音樂教育下的民族音樂教育

王魁

[摘 要] 一直以來我國的民族音樂教育都沒有受到足夠的重視，民族音樂作為我國燦爛的文化遺產也未能得到良好的傳承與發揚，部分民族音樂甚至已經失傳。為此，高校作為民族文化傳承的重要載體必須認識到這一問題的重要性，重視和強化音樂教育下的民族音樂教育。

[關 鍵 詞] 音樂教育；民族音樂；音樂文化

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）31-0163-01

一、引言

在近現代的中國音樂教育當中，西方音樂教育體系成了我國高校教育的主流，作為中國優秀傳統文化的民族音樂卻被邊緣化。為此，我們有必要在高校音樂教育中融入民族音樂教育，振興我國的音樂文化事業，讓更多的大學生熱愛祖國的民族音樂，培養學生的愛國主義情感。本文主要分析了當前我國民族音樂教育的現狀，并就如何在高校音樂教育中加強民族音樂教育進行了探討。

二、當前國內高校民族音樂教育的現狀

從目前我國的整體情況來看，高校音樂教育，尤其是民族音樂教育更是落后，這一點從高中階段的音樂學習就能看出來。我國實行高考制度，高中階段的學習主要以文化課學習為主，為了提高學生的文化課成績，音樂課往往會被其他課程占用，民族音樂教育更是無從談起。

當前我國高校通常不會對非音樂專業的學生開設專門的音樂課程。可以說，大學學習過程中非音樂專業學生幾乎不會接觸到音樂文化學習，更不用說學習和傳承民族音樂文化。

同時，伴隨著經濟全球化的深入推進以及各個國家和地區之間的文化融合，使我國的民族音樂得以吸收來自世界各地的優秀因素，實現了音樂理論與音樂實踐的更進一步發展。然而，這種多元文化的融合與沖突也在一定程度上影響了高校音樂教育，很多高校在進行音樂教育時傾向于使用西方的教育方法，繼而對我國民族音樂教育產生影響。

三、高校音樂教育中的民族音樂教育

（一）積極轉變教學觀念，建立以學生為主體的民族音樂教學課堂

要在高校音樂教育中融入民族音樂教育，首先就要重視和認識到民族音樂教育的重要性。為此，高校和高校音樂教師都應樹立“只有民族的才是世界的”的教育理念，轉變過去以西方音樂教育體系為主的音樂教育方式，將民族音樂放在音樂教育的首位。只有樹立這樣的音樂教育觀念，高校領導及教師才會從課程改革、教學內容等多個方面出發，在音樂教育中強化民族音樂教育。

作為一名高校音樂教師，不僅要認識到民族音樂教育的重要性，同時也需要積極轉變教學理念，改變過去以老師教為主的民族音樂教學方法，讓大學生成為民族音樂教學的主體，在新課改要求下重視和充分發揮學生的主觀能動性，促使學生能夠積極主動地進行民族音樂的學習。

（二）堅持四大教學原則

當前我國的高校音樂教育受西方文化影響比較重，同時伴隨著多元文化的深入推進，各個國家與地區之間的經濟文化融合越來越顯著，在此背景下，我們要在音樂教育中融入民族音樂就必須堅持下面四大原則，從而在繼承我國優秀民族音樂文化的同時，促進高校音樂多元化的發展。

首先，多元性和民族性相結合。多元性是當今世界一個國家或地區未來發展的必然趨勢，而民族性則是一個國家、一個民族生存與發展所依賴的基礎，因此，我們在高校音樂教育中融入民族音樂則必須要加強各個民族獨特的民族性以及多元性的有機結合。使兩者能夠共同促進、共同發展。其次，知識和文化相結合，文化是教育的靈魂，因此在高校音樂教育中融入民族音樂則必須堅持此原則。再次，傳承和開放相結合。我們必須認識到，對我國傳統民族音樂的傳承并不表示我們不能接納其他音樂文化，固步自封的傳承方式反而不利于我國民族音樂文化的傳承。因此，我們在高校音樂教育過程中應當積極創造、努力創新，在原有民族音樂的基礎上融入現代社會的文化、生活特征，靈活運用現代化的表現方式，將中西方音樂、現代音樂以及民族音樂進行結合。最后，有選擇性地傳承。對民族音樂文化進行傳承并非單純的因循守舊，而應該“取其精華，去其糟粕”。為此，我們在高校音樂教育以及學生的學習過程中應該明確這樣的觀念，傳承民族音樂文化是要學習其優秀的成果。

（三）運用多種教學手段進行民族音樂教育

首先，積極引進高校音樂教育人才，如邀請優秀的民間藝人到大學音樂課堂中和學生進行溝通交流，對原生態唱法等民族音樂文化進行展示。其次，在高校非音樂專業當中增設音樂課程，并增加民族音樂教學的課程與課時，同時調整民族音樂教學結構，加入民族器樂教學、民族音階理論教學等內容。再次，豐富教學手段，創新民族音樂教學方法。比如教師可以利用多媒體來向讓同學們欣賞少數民族的音樂曲目，鼓勵學生到民間尋找民族音樂傳承人，自己創作音樂小作品等。

四、結束語

我國是一個擁有五千年歷史文化的文明古國，在歷史的長

河里沉淀了無數優秀的民族音樂文化，成為中華民族靈魂的一

部分。為此，我們在高校音樂教育中必須融入和加強民族音樂教育，轉變教學觀念，運用豐富多樣化的教學手段來進行民族音樂教育，傳承屬于我們自己的民族音樂文化。

參考文獻：

[1]梁爽.高校民族音樂教育之創新與探討[J].課程教育研究，2013（32）：205.

[2]楊麗霞.談加強高校民族音樂教育[J].大眾文藝，2013（7）：254-255.