感恩教育實踐活動成效初探

陳壘娜

摘 要：對正處于“三觀”形成期的中學生來講，感恩教育非常重要。文章立足于試點經驗，從活動背景、主要做法及活動成效三個方面論述了感恩教育實踐活動的重要性及方法途徑，對當今社會中學生道德教育具有很好的借鑒指導意義。

關鍵詞：感恩教育；背景；做法；成效

一、活動背景

在大部分中國家庭中，孩子是焦點和中心，“凡事圍繞孩子轉”成為許多家庭的真實寫照。作為“未來的花朵”，他們集萬千寵愛于一身，對于社會、家庭、師長的付出認為理所應當，只知愛自己，不知愛別人。特別是近年來不少中學生精神空虛、胸無大志、不思上進，每天只想著玄幻小說、網絡游戲、聊天交友，儼然成為“迷失的一代”。還有的學生不顧家庭生活困難，盲目攀比、超前消費，不理解父母的艱辛和不易；更有甚者受不了挫折，聽不得批評，經不住逆境，稍有不順就處事極端，做出傷害父母、師長的事。以上這些不良現象誠然與當今復雜的社會環境有關，但同時也與社會、學校、家庭等的感恩教育缺失有很大關系。有感于此，從2016年開始，我以任教班級為試點，開展了一系列感恩教育實踐活動，取得了較好的成效。

二、主要做法

（一）加強教育引導，深植感恩行為理念

1.集中開展感恩主題系列教育活動

我利用班會、德育課等時機，定期開展以“感恩父母、感恩老師、感恩社會、感恩祖國”為主題的系列班會，進行中華優良傳統教育，幫助學生們樹立正確的道德體系標準。此外，我還利用舉國上下紀念紅軍長征勝利80周年的有利契機，組織“今天的幸福生活如何得來”主題大討論和“我身邊的長征故事”演講活動，培養學生們感恩祖輩先烈、珍惜幸福生活的美好情操。

2.對發生在學生身上的不良現象及時進行糾偏

我班一名學生小王，看到其他同學使用手機，產生了攀比心理，非讓在路邊擺攤的父母給自己買一部，父母不同意就鬧別扭。得知情況后，我利用課余時間將其約到操場上散步，“面對面”對其進行思想教育，幫助其認識到盲目攀比的可恥和父母賺錢的不易，及時扭轉了他的錯誤思想。

3.充分發揮典型示范、榜樣引領的無形力量

我組織學生觀看《感動中國》視頻，用各行各業榜樣模范身上的“閃光點”為學生們樹立道德模范標準。同時大力表揚班級里的好人好事，發動全班同學向他們學習，用看得見、摸得著的榜樣，引領學生自覺向好向善發展。

（二）合心、合力、合拍，發揮“三位一體”作用

感恩教育實踐活動要充分發揮社會、學校、家庭“三位一體”作用：

1.借助社會感恩教育資源

利用休息日、課外活動等時間，組織學生參加社會實踐和公益活動，到敬老院陪孤寡老人，植樹節開展義務植樹，清明節祭掃烈士陵墓，培養他們的社會公德心和愛心，讓他們真切體會到感恩回饋帶來的心理上的滿足感和幸福感。

2.創新學校感恩教育理念

積極向學校領導建言獻策，一方面通過學校廣播站、黑板報等宣傳陣地，對感恩教育活動的目的、意義進行宣傳教育；另一方面充分發揮新興媒介的教育優勢，向學生推薦一些感恩主題的電影歌曲圖書，定期開展“感恩詩文朗誦會”等活動，讓學生們在活動中既增長了才干，又強塑了感恩理念。

3.發揮家庭感恩教育優勢

利用家長會等時機，及時向家長們通報感恩教育實踐活動的開展情況，提醒家長們高度重視家庭教育近在咫尺的先天優勢和“潤物細無聲”的巨大效用。此外，我還建立了家長微信群，經常向家長們推薦一些感恩教育的新理念和優秀文章，提醒他們重視傳統美德教育，反饋了解學生們在學校家庭中的感恩實踐活動情況。

三、活動成效

1.家長們反映孩子更懂得自己的不易了

中學生正處于生理上的“叛逆期”，獨立意識強，凡事不喜歡和父母交流。我班一名學生家長曾多次與我交流，對自己孩子的種種“叛逆”非常無奈。通過這次活動，該學生變化特別大，不僅不再故意與父母作對，還會主動與父母交流談心，幫父母做家務。他的父母激動地給我打電話，說現在孩子好像變了個人似的。

2.老師們反映學生更尊重自己的付出了

曾經很多老師向我反映，個別學生上課調皮搗蛋，絲毫不尊重自己的勞動。還有的學生課外時間見了老師躲著走，沒禮貌。通過這次活動，我們班教數學的李老師向我反映，班里以前幾個調皮搗蛋的學生現在上課基本能遵守課堂紀律了，課后看見自己也會主動打招呼，讓她覺得很高興。

3.社區居民反映學生更有公德心了

最讓我欣喜的是，前一陣子我收到一封感謝信，緣由是我班一名學生放學路上撿到一個皮包，里面除了各類證件，還有幾千元現金，然而這名平時喜歡上網打游戲的學生并沒有將現金據為己有，而是將皮包交到了附近的派出所。皮包的主人不敢相信皮包能失而復得，因此專門寫信到學校感謝這名學生。這充分說明，感恩教育實踐活動開展一年來取得了實實在在的效果。endprint