對歌唱發聲過程中聲音形狀的分析與研究

摘 要：歌唱發聲的過程是極其復雜的，既有科學的發聲過程，也有不科學的發聲過程。科學的發聲過程所對應的是一種科學的發聲狀態，科學的發聲狀態下所發出的聲音所對應的聲音形狀相對來說是比較規整的，有形的；相反，不科學的發聲過程所對應的是一種不科學的發聲狀態，不科學的發聲狀態下所發出的聲音所對應的聲音形狀是不太規整的，是多樣化的。在上一篇論文中我論述了科學發聲狀態下所發出的聲音對應所產生的聲音形狀，所以今天我主要來闡述一下不科學發聲狀態下發出的聲音對應所產生的聲音形狀。

關鍵詞：歌唱；發聲狀態；聲音形狀

我國在歌唱理論方面的研究可謂是層出不窮，但主要都是從歌唱的呼吸，歌唱的發聲、歌唱的咬字吐字、歌唱的語言、歌唱的情感、歌唱的生理與心理健康等方面來著手加以研究的；所以我將從歌唱發聲過程中聲音形狀的角度出發，對歌唱藝術進行探索性的分析與研究。歌唱發聲是一個極其復雜的過程，它受眾多因素的影響：歌唱者的心情、身體的健康狀況、天氣的好壞、演唱環境和時間的不同等等。歌唱發聲受不同因素的影響，會產生截然不同的發聲效果，因此發聲過程中所形成聲音形狀也是截然不同的。如果演唱者發音很科學，那么他演唱發音所表現出來的聲音形狀可能會很規整，很具線條感和美感；反之，則不然。下面我著重談一下在不科學發聲狀態下發聲對應所產生的聲音形狀。我以美聲唱法和民族唱法中的三個元音：“啊”、“唉”、“依”的發音為例，來談談不科學發聲狀態下發音對應所產生的大致聲音形狀。

在談其形狀之前，我們首先要了解清楚什么是美聲唱法和民族唱法，以及什么是不科學的發聲狀態。美聲唱法來自意大利文（Bel Canto），“貝爾康多”意思為美好或美妙的歌唱，是17世紀以來意大利歌唱家對聲樂藝術及技巧的統稱。美聲唱法的主要特點：發音自然、音色純美、聲音宏亮、穿透力強、能致遠，音質上下統一而結實。民族唱法是以民族語言為基礎，嗓音甜脆寬亮為特征，行腔韻味為特色，情、聲、字、腔融為一體，并伴以形體表演的一種演唱方法。其特點就是聲音比較靠前，音色明亮、甜美、結實。不科學的歌唱發聲狀態：就是指在不正確的呼吸支持下，不精準的咬字吐字口型下、力度下，而發出的不自然、不松弛、不通暢、不嘹亮、不堅實、不渾厚、不有力、不優美且不富于情感的聲音的一種狀態。如果我們運用這種所謂不科學發聲狀態來發聲，那么我們的嗓音在很大程度上會得到破壞而且我們唱歌會感到憋悶、吃力、氣短，我們的歌聲就會缺乏色彩，共鳴、感染力，我們就不能靈活的運用自己的嗓音去表達自己想要表達的。下面我分別來描述在不科學發聲狀態下“啊”、“唉”、“依”這三個母音發音所產生的聲音形狀。

一、不科學發聲狀態下“啊”母音的發音形狀：

（一）不科學的美聲發聲狀態下“啊”母音的發音形狀

不科學發聲狀態下“啊”母音的發音形狀要比科學發聲狀態下“啊”母音的發音形狀復雜的多。因為科學發聲狀態下“啊”母音的發音形狀是比較單一的、規整的，而不科學發聲狀態下“啊”母音的發音形狀是多元化的、不規整的。那么，“啊”母音在不科學發聲狀態下發聲到底會產生什么樣的聲音形狀呢？我會分別從美聲和民族兩種不同唱法的歌唱發音角度試著去談。

1.不正的呼吸確導致“啊”母音發音位置偏低，呼吸支點偏高，呼吸正確時“啊”母音發音的“咽腔共鳴焦點”與“頭腔共鳴焦點”以及“胸腔共鳴焦點”所形成的三角形開口較大，三點之間的距離較遠；呼吸不正確時三點所形成三角形的開口較小，三點之間的距離較近甚至重合形成一條曲線如（圖一）所示：

2.發音太靠前，脫離咽腔共鳴焦點如（圖二）所示：

這種情況下“啊”母音的第一咬字著力點，也即“啊”母音的“咽腔共鳴焦點”太靠前或不存在，因此“啊”母音發音的“咽腔共鳴焦點”與“頭腔共鳴焦點”以及“胸腔共鳴焦點”所形成的三角形開口較小，三點之間的距離較近；甚至重合形成一條曲線。

3.“啊”母音發音時咬字太橫，導致啊”母音聽起來太橫、太扁、不圓，如（圖三）所示：

（二）不科學的民族發音狀態下“啊”母音的發音形狀

民族唱法中，“啊”母音的發音比較靠前，“啊”母音發音的“頭腔共鳴焦點”和“口腔共鳴焦點”以及“胸腔共鳴焦點”三點在同一條直線上，所以相對于美聲唱法的發音形狀所存在的問題要簡單一些，主要是由于身體不放松導致呼吸不暢、聲音位偏低、呼吸支點上移，從而使聲音又擠又卡，音色發暗。如（圖四）所示：

二、不科學發聲狀態下“唉”母音的發音形狀

（一）不科學美聲發聲狀態下“唉”母音的發音形狀

1.不正的呼吸確導致“唉”母音發音位置偏低，呼吸支點偏高，在美聲唱法發音過程中，“唉”母音發音的感覺是從咽壁出發往不同方向的箭頭，“唉”母音發音的軌跡還是一個三角形如圖（五）所示：

2.發音太靠前，脫離咽腔共鳴焦點如圖（六）所示：發低音時開的太大，發高音時開的太小如圖（七）所示：

（二）不科學民族發聲狀態下“唉”母音的發音形狀

民族唱法中“唉”母音的發音形狀沒有美聲唱法中復雜，主要可能由于呼吸不得當而導致的聲音位置偏低和呼吸支點偏高，從而導致聲線變短變窄。如（圖八）所示：

三、不科學發聲狀態下“依”母音的發音形狀

（一）不科學美聲發聲狀態下“依”母音的發音形狀

1.不正的呼吸確導致“依”母音發音位置偏低，呼吸支點偏高，如（圖九）所示：發音太靠前，脫離咽腔共鳴焦點如圖（十）所示：

（二）不科學民族發聲狀態下“依”母音的發音形狀

不科學民族發聲狀態下“依”母音發音形狀比較簡單，由于呼吸不暢導致唱“依”母音發音聲音位置偏低，呼吸支點偏高，使“依”母音發音的形成受到影響，如（圖十一）所示：

總而言之，不科學發聲狀態下聲音的形狀要比科學發聲狀態下聲音形狀復雜的多，我今天所描述的不科學發聲狀態下的聲音形狀也是自己的一些真實的感覺體會，可能也有很不妥之處，但我希望能給在聲樂學習中苦苦掙扎的人予以幫助，盡早找出錯誤的原理。

[參考文獻]

[1] 李文華.聲樂教程（美聲卷）[M].廣東珠江音像出版社，2004，12.

[2] 李萍.跟我學唱歌（民族唱法卷）[M].湖南文藝出版社，1996，9.

*基金項目：隴東學院青年科技創新項目《對歌唱發聲過程中聲音形狀的分析與研究》研究成果（XYSK1210）

作者簡介：李得茂（1979-），男，甘肅白銀人，隴東學院音樂學院講師，碩士，主要研究方向：音樂學。