面發展

就目前的情況而言，我國教育關于思想政治課程的開展一直存在著各種不同的挑戰。在這個過程中，我國教育家以及教育部門不斷摸索前進，希望找到一個良好的辦法能夠讓學生的思想教育得到提高。

一、思想政治教育的外部環境日益復雜

我國改革開放以來，社會形態、面貌都發生了巨大的變化，在這之中思想政治教育的發展，也長期受到復雜的外部環境影響。在經濟發展多元化的現在，各類的社會組織模式也逐漸增多，這些外部因素的影響，就直接導致我國思想政治教育工作艱難發展。對于當前多樣化的選擇以及越來越廣闊的發展空間，大學生的人生追求、理想信念、生活態度、人生追求以及價值觀都體現出了復雜性和多變性。同時，隨著經濟全球化進程的推進，西方文化大量涌入，各種思想文化相互碰撞，對傳統文化和大學生的思想觀念也造成了一定的沖擊，給思想政治教育工作帶來了許多新問題。

二、思想政治教育內部要素的變化

計算機技術的快速發展，給思想政治教育的發展開拓了多種渠道，以往老師在知識占有優勢地位的現象將不再存在，這也使得思想政治教育的內部因素發生了改變。網絡帶來的改變，不僅在受教育者的思維方式和學習方式進行改變，更是影響了老師的教學方式和教學目標。給老師帶來更大的疑惑是，老師不知道應該在什么樣的場合、場合，又用哪種表達方式來走進學生的內心，以此達到思想政治教育的學習效果。思想政治教育在教育主體、教育過程、教育方法等內部系統要素上面臨著大量新情況、新變化。

三、發揮思想政治教育文化功能的重要意義

思想政治教育中文化功能的開展是社會主義核心價值觀的體現，其中的文化功能的解釋就為：思想政治的老師在對學生的實踐培養中，使用一定的文化方式，利用優秀文化以此增強人們針對不同風格、不同層次文化的分辨能力以及鑒賞水平。通過文化的學習也可以更好的發現人的具有的知識和技能的潛力，達到提高人的道德自律性的成果，進而更好的增強人的整體素質，讓人可以用更加和諧全面以及充分自由的狀態發展。例如：在小學、中學以及大學學生進行設置的公民教育核心課程的學習之外，在各個大學的一年級可以將《國文》、《中國近代史》、《國際組織與國際形勢》等等設置為公共必修課。在這些課程中學生們可以從文化學習的角度將自身思想政治水平進行提升。

我國的思想政治教育是學生學習中必不可少的課程，思想政治教育在一定程度上，教育效果的良好實現，也主要依靠于思想政治教育的文化屬性。文化能反映一個國際上的經濟基礎，也可以體現社會群體都認同的某個價值體系。這個價值體系的形成也得益于長期的思想教育，思想教育可以讓社會群體對事物的好壞具有一個正確客觀的評價，這些價值都產生都是依靠現有的文化影響而逐漸形成的。同時，思想教育也對于人們的行為規范有著一定的約束，正確與錯誤的行為都已經逐漸形成了一種持久、穩定的文化規范。思想政治教育就是依照一定的文化規范，支配著每個社會成員，使他們養成符合一定社會要求的政治素質、道德素質和人文素質。因此，發揮思想政治教育的文化功能，使正確的價值取向和行為準則內化為大學生共同的文化規范，以達到孕育人、塑造人的目的，對大學生思想政治教育工作具有重要意義。

思想政治教育中文化功能的實施是思想政治教育時效性得以提高的客觀要求，促進大學生全面發展的重要目標要求我們必須轉變傳統的思想政治教育工作方法。以往簡單的教育方式已經使得思想政治課程變成了枯燥的說教，導致在老師和學生之間產生了巨大的鴻溝，這種方式不僅難以感觸大學生的內心，也直接損壞了思想政治課程的文化魅力，更嚴重的是讓大學生對于這門課程產生了抵觸情緒，思想政治教育的目標也更加難以實現。因此，發揮自身的文化功能，加強自身的文化建設，是轉變當前思想政治教育工作的方法、提高思想政治教育時效性的客觀要求。

四、結語

綜上所述，重視思想政治教育中文化功能的發展，同時也是時代發展的需求。只有通過這種方式，我國才能更好的培養出德智體美勞全面發展、具有國際視野的人才。從根本上來說，解決人民對文化價值體系的認同問題就是思想政治教育的本質，因此要把握好發展的關鍵，推動思想政治教育工作的發展，豐富我國的文化內容，以此實現思想政治教育的育人功能。

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