社會主義核心價值觀與青年大學生的培養關系研究

鄧燕

摘要：自改革開放以來，我國在經濟、文化、軍事等領域都取得矚目的成就，中國以自己的方式引領世界的經濟邁向一個新的臺階，實現偉大中國夢需要有志青年，大多數有志來青年自于大學生，那么大學生該怎樣樹立一個正確的核心價值觀呢？本文談論了青年大學生與社會主義核心價值體系和社會主義核心價值觀的內涵、關系。

關鍵詞：社會主義核心價值體系；社會主義核心價值觀；大學生

一、社會主義核心價值觀和社會主義核心價值體系

（一）社會主義核心價值觀的內涵。社會主義核心價值觀，是指人們對社會主義價值的性質、構成、標準和評價的根本看法和態度，是人們從主體的需要和客體能否滿足主體的需要以及如何滿足主體需要的角度，其內涵主要由人的自由全面發展、共同富裕、集體主義、公平正義四個重要組成部分。

（二）社會主義的核心價值觀具有以下基本特征。

1.社會主義核心價值觀具有先進性。先進性是社會主義核心價值觀的本質屬性。一個民族要長盛不衰，本民族文化的先進性是必不可少的，社會主義不僅在制度上比資本主義具有先進性，而且文化也比資本主義具有先進性，始終代表先進文化的前進方向。同時，在不同的歷史時期，根據時代所承擔的歷史任務的不同不斷吸取合乎時代精神、富有生命力的價值觀，體現出鮮明的時代特色。

2.社會主義核心價值觀具有人民利益性。人民利益性是貫穿社會主義核心價值觀的一條主線，決定了社會主義核心價值觀的本質。社會主義核心價值觀的價值主體是人民，以人民為最高的價值主體和評價主體，以人民的利益和需為最高的價值標準和，評價標準，即以最廣大人民的根本利益為出發點來評價事物、觀念的價值大小。

二、社會主義核心價值觀對大學生成長的意義

1.有利于糾正大學生思想道德方面的偏差，為大學生的健康成長創造條件。有利于增強大學生的民族自豪感、自信心，進而形成強烈的民族凝聚力。在不斷提升自身的知識文化修養的同時，用自己的言行影響他人，最終使每個人都能樹立社會主義核心價值觀。

2.是為大學生創建和諧校園， 和諧校園的形成發展對學生成長具有重要意義。堅持用校園文化所蘊涵的人生信仰、理想信念、道德情操等豐富多彩的文化因素去引導大學生塑造靈魂，和諧校園建設就抓住了根本。

三、如何有效培育大學生社會主義核心價值觀

（一）培育大學生的社會主義核心價值觀應遵循的基本原則

1.統一領導與齊抓共管相結合。認識是前提，領導是關鍵。對大學生社會主義核心價值觀教育而言，應該著力于高校加強學校各級黨政干部和共青團干部、思想政治理論課和哲學社會科學課教師隊伍、輔導員和班主任這三支隊伍建設，明確分工。同時，要建立學立體化、網絡化育人機制，把教育、管理與服相結合。

2.正面教育與反面批判教育相結合原則。開展大學生社會主義核心價值觀教育，要堅持正面教育為主的原則，即堅持進行正面的系統的馬克思主義思想理論的教育，同時又要堅持批判教育為輔的原則，即對各種有影響的社會思潮進行積極、嚴肅、認真的研究，進行必要的分析和批判，最大限度地形成大學生的思想共識。

（二）培養大學生的社會主義核心價值觀的基本途徑。

高校思想政治理論課的性質決定了它是當代大學生社會主義核心價值觀培育的主陣地、主課堂、主渠道。要加強高校思想政治理論課的學科建設，促進理論體系、課程體系與素質體系之間的轉化，并創新思想政治理論課的方法與途徑。教師在教學中，應該注重傳授科學知識與大學生社會主義核心價值體系教育相結合，充分發揮專業課教學的滲透作用。

（三）強化素質，造就一支高素質的核心價值觀培育隊伍。

1.造就一支高素質的高校思想政治理論課教師隊伍。就目前情況來看，高校思想政治理論課教師隊伍不論在數量還是在質量方面，都存在一定的問題。為此，加強教師隊伍建設，首先要做好新教師的選聘工作；其次，要加強現有教師的在崗培訓和提高；再次，要加強對現有教師工作業績的評價和考核工作，以增強教師隊伍的青春和活力。

2.造就一支高素質的高校學生政治輔導員隊伍。輔導員與學生接觸多、交流廣，很多學生都把輔導員當作自己最可信賴的朋友。輔導員要充分利用這一優勢，在基于對學生了解的基礎上，適時開展相應的教育，及時化解學生的心結，校正、引導學生的價值觀念逐漸向社會主義核心價值觀靠攏。

（四）建立學生核心價值觀培育的評價機制和激勵機制。

1.建立學生核心價值觀培育的評價機制。“評價作為一種反饋—矯正系統，用于在教學過程中的每一步上判斷該過程是否有效。如果無效，必須及時采取什么變革，以確保過程的有效性。”科學的評價機制可以起到激勵、導向和調控作用，它促使學生積極參加社會實踐，做到知行合一。

2.建立學生核心價值觀培育的激勵機制。有效的激勵不僅能夠滿足教育者和受教育者的需要，還能增強大學生社會主義核心價值體系教育的實效性。有效開展大學生社會主義核心價值體系教育工作既需要不斷創新高校思想道德教育的內容、形式和手段，又需要建立一支能夠勝任大學生社會主義核心價值觀教育工作的隊伍和一套對這項教育工作能夠進行有效激勵的機制。

結束語：

習近平同志曾經說過：“青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。如今高校學生的人生黃金期，同‘兩個一百年奮斗目標的實現完全吻合。親自參與這個偉大歷史進程，實現幾代中國人的夙愿，實乃人生之大幸。” 因此當代大學生應該正確認識時代責任和歷史使命，用中國夢激揚青春夢，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者；正確認識遠大抱負和腳踏實地，珍惜韶華、腳踏實地，把遠大抱負落實到實際行動中，讓勤奮學習成為青春飛揚的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量。

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