在互聯網時代下對體育教學的新思考

胡婭歌

【摘要】互聯網時代是各行業(yè)飛速發(fā)展的敏感時代，打破了傳統(tǒng)的思想觀念，也在很大程度上改變了傳統(tǒng)教育的現狀。互聯網的發(fā)展為教育行業(yè)帶來了發(fā)展的新機遇，特別是現代化的科技對體育教學領域有著至關重要的作用，本文將闡述信息技術對體育教學方面的幾點思考。

【關鍵詞】互聯網時代；體育教學；農村中學

【中圖分類號】G8 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）07-0206-02

網絡技術在不斷地更新和發(fā)展，互聯網以勢不可擋的力量進軍到教育行業(yè)，互聯網時代會促進教育教學領域的進一步發(fā)展，搭建學校、教師和學生之間交流的橋梁，教師可以通過網絡監(jiān)督和整理學生的學習狀況和學習成績，更多的了解學生；學生可以利用網絡了解學校的最新動態(tài)、發(fā)展方向、教育新方向等；而學校可以借助網絡平臺對全校師生進行整體的管理和監(jiān)督，實現管理的有序化和高效化，使得教育行業(yè)達到一個嶄新的高度。而互聯網時代的到來對體育教學也具有一定影響，打破了傳統(tǒng)的體育教學思想，改變了陳舊的教學模式，極大地推動了體育教學的發(fā)展。

一、利用網絡資源提高教學質量

隨著互聯網時代的到來，信息技術已經逐漸深化到我國社會的各個角落，成為社會人群獲取知識信息的重要途徑。互聯網技術已經開始潛移默化的影響著每一代人的思想，隨著互聯網技術深入農村，給農村的體育教學帶來了發(fā)展的契機。農村中學體育教學長期處于一種不規(guī)范低質量的教學模式下，不能夠很好的提高學生的學習興趣，枯燥不規(guī)范的體育鍛煉也不能滿足更好培養(yǎng)學生身體素質的需求。被動機械的練習，達不到良好的教學效果，使許多學生對體育課提不起興趣，體育教學活動也難以得到很好的開展。互聯網是一個信息量巨大的平臺，教師可以在網絡上搜索一些教學內容的學習視頻，多找一些適合學生年齡的學生們感興趣的視頻，在播放視頻的過程中對學生進行基本動作的教學指導，能夠很好的提高體育教學質量。例如中學生在學習籃球、足球等體育項目時，需要掌握規(guī)范標準的動作，如果教師演練的動作不標準，將使學生進入對正確標準動作的誤區(qū)，不能很好發(fā)揮出自己的能力，甚至容易對身體造成一定的傷害。所以教師在教學過程中，應該多從網絡尋找一些教學資源，將每一步的教學動作要領整理出來給大家看，這樣有利于學生對標準動作的掌握，更好的發(fā)揮自己的能力，大大提高體育教學質量。

二、合理利用網絡注重教學互動

在互聯網時代下，網絡技術的發(fā)展很大程度的改善了人們的生活方式，拉近了人與人之間的距離，使人與人之間的互動更加頻繁。信息化的教學模式是互聯網時代下的發(fā)展趨勢，體育教學應該合理利用網絡，實現在教育教學方面的快速發(fā)展。農村的體育教學也需要實現教學互動，對每一位學生負責到底。教學互動分為兩種，一是師生互動。師生互動的意義在于培養(yǎng)師生之間的感情，增加師生之間的默契，有利于教學任務更好的完成。師生之間的互動不單單是指教師在給學生演示運動項目標準動作的過程，也需要學生及時將所學技巧反饋給教師的一個過程。教師不僅要對學生進行動作技巧的指導，也要多與學生進行交流，了解學生的弱項和不足點，及時在網絡上查詢相關資料進行分析，找出對相應的視頻教學進行相關方向的運動訓練，提高學生的運動技能。二是學生之間的互動。互聯網時代下的教學模式，需要學生能夠主動發(fā)現自身的不足之處，積極與同學分享自己的進步。在網上尋找資源，以小組為單位進行練習，同學之間互相糾正彼此的錯誤，相互促進，共同進步。教師就應該將教學的立足點放在對學生感悟、體驗和了解上，善于觀察學生，發(fā)掘學生的潛能，通過師生之間的互動，學生與學生之間的互動，使教學工作得到很好的開展。

三、創(chuàng)新教學模式進行教學反思

在互聯網時代下的體育教學要想取得長遠穩(wěn)定高效的發(fā)展，就必須不斷更新知識，不斷進行體育教學改革。舊的思想無法跟上新時代的步伐，傳統(tǒng)的技能無法滿足新時代的要求，只有不斷更新知識，與時俱進，才不會被歷史的潮流淹沒，才能更好的建設體育教育教學體系。時代的進步對教師自身的要求也越來越高，教師為了能夠更好的教授學生最新的知識，就要不斷地學習，不斷地鉆研，在體育實踐教學中，要不斷探索和發(fā)現問題，提高自身應對突發(fā)情況的能力。農村體育教師更應該嚴格要求自己，隨著社會對人才的要求越來越高，農村沒有具備很多先進的教學設備，教師就要善于發(fā)現自身的問題，通過自己的努力在網絡上搜索相關的知識進行學習，逐步提高自己，才能更好的教育學生。反思是必備的，只有不斷地反思自身的問題，發(fā)現體育教學中存在的不足點，才能更好的及時解決問題，做到教育教學的嚴謹。只有緊跟時代的步伐，時刻讓體育教學模式時刻保持新鮮的血液，做到善于反思自己和教學內容，才能保證教學質量，使體育教學達到新的階段。

四、結語

隨著互聯網時代的日新月異，體育教學在一定程度上得到了很大的發(fā)展，網絡技術作為一種優(yōu)秀的教育資源應用到實踐教學中，對教師自身能力的提高和高素質人才的培養(yǎng)起到極其重要的作用。只有科學合理的應用網絡技術，才能更好的提高體育教學的時效性，以適應社會發(fā)展過程中的不同需求。只有不斷提高體育教學質量，讓學生在新的教學模式中鍛煉自己，積極主動去學習，才能提高身體的各項素質，促進學生各方面的發(fā)展。

參考文獻

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