積極推進高校創業教育 提升大學生就業創業能力

馮元

摘要：隨著高校畢業大學生人數的不斷增加，大學生就業形勢變得越來越嚴峻，競爭壓力變得越來越大。推進高校創業教育，有利于提升大學生就業創業能力，有利于擺脫當前社會崗位有限的尷尬局面，有利于大學生創造出屬于自己的價值。本文筆者從高校創業教育的現狀出發，提出了幾點問題，闡述了高校創業教育的意義，最后給出了提升大學生就業創業能力的對策。

關鍵詞：高校；創業教育；大學生；就業創業能力

引言

高校是我國教育的重要組成部分之一，一直以來，高校教育承擔著培養社會專業精英的任務，然而，隨著高校教育的普及率的增高，高校畢業生人數的急劇增加，而社會崗位又有限高校必須要肩負起另一個光榮的任務，那就是推進高校創業教育，以此來提升大學生就業創業的能力。

1.淺談我國高校當前創業教育現狀

從大學生創業教育理念的提出到現在，我國高校當前創業教育現狀如何。筆者通過研究發現，高校作出了很大的成績，各大高校都相繼推出了大學生創業講座，大學生創業培訓，大學生創新創業大賽等等。采用不同的形式宣傳，大力推進高校創業教育，使不少大學生開始走上創業的道路，并且獲得了成功。然而，我國高校當前創業教育也有很多不盡人意的地方，筆者通過思考提出了以下幾點問題。

（1）高校對大學生創業的扶持力度有限

高校推出了大學生創業講座，大學生創業培訓，大學生創新創業大賽，越來越多的創業成功人士走向演講臺，講述他們的創業經歷，極大的鼓舞了大學生，帶給他們動力。越來越多的大學生接受創業培訓，高校教師通過科學理論的指導和教科書上的案例分析給大學生的創業教育增添活力。大學生創新創業大賽使有思想，有夢想的大學生在實踐中體會創業的快樂。然而，高校對大學生創業的扶持力度有限，不能提供高額創業啟動資金，不能提供具有創業成功經歷教師全程指導，是我們不容忽視的一個問題。

（2）大學生的創業意識淡薄

大學生的傳統一貫思維里是畢業后找企業，找工作，很少有人會考慮自主創業，大學生的創業意識淡薄。大學生的創業意識淡薄是我們需要注意的問題，從他們本身出發，將獲得更大的創業動力和源泉，并且這種動力和源泉是不可小覷的（1）。

（3）社會對大學生創業的關注度不夠

社會是風向標，也是輿論導向，社會對大學生創業的關注度不夠也是當前一個很重要的問題。在一個創新大賽比賽里，大學生向社會，企業拉動創業啟動資金，然而，響應卻非常少。社會對大學生創業的關注度不高，容易挫傷想要自主創業的大學生的積極性，社會對大學生創業的關注度不高，大學生就很難得到社會以及企業的扶持來完成創業的夢想。

2.積極推進高校創業教育的意義

創業，是一個令人動容的詞匯，因為創業需要付出巨大的努力，而它獲得的成功又是十分誘人的。有人說，創業就像征服一座山，因為山就在那里。積極推進高校創業教育的意義在哪里，筆者認為，它提升了大學生就業創業的能力，使大學生找到了人生的價值。

（1）積極推進高校創業教育有利于提高大學生就業創業能力

提高大學生就業創業能力是提出推進高校創業教育的初衷，也是根據我國大學生嚴峻的就業形勢來說的。推進高校創業教育，使得大學生明白自己的處境并且體會到自主創業的深刻含義，學到創業教育的有用信息，加以利用，顯著提高自己就業創業的能力（2）。

（2）積極推進高校創業教育有利于大學生找到人生的價值

有人說，當你為自己打工，你的熱情和精力是最飽滿的，創業就是不折不扣的為自己打工。積極推進高校創業教育，讓更多的大學生進入創業的浪潮之中。大學生處于人生最寶貴的青年時期，有著蓬勃的朝氣，豐富的思想和豐滿的理想，在創業上更容易取得成功，從而找到人生的價值所在。因此，積極推擠高校創業教育有利于大學生呢個找到人生的價值。

3.解決當前高校創業教育問題的對策

從上面我們已經知道當前高校創業教育的工作中存在的幾點問題和積極推進高校創業教育的重要意義，所以，解決當前高校創業教育問題就迫在眉睫，那么，如何解決當前高校創業教育問題，筆者給出了以下對策。

（1）增大高校對大學生創業教育的扶持力度

盡管大學生有好的創新想法，依然很難轉變為現實，高校無法提供高額的創業項目啟動資金，也無法提供具有真正創業成功經歷的教師的全程指導。高校對大學生創業的扶持力度有限，嚴重阻礙了高校創業教育的進一步推進。所以，我們要解決好第一個問題，就要增大高校對大學生創業教育的扶持力度。政府部門應該在高校設立創業資金小組，為需要創業的大學生提供資金的獎勵和支持。派有成功創業經驗的教師對創業大學生進行指導。

（2）提高大學生創業的意識

盡管近幾年來，高校在推進高校創業教育的工作上不斷努力，仍然有很多大學生的創業意識淡薄。他們沒有想過自己創業，或者認為創業很艱難很難成功的觀念在作祟，他們無法懂得創業的樂趣有多么大，對他們本身而言，對這個國家而言，都是一種多么偉大的嘗試。所以，高校需要加大宣傳，努力提高大學生的創業意識，創新創業大賽要辦得更多，請進更多成功的人士分享他們的就業經歷，以此來提高大學生創業的意識。

（3）社會應加大大學生創業的關注度

主流媒體應把鏡頭更多的對準處于創業中的青年大學生，向更多人描繪他們的努力，信念和成長，引起全社會的廣泛關注。有了關注，便開始有了支持。上面提到的大學生創業拉動資金的困難很減少很多，處于創業困境的大學生就能夠更容易獲得來自社會和企業的支持，理解和幫助。如果全社會都開始關注大學生創業，那么就會形成一個良好的創業風尚和環境，會有更多大學生加入創業的團隊，在青年時期，揮灑著晶瑩的汗水努力打拼出屬于自己的未來和世界（3）。

結語

積極推進高校創業教育，提升大學生就業創業能力，是一項非常重要并且有重要意義的事情。積極推進高校創業教育，需要高校繼續堅持加大對大學生創業教育的宣傳和扶持力度，需要大學生自身創業意識的提高，需要全社會的廣泛支持和關注。筆者相信，高校創業教育將獲得更大進展。

參考文獻：

[1]黃伯云. 積極推進高校創業教育，提升大學生就業創業能力[J]. 創新與創業教育，2010，1（01）：8-10. [2017- 09-14].

[2]曹中成，胡哲. 提升大學生創業能力的創業教育與服務體系研究[J]. 繼續教育研究，2014，（02）：95-97. [2017- 09-14].

[3]黃兆信，王志強，劉嬋娟. 地方高校創業教育轉型發展之維[J]. 教育研究，2015，36（02）：59-66+157. [2017-09- 14].endprint