提高參訓學員的積極性要注意六細節

□文/重慶市云陽教師進修學院 黃 冠

提高參訓學員的積極性要注意六細節

□文/重慶市云陽教師進修學院 黃 冠

在每次的教師培訓的過程中，經常發現有部分參訓學員不喜歡參與活動，喜歡獨自地玩手機，刷微博，聊微信，不愛回答授課教師的問題，與老師的互動交流也少，論壇研討的積極性也不是很高，甚至對同桌教師的工作單位、專業、年齡等基本信息也不是很了解，整個人與培訓顯得格格不入。如果這樣的不活躍分子多了，讓整個培訓的課堂顯得死氣沉沉，缺少生機與活力，同時，也會讓其他愿意積極參訓的老師覺得培訓無聊，無趣，無味。

面對這些不活躍的學員，除了他們自身的性格因素外，我們的培訓工作也要反思，如何提高學員的參與積極性，提升學員的獲得感，讓每個學員都有飽滿的培訓狀態，達到課堂上教師間思維碰撞交流，提升自我水平，課下同學相助，交到志同道合朋友的良好狀態。

筆者參與了多次的培訓項目負責人工作，組織了多次培訓工作，慢慢的有了一些心得體會。在我看來，培訓活動要注意以下幾方面的內容。

1.破冰之旅行動化，消除陌生感。

每次的培訓活動，學員都來自天南海北，各個單位，如果組織者不提供平臺和機會讓小組間的學員相互認識與了解，往往會導致后期的小組活動和論壇交流缺少組織者與研討者，因此，每次培訓前的互動活動破冰之旅必不可少，通過破冰活動建立小組機制，讓小組內的學員有大致的認識，我們可以采取九宮格的表格（如下表）讓學員相互了解，學員填寫完畢后，讓學員間站起來相互介紹，增強互信與認識，消除學員的陌生感。

2．年齡、教齡 3.工作單位 4．興趣愛好9.我希望我在本次培訓獲得什么？ 1．姓名 5. 教學生涯里最驕傲的一件事?8.我最欣賞的一句教育名言？7.我的教育理念是什么？6. 我今年最高興的一件事。

此外，我們還要在每個小組內選出小組長，制作出每個小組的旗幟、口號、LOGO，讓每個小組的活動更加精彩。

2.班委入職儀式化，提升服務意識。

每次培訓都會選出班委，成員至少有班長，組織委員，學習委員，文娛委員等，為了讓選出的班委干部有更強服務意識，我們要設計一個熱烈且莊重的入職儀式，讓全體班委干部面對學員們舉起右手，莊嚴宣誓，“我自愿成為班委干部，遵守相關的培訓要求，認真學習，努力工作，團結同學，為廣大的學員們服務好，出色的完成各項工作。”

3.小組獎懲制度化，增強凝聚感。

在培訓的開始之初，就公布具體的小組間的獎勵考核辦法，鼓勵各小組相互競爭，圓滿完成任務。對學員的遲到，早退，曠課進行扣分，對學員的回答問題，積極參與活動，撰寫簡報給予加分，每天公布一次，總分最高的小組評為優秀小組，并且增加優秀小組的優秀學員名額。

4.論壇活動有序化，強調參與性。

小組論壇活動如果組織不力，經常就會出現一兩個人發言，其他人玩手機的現象，或者是全部學員七嘴八舌，沒有記錄的研討，并導致最后小組內成員相互推諉，沒有發言代表的情況。因此要避免類似問題的出現，就要規定清楚論壇交流的規則和辦法，規定研討的時間、成員角色、主題等，讓整個論壇研討忙而不亂，有序進行。例如（下表）

論壇時間 小組匯報50分鐘 ，整體總結5分鐘論壇要求一發言：每人都要發言，但每次只能一人發言二追求：追求數量，追求創意三不許：不質疑、不批評、不打斷四學習：視不同意見為學習的機會成員角色主持人：牢記約定，掌控研討進程，鼓勵大家發言記錄人：記錄并整理成果，課后將討論成果發到群里發言人：將自己的觀點總結提煉后，講述給其他人聽報告人：將本小組的觀點總結后向全班學員匯報論壇主題一組：如何在初三升學壓力下融入概念教學和探究教學二組：如何做到把課堂真正還給學生三組：如何提高學生學習生物的興趣，從而使學生樂學、愿學四組：如何在學科教學中利用小組合作學習

5.文娛演出趣味化，增進同伴感情。

在培訓開始的時候，就要介紹文娛演出的活動安排，并將過去的文娛演出片段展示給老師們，增強大家的參與積極性。文娛演出的時間以5分鐘為宜，要求各小組成員都必須要參與，演出的形式多姿多彩，可以詩歌，小品，舞蹈，合唱等，重點突出趣味性，通過文娛演出，可以極大的增進培訓學員間的感情，為他們搭建起相互溝通的橋梁，為以后的工作和學習提供支持和幫助。

6.結業典禮溫情化，記錄幸福點滴。

在結業典禮的時候，可以將學員平時的參訓相片制作成一個電子影集，包括學員的破冰之旅、聽課、論壇、發言、記筆記、戶外活動等，將學員的歡聲，笑聲、動作、表情記錄下來，在溫情歌曲的伴奏下，讓學員回憶整個培訓過程，很有幸福感。◇