創新推動網絡育人強化高校思想政治工作

耿星

《高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》中提出，創新推動網絡育人。筆者結合自身高校思想政治工作實踐，進行了創新推動網絡育人的幾點思考，工作統籌的加強要注重機制建設、平臺建設，網絡意識的強化要有針對性、方法性，網絡平臺的拓展要突破局限思維、實現共建共享，網絡內容的豐富要精準、要鮮活，做好網絡力量的培養工作才能將高校思想政治工作中網絡育人功能發揮到極致。

一、創新推動網絡育人要加強工作統籌

高校思想政治工作關系“高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人”這個根本問題。中共中央辦公廳印發的《黨委（黨組）網絡意識形態工作責任制實施細則》指出，意識形態工作關乎旗幟道路，關乎黨和國家前途命運。高校思想政治工作要加強對網絡意識形態工作的認識，進一步增強抓網絡意識形態工作的緊迫感、責任感和使命感，進一步加強工作統籌和工作自覺性。

工作統籌要注重機制建設。創新推動網絡育人最堅實的支撐力量在基層，必須把抓基層打基礎作為長遠之計和固本之舉，將項目管理手段和方法引入到基層網絡育人工作中，建立相關制度，充分發揮高校教師黨員和學生黨員的思想引領作用，強化責任考評追究機制和獎勵機制，在基層樹立正確的網絡育人導向。

工作統籌要注重平臺建設。創新推動網絡育人要求高校要加強思想政治工作網的建設。高校思想政治工作網既是基層網絡育人工作展示的平臺，是信息發布、工作交流和數據分析的平臺，也是進一步夯實網絡育人基礎，形成合力的重要平臺。高校思想政治工作網的建設要有堅定的政治立場，深刻把握時代環境的變化，創新方式方法，更接地氣、更順應時代、更有成效。高校思想政治工作網在注重理論宣傳的同時，也要展現基層工作的典型經驗，還要加強高校思想政治工作信息管理系統共建與資源互享。

二、創新推動網絡育人要強化網絡意識

“做好宣傳思想工作，比以往任何時候都更加需要創新”，這一重要論斷同樣適用于高校思想政治工作。互聯網已經成為當今社會最為重要的信息傳播途徑之一，由于互聯網的傳播有著快捷性，以及便捷性，使得它所傳播的內容有著更廣泛的社會影響。伴隨著互聯網技術不斷高速發展，新的傳播手段還將層出不窮，信息接收方式和意見表達渠道更加多樣化。“互聯網+”時代，新的形勢變化對高校思想政治工作構成了新的挑戰，網絡意識形態工作已成為重中之重。

網絡意識的培養要有針對性。當代的大學生已是“00后”群體，他們朝氣蓬勃，積極自信，活力充沛，是互聯網環境下成長的新一代。但是他們網絡安全意識淡薄，社會閱歷淺顯，心理不夠成熟，世界觀、人生觀、價值觀還沒有完全建立、健全，對于世界的認知還屬于在迷霧中探索。面對互聯網環境下成長的新一代，要創新工作方式，有針對性地引導師生增強網絡安全意識，遵守網絡行為規范，養成文明網絡生活方式。

網絡意識的傳播要有方法性。高校要采用青年喜聞樂見的方式，結合青年的精神文化需求，創新表達方法，運用好新媒體、新技術，增強網絡意識傳播活力。高校思想政治工作要主動抓住網絡育人這一主戰場，提高建網用網管網能力，加強師生網絡素養教育，編制《高校師生網絡素養指南》，可以用微信、微課、微電影、微劇場、微言論等形式，將網絡素養教育貫穿到網絡育人工作全過程，從源頭上掌握網絡意識形態工作的主動權。

三、創新推動網絡育人要拓展網絡平臺

做好高校思想政治工作，必須旗幟鮮明地樹立陣地意識，發揮好網絡平臺的戰斗堡壘作用。高校應將每一名青年定位于思想政治工作服務對象的基本單位，把黨的路線方針政策落實到網絡平臺這一戰斗堡壘，充分發揮網絡平臺團結和聯系廣大青年的橋梁紐帶作用，為做好高校思想政治工作提供重要平臺支撐。

拓展網絡平臺要突破局限思維。傳統的網絡平臺指的是校園新聞網，形式單一、枯燥。它山之石可以攻玉，改變傳統單一的模式，通過架構更加便捷的網絡平臺，可以使網絡的陣地作用更加拓寬，使網絡育人不受時間、空間、地域的影響。全國高校校園網站聯盟搭建的全國高校校園網絡資源共享、工作協作和信息交流平臺，已經成為高校校園網絡信息資源的集散庫、思想文化的策源地和宣傳輿論的風向標。高校可以借助全國高校校園網站聯盟這一平臺，主動開放本校優質網絡資源，認真借鑒其他高校先進經驗，培育具有學校特色的網絡文化品牌。

拓展網絡平臺要實現共建共享。單一的網絡平臺建設與運行已經遠遠不能滿足青年對優秀網絡文化的需求。眾人拾柴火焰高，新媒體矩陣應運而生，是區別于傳統紙質媒體、官方網站的新媒體集群，主要通過向手機、平板電腦等移動智能終端推送信息來傳播。在新媒體技術不斷更新的今天，一些高校的網絡育人陣地已經開始了轉型，有的已經開發了客戶端，擁有了官方微博號，官方微信號，并進行平臺聯動，共建共享。目前，高校可以基于“易班”和中國大學生在線全國共建這一契機，推選展示一批校園網絡名站名欄，引領建設校園網絡新媒體矩陣。

四、創新推動網絡育人要豐富網絡內容

青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要。高校加強思想政治教育，在網絡內容方面，一方面應加強青年思想政治教育，另一方面應加強典型宣傳引領，做好優秀網絡文化的學習宣傳工作。

網絡內容的選取要精準。高校應聚焦目標用戶，選取的內容主要應涵蓋立德樹人、社會主義核心價值觀培育和踐行、以文化人以文育人、教育合力構建、加強黨的領導等諸多方面，形成內涵豐富的網絡思想政治教育理論體系，使青年成為社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者，努力在實現中國夢的偉大實踐中創造屬于青年人自己的精彩人生。

網絡內容的形式要鮮活。高校可以組織開展如“大學生網絡文化節”“高校網絡育人優秀作品推選展示”“網絡文明進校園”等網絡文化建設活動，充分運用各種網絡平臺資源，推廣展示一批“網絡名篇名作”。 同時優化成果評價模式，建設“高校網絡文化研究評價中心”，建立網絡文化成果評價認證體系，推動將優秀網絡文化成果納入高校科研成果統計、列為教師職務職稱評聘條件、作為師生評獎評優依據。

五、創新推動網絡育人要培養網絡力量

網絡育人要培養一大批政治立場堅定、業務熟練、作風硬朗的青年網絡力量。網絡力量的培養絕非一日之功，高校要用好網絡陣地，開展網絡文化研究和網絡文化活動，努力用美好的精神境界和好思想、好品德、好習慣潤物細無聲地浸潤青年的心田，使其轉化為日常行為，形成自覺奉行的信念理念，增強青年的價值判斷能力、價值選擇能力、價值塑造能力，引領青年健康成長。高校可以實施“網絡教育名師培育支持計劃”“校園好網民培養選樹計劃”，建設一支政治強、業務精、作風硬的網絡工作隊伍，只有形成一股青年自覺參與的大氣磅礴的網絡力量，才能將高校思想政治工作中網絡育人功能發揮到極致。

做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新。創新推動網絡育人，應在尊重網絡思想政治教育工作普遍規律的基礎上，堅持立德樹人，運用好互聯網技術，進一步創新工作內容、教育載體和互動機制，使高校思想政治工作更加富有時代活力，真正讓高校思想政治工作活起來。