大學生就業指導工作中思想政治教育的重要性分析

王曉騫

[摘 要] 大學生思想政治教育不僅僅是做好大學生就業指導的前提，更是加強大學生思想政治教育的必要指導。雖然大學生就業指導工作取得了一定成效，但由于各種因素的存在，在大學生就業指導工作中，思想政治教育并沒有將其功能得到充分發揮，沒有產生比較理想的效果。主要對大學生就業指導工作中思想政治教育的重要性展開了一系列探討。

[關 鍵 詞] 大學生；就業指導工作；思想政治教育

[中圖分類號] G711 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）31-0273-01

從目前的發展形勢進行分析的話，大部分的高校在就業指導過程中更加重視就業服務這一項功能，著眼于就業政策宣傳、相關的信息服務以及相關的技能培訓，與此同時，對就業指導中的思想政治教育并沒有引起足夠的重視。充分認識就業指導工作之中思想政治教育的重要性，有助于培養畢業生的人才觀、職業觀和就業觀，對促進畢業生的充分就業，進一步推動社會經濟走上健康發展的軌道，建設社會主義和諧社會具有重要意義。

一、思想政治教育在大學生就業指導中的重要性

思想政治教育在大學生就業指導中的重要性主要在于，在嚴峻的形勢面前，要認清形勢，保持清新的頭腦，就業指導應貫穿大學教育的整個過程，加強大學生思想政治教育工作隊伍建設，科學規劃和統籌發展各類教育，加強對高校畢業生的就業指導。在就業的整個過程中，幫助大學生按照國家就業政策了解和分析就業情況，引導大學生樹立正確的就業觀念，樹立科學的擇業觀念，幫助大學生抵御不良思想的侵蝕，這無論是對大學生成才還是個人發展都具有非常重要的作用，可以進一步推動社會的和諧，使大學生無論在思想上還是心理上都得到全面的發展，使大學生在適應社會發展和就業過程中的心理素質得到進一步改善與加強。

二、大學生就業思想政治教育工作的現狀

（一）學生職業應聘能力差

從用人單位的角度進行分析的話，由于存在就業指導滯后，用人單位和大學之間很難建立相適應的培訓模式的問題，所以用人單位只能以面試以及筆試的方式展開，導致目前大學生在就業環境中，主動性更多地掌握在用人單位的手中，而用人單位對人才進行評估時存在缺陷也會造成人才流失。雖然大學畢業生有一定的專業技能，但是由于人際關系技巧與語言技能的缺乏導致大學生就業時不被用人單位錄用的情況并不少見。而且還有很多大學生因為在面試的時候緊張不能正常發揮而錯失就業機會，大學生的面試心理素質差在一定程度上是因為思想政治教育工作的欠缺。

（二）忽視大學生思想政治教育

我國大學生就業制度改革在促進人才市場建設和完善，克服傳統制度的缺陷方面取得了顯著的成績。但由于“雙向選擇，自主就業”在就業制度改革中在某些方面過度依賴“供求關系”的自然調節，人才觀念比較落后，再加上配套措施落后的現實條件，這一種關系的背后通常是一種人為的“供求關系”，將會直接對就業市場造成一定的影響。客觀存在的這個問題使各級政府監管政策、監督措施、控制力度并沒有達到滿意的效果，直接造成大學生就業存在一系列的不良行為傾向。

三、大學生就業指導工作中思想政治教育的實現途徑

（一）改進就業觀念

隨著中國教育體制改革的呼聲越來越大，使中國的求職市場愈演愈烈，大學生的整體就業形勢也日益嚴峻，幫助大學生樹立一個正確的就業觀成為擺在人們面前的一件事情。隨著社會競爭日益激烈，無論是生活壓力還是心理壓力都進一步加大。對大學生而言，其就業指導需要考慮學生的整體素質，幫助學生合理規劃自身就業，不能盲目“隨大流”，而是要結合就業指導中的思想政治教育，調整好自己的心態，有效促進一個人在各方面的發展，應對日益嚴峻的就業形勢，努力學習科學文化知識，不斷完善自我，以科學的就業觀進一步推動自我發展。

（二）運用網絡手段，拓展思想政治教育的現代性

對思想政治教育新載體進行進一步發展，促進了教育手段的現代化，滿足了學生就業的實際需求，思想政治教育工作取得了相當不錯的效果，對高等院校而言，還可以利用校園網絡為廣大畢業生在學習方面提供相應的服務，不斷教育畢業生、不斷引導畢業生，以使其在思想政治教育渠道以及空間上不斷拓展，在畢業生以及相關教師之間建立溝通的橋梁，一旦畢業生有問題，可以在這個平臺上進行交流，并且在最短的時間內得到解決，使整個學校以及整個院系的工作更為全面。

在大學生就業指導中，思想政治教育工作的功能是非常巨大的，可以幫助學生了解自己，了解社會，讓學生更好地選擇自己的工作，幫助學生就業，避免各種心理障礙和問題。通過不斷增加思想政治教育內容，建立思想政治教育工作隊伍，不斷改變思想政治教育方式，通過實踐指導大學生高效的就業工作，使每一個學生都可以在社會中找到自己的位置。

參考文獻：

[1]陳利平.創新創業與大學生思想政治教育相結合的對策研究[J].遼寧科技學院學報，2017（2）.

[2]王萍萍.試論高校思想政治教育工作如何創新[J].經營管理者，2017（10）.