“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的學(xué)生管理工作研究

韓冰

[摘要]隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，特別是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的迅速普及，互聯(lián)網(wǎng)不斷影響、改變我們的生活和思維方式，從而出現(xiàn)了“互聯(lián)網(wǎng)+”金融、出行、醫(yī)療、農(nóng)業(yè)、教育等，國(guó)家也從頂層設(shè)計(jì)制定“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃。高校作為思想最活躍、知識(shí)最密集、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)充分運(yùn)用的前沿陣地，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，正在對(duì)大學(xué)生的價(jià)值取向、道德觀念與行為模式等產(chǎn)生深刻影響。

[關(guān)鍵詞]互聯(lián)網(wǎng)；學(xué)生管理；價(jià)值觀

如何在傳統(tǒng)管理基礎(chǔ)上與互聯(lián)網(wǎng)有效結(jié)合開(kāi)展大學(xué)生管理工作的新途徑、新方法，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生管理工作創(chuàng)新發(fā)展，成為目前高校管理工作者需要深入思考和充分實(shí)踐的重大課題。

一、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展為大學(xué)生管理提供了新的機(jī)遇

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及，微博、微信、QQ為代表的社交軟件成為大家形影不離的隨身伴侶，極大的豐富了大學(xué)生的業(yè)余生活，便捷的促進(jìn)了人際關(guān)系，使人與人的交流不受時(shí)間、空間的限制，如果能夠充分利用這些網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)與大學(xué)生的溝通交流，這樣既可以督促學(xué)生在課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，又可以對(duì)大學(xué)生的思想和行為進(jìn)行及時(shí)引導(dǎo)。

充分利用互聯(lián)網(wǎng)可以有效提高學(xué)生管理工作效率。傳統(tǒng)的學(xué)生管理需要通過(guò)組織會(huì)議、講座、電話通知、現(xiàn)場(chǎng)巡查等手段以便了解大學(xué)生日常生活狀態(tài)；通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，我們可以通過(guò)發(fā)送電子郵件，建立群聊等方式，就可以將很多學(xué)生管理方面的工作，如通知會(huì)議、就業(yè)信息、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審等迅速、高效的傳達(dá)給每一個(gè)學(xué)生。

二、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展為大學(xué)生管理帶來(lái)了挑戰(zhàn)

互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)的便捷、大容量令許多人流連忘返，對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)、發(fā)展起很大的促進(jìn)作用，同時(shí)不良的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容也會(huì)給大學(xué)生帶來(lái)負(fù)面的影響。一項(xiàng)調(diào)查顯示，大學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)的達(dá)到90%，而這些人中只有15%是為了學(xué)習(xí)，其他40%的人是上網(wǎng)聊天，35%的人則是上網(wǎng)玩游戲。這就給大學(xué)生帶來(lái)了一些災(zāi)難性的后果：交友不慎、上網(wǎng)成癮、迷戀虛擬世界不能自拔等等。網(wǎng)絡(luò)資源質(zhì)量參差不齊，資源的真?zhèn)我埠茈y去鑒定，我們要綜合運(yùn)用法律手段、技術(shù)手段加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)治理，壯大主流思想輿論，及時(shí)關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)熱點(diǎn)輿論信息，掌握輿論主動(dòng)權(quán)，不斷增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳思想工作能力，提高掌握社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的水平，引領(lǐng)正確主流思想。在網(wǎng)絡(luò)游戲大行其道的今天，很容易令大學(xué)生沉迷其中，迷失自我，這就需要我們加以日常正確引導(dǎo)，不能放任自流，以免耽誤學(xué)業(yè)。

利用互聯(lián)網(wǎng)我們可以在不用面對(duì)面的情況下，聊天、購(gòu)物等，甚至我們可以足不出戶，完成生活所需的一切，完全生活在一個(gè)虛擬的世界里，這樣勢(shì)必會(huì)造成大學(xué)生現(xiàn)實(shí)交往的冷漠化，對(duì)其自身性格形成會(huì)產(chǎn)生一定的影響。因?qū)W生與現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸過(guò)少，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，其參加工作后，會(huì)顯得其與社會(huì)格格不入。

三、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生管理對(duì)策

豐富校園生活，開(kāi)展各種活動(dòng)，正確引導(dǎo)大學(xué)生的網(wǎng)上交往，充分利用網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大自己的社會(huì)交往面，又不忽視現(xiàn)實(shí)生活中的朋友。

積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)立法工作，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，關(guān)閉各種有害信息的進(jìn)出口路徑，同時(shí)對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)上行為進(jìn)行及時(shí)有效的監(jiān)督和檢察，建立更為完善的法律、法規(guī)，對(duì)在網(wǎng)上發(fā)表違規(guī)文章和散布不良信息的大學(xué)生要及時(shí)給予警告，嚴(yán)重時(shí)要追究其法律責(zé)任。要教育大學(xué)生懂得，尊重網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)則，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的秩序，是每個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。從而提高其在網(wǎng)上交往過(guò)程中的社會(huì)性和規(guī)則性。

重點(diǎn)培養(yǎng)大學(xué)生的是非判斷能力，讓大學(xué)生在多元化的價(jià)值觀體系下學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)鑒別，自覺(jué)抵制那些低級(jí)、劣質(zhì)和反動(dòng)信息的侵蝕與誘惑，從而避免各種困惑、失落與盲從，加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)。校園網(wǎng)應(yīng)充分發(fā)揮大學(xué)知識(shí)、人才、信息密集的特點(diǎn)，使校園網(wǎng)成為教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)的重要場(chǎng)所。根據(jù)大學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)立對(duì)他們具有吸引力的版塊。如大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的與學(xué)習(xí)、生活有關(guān)的內(nèi)容。還可以在網(wǎng)上建設(shè)一些優(yōu)秀社區(qū)，在社區(qū)內(nèi)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，使大學(xué)生的人格、身心朝著健康的方向發(fā)展。

重視網(wǎng)絡(luò)心理教育，搞好網(wǎng)絡(luò)心理咨詢。網(wǎng)絡(luò)心理教育和網(wǎng)絡(luò)心理咨詢對(duì)于普及大學(xué)生心理健康意識(shí)、增進(jìn)大學(xué)生全面素質(zhì)培養(yǎng)、提高大學(xué)生人格水平和心理品質(zhì)具有重要作用。

開(kāi)辟特定的交流版塊，主要是面向于大學(xué)生和其長(zhǎng)輩，讓雙方交流彼此的想法、意見(jiàn)。大學(xué)生可以暢所欲言，如對(duì)生活、學(xué)習(xí)的感受，對(duì)父母的看法、意見(jiàn)，自己所承擔(dān)的壓力等心里話。而長(zhǎng)輩們也可以在版塊中表達(dá)他們的想法和感受，從而使雙方在交流中解決本來(lái)在實(shí)際生活中難以解決的問(wèn)題，促進(jìn)互動(dòng)，縮小代溝。

世界在變化，時(shí)代在進(jìn)步。高校學(xué)生管理工作只有遵循高等教育規(guī)律，尊重學(xué)生發(fā)展規(guī)律，緊緊圍繞互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的時(shí)代特征，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，深入探尋高校學(xué)生管理工作新途徑，在學(xué)生管理中實(shí)現(xiàn)管理理念科學(xué)化、信息數(shù)字化、流程網(wǎng)絡(luò)化、溝通交互化、管理對(duì)象層級(jí)化，既是踐行深化教育領(lǐng)域綜合改革的必要手段，也是立德樹(shù)人，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，開(kāi)創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生管理工作新發(fā)展的重要途徑。