基于工會(huì)思想政治教育工作的創(chuàng)新研究

摘要：工會(huì)思想政治教育工作是當(dāng)前工會(huì)工作中的重要內(nèi)容，這既是時(shí)代的應(yīng)然要求，也是工會(huì)自身不斷完善的必然選擇。如何讓工會(huì)思想政治教育工作走向創(chuàng)新，需要把握其創(chuàng)新原則和創(chuàng)新路徑。

關(guān)鍵詞：工會(huì)；思想政治；教育

在我國(guó)工會(huì)的起源與發(fā)展都是緊跟思想教育工作的，并且我國(guó)在20世界90年代，已經(jīng)將工會(huì)組織確認(rèn)到立法層面。現(xiàn)在已經(jīng)是21世紀(jì)信息科技化時(shí)代，我國(guó)在工會(huì)工作上不斷完善，由機(jī)關(guān)單位到企業(yè)組織，再到一些非公有制企業(yè)也正在嘗試著建立與之相關(guān)的工會(huì)組織，這為工會(huì)組織的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容創(chuàng)新注入了新的血液，推動(dòng)了工會(huì)自身不斷走向創(chuàng)新的道路。

一、創(chuàng)新工會(huì)思想政治教育工作的重要性

工會(huì)在近年來(lái)雖不斷進(jìn)行著自我完善的工作，在應(yīng)對(duì)當(dāng)前科技信息化下的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，一套現(xiàn)代化體系的工會(huì)運(yùn)作模式應(yīng)運(yùn)而生，致力于改革當(dāng)前工會(huì)思想政治教育面臨的一些新舊問(wèn)題。創(chuàng)新工會(huì)思想政治教育工作既是當(dāng)前時(shí)代的必然要求，也是工會(huì)自身緊跟時(shí)代部分，革新自我的應(yīng)然狀態(tài)。思想工作是一個(gè)黨確立自身政治地位的重要部分，它也是中國(guó)精神文明建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，同樣對(duì)一些企業(yè)、機(jī)關(guān)單位而言，是工作部門員工能夠始終保持著積極心態(tài)的一劑良藥。

二、工會(huì)創(chuàng)新工作的當(dāng)前障礙

工會(huì)思想政治教育在當(dāng)前的一些單位里面臨著很大的問(wèn)題，一些員工因思想觀念較陳舊，一直未能將工會(huì)的思想政治工作很好的重視。總以為工會(huì)只是一個(gè)“后勤總管”，是一個(gè)無(wú)足輕重的工作，僅將其的工作范圍局限在了“后勤保障”方面，這實(shí)則是一種嚴(yán)重錯(cuò)誤的想法。此外，還有就是工會(huì)自身的運(yùn)作模式較為落后，無(wú)法形成一套現(xiàn)代化的體系，與當(dāng)前的信息化時(shí)代相脫節(jié)。因此，工會(huì)創(chuàng)新工作的當(dāng)前障礙應(yīng)該是落后的思想觀念和缺乏現(xiàn)代化的運(yùn)作模式等問(wèn)題。當(dāng)前，要革新這種狀況，讓工會(huì)員工工作不僅僅是解決職工的后勤保障問(wèn)題，更是為單位全體職工的思想政治教育工作提供理論性基礎(chǔ)的部門，從事工會(huì)工作的人，都既有著豐富的基層實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，又具備較高的理論水平，要想打破領(lǐng)導(dǎo)和職工的這種認(rèn)識(shí)上的缺失，必須從對(duì)工作的思想政治教育工作尋找新的突破口上出發(fā)。

三、工會(huì)思想政治教育工作的創(chuàng)新把握原則

在新時(shí)代以人為本的理念下，上至國(guó)家法律制度，下至政策規(guī)定，我國(guó)逐步提倡管理的柔性工作，堅(jiān)持人本理念。同樣工會(huì)思想政治教育工作必然需要與當(dāng)前社會(huì)大背景下的主流理念相一致，以此，方可能讓工會(huì)思想政治教育工作的創(chuàng)新原則與主流思想一致。

（一）堅(jiān)守黨性原則。當(dāng)前工會(huì)思想政治教育工作應(yīng)在繼承和發(fā)揚(yáng)黨的群眾工作和思想政治工作優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，努力向以人為中心轉(zhuǎn)變，也即要堅(jiān)守黨性工作。黨性工作是一切工作展開的核心主線，堅(jiān)守與黨思想步調(diào)一致的工作展開，是保證思想政治教育工作正確性的核心標(biāo)準(zhǔn)，也只有堅(jiān)守黨性原則，才能說(shuō)明工會(huì)思想政治教育工作是有效的，從理解人、尊重人、激勵(lì)人、關(guān)心人入手，以人為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，能夠及時(shí)、準(zhǔn)確地把握廣大職工的思想動(dòng)態(tài)。

（二）堅(jiān)持實(shí)事求原則。實(shí)事求是的原則是我黨從建黨、發(fā)展黨的過(guò)程中進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)不斷走出來(lái)的原則。黨的歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只有堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，才能保證工會(huì)思想教育工作能真正的打動(dòng)人心，走進(jìn)人們?nèi)罕姷男睦铮拍茏呷嗣袢罕姷穆肪€，而非高而空的、華而不實(shí)的理論論調(diào)。

（三）灌輸法理思想原則。工會(huì)又稱工人聯(lián)合會(huì)，是作為一個(gè)社會(huì)組織而成立的，工會(huì)法于1922年第七屆全國(guó)人民代表大會(huì)上被正式通過(guò)，2016年，我國(guó)又修訂了《中華人民共和國(guó)工會(huì)法》，從工會(huì)總則到工會(huì)的權(quán)利與義務(wù)，再到工會(huì)的“法律責(zé)任”，無(wú)一不是與黨的憲法相一致的，也正因?yàn)槿绱耍艜?huì)顯示出中國(guó)特色社會(huì)主義下工會(huì)的性質(zhì)和特色。也只有如此，才能讓工會(huì)員工始終保持著一顆與黨一致的心，能夠全心全意地為人民服務(wù)，黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，是國(guó)家政權(quán)的重要社會(huì)支柱，是會(huì)員和職工權(quán)益的代表。

四、工會(huì)思想政治教育工作的創(chuàng)新的路徑

（一）轉(zhuǎn)變觀念，革新“黃牛精神”。在21世紀(jì)信息化時(shí)代的大背景下，我們不僅需要從工會(huì)職責(zé)和義務(wù)上，推崇員工要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，要時(shí)時(shí)刻刻的想著廣大勞動(dòng)工人。還要關(guān)注員工自身的心理健康狀態(tài)，也只有員工自身有一個(gè)積極樂(lè)觀的心態(tài)，才能將這份好的心態(tài)傳遞給他人。如果只是一味的要求員工無(wú)私的奉獻(xiàn)，而不給予回報(bào)，這既是在當(dāng)前社會(huì)下，不合實(shí)際的情況，也是有違人的發(fā)展理念。最后還有就是要從思想政治上鼓動(dòng)員工能夠樹立終身的學(xué)習(xí)觀，能夠扎實(shí)實(shí)踐，還要把握當(dāng)前社會(huì)要求的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。因?yàn)樵谛畔⒒瘯r(shí)代背景下，我們的工會(huì)工作與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)打的交道越來(lái)越多，這就需要員工有信息技術(shù)素養(yǎng)，能夠認(rèn)真的學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，給自己不斷地充電，在此基礎(chǔ)上能夠創(chuàng)新當(dāng)前思想政治教育的傳播手段和形式，促成工會(huì)思想政治教育的有效性。

（二）廣納賢言，為工會(huì)管理體系注入血液。工會(huì)管理系統(tǒng)性的工程，它是一個(gè)由上到下，再由下到上的循環(huán)過(guò)程。因?yàn)檫@決定了管理工作是一個(gè)發(fā)展性的過(guò)程。它既需要管理者站在高位制定出員工管理的整個(gè)框架，也需要聽從下面的員工、工人的意見(jiàn)，讓員工、工人建言獻(xiàn)策。此外，工會(huì)的管理在當(dāng)前的信息化時(shí)代，需要緊跟信息的腳步，讓員工、工人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的渠道讓學(xué)生充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，最終為工會(huì)思想政治教育工作上注入新的血液。要敢于突破本本、突破傳統(tǒng)、突破常規(guī)、突破思維定勢(shì)，克服各種障礙，堅(jiān)持實(shí)事求是、民主平等、正面為主和注重疏導(dǎo)的原則，采用以理服人、典型示范、雙方交流和形象直觀的方法。

（三）加強(qiáng)制度的完善工作。常言道“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，這樣的規(guī)矩如果是機(jī)械化，缺乏柔性的，那這樣的方圓也會(huì)牢固不了。對(duì)工會(huì)思想政治教育工作來(lái)講，完善的管理制度可以使權(quán)力、利益和主體三者的關(guān)系明確、融洽。美國(guó)心理學(xué)家皮格馬利翁做的“羅森塔爾效應(yīng)”可以充分地證明激勵(lì)的作用對(duì)一個(gè)人的作用有著不可估量的價(jià)值。但是當(dāng)前的工會(huì)組織未能有效的利用這些，這些是可以充分的讓思想政治教育工作發(fā)揮到最佳。讓每個(gè)員工可以作為主體為學(xué)校的管理工作提供個(gè)人見(jiàn)解，讓僵化的管理走向以人為本的柔性制度中，讓民主之樹開出員工的智慧之花。

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作者簡(jiǎn)介：董小蕾，女，1985年10月，陜西西安，公共管理方向，公共管理碩士，助教。endprint