住院神經癥患者抽象顏色偏好差異的研究

楊 輝，譚小林，蔣國慶，程 雪，符 巍，袁 剛

(重慶市精神衛生中心 401147)

論著·臨床研究doi:10.3969/j.issn.1671-8348.2017.25.016

住院神經癥患者抽象顏色偏好差異的研究

楊 輝，譚小林△，蔣國慶，程 雪，符 巍，袁 剛

(重慶市精神衛生中心 401147)

目的探討不同性別、年齡、受教育程度住院神經癥患者的抽象顏色偏好差異。方法采用對偶比較法，對223例住院神經癥患者進行抽象顏色偏好測試。結果(1)不同性別神經癥患者顏色偏好順序傾向一致(U=2.606，P<0.01)，均最偏好綠色，最不偏好黑色，其偏好程度差異無統計學意義(P>0.05)。(2)不同年齡患者顏色偏好順序傾向一致(χ2=20.27，P<0.01)，18～30歲組最偏好黃色，>30歲組均最偏好綠色，其偏好程度差異無統計學意義(P>0.05)。(3)不同受教育程度患者顏色偏好順序傾向一致(χ2=19.49，P<0.05)，小學或文盲組最偏好紅色，中學及以上組最偏好綠色；不同受教育程度患者在橙色、白色、黑色偏好上差異有統計學意義(χ2=6.325、12.491、10.445，P=0.042、0.002、0.005)。結論不同性別、不同年齡的神經癥患者對抽象顏色的偏好無明顯差異；不同受教育程度患者對冷、暖色調的顏色偏好有所不同。

神經癥性障礙；色彩偏好；抽象色

色彩是一定波長的光作用于人眼而產生的視覺刺激，不僅對人的生理產生影響，同時也會產生心理效應，誘發不同的心理情感[1-2]。多年來國內外學者針對人類的色彩偏好問題做了很多研究，旨在揭示個體色彩偏好的規律，但由于國家、時代、文化背景等的差異，試驗結果不盡相同[3]。另一方面，因為性別、年齡、文化程度等的不同，人們面對相同的色彩也會表現出不同的喜好[4-5]。目前國內外的研究主要集中在不同文化背景對色彩偏好的影響，但對同一文化背景、不同受教育水平的色彩偏好差異研究較少。以往的研究主要針對幼兒成長中色彩偏好變化及大學生等特殊人群，對于精神疾病患者的抽象顏色偏好研究則少見報道[6]。神經癥是一組常見的精神疾病，據世界衛生組織(WHO)的資料顯示，5%～8%的人有神經癥或人格障礙，約為重度精神病的5倍[7]。本研究旨在探討不同性別、年齡、受教育程度住院神經癥患者的抽象顏色偏好差異，以期對此類情緒障礙患者的色彩治療提供幫助。

1 資料與方法

1.1一般資料 選擇 2015年1月至 2016年 3月在重慶市精神衛生中心確診符合“精神與行為障礙的國際疾病診斷與分類(ICD-10)”診斷標準的住院神經癥患者223例，其中男64例，女159例 ；均為漢族；年齡18～60歲，平均(46.02±11.34)歲，其中18～30歲27例，31～45歲73例，46～60歲123例；受教育程度：小學或文盲43例，中學139例，大學及以上41例。排除標準：(1)色盲、色弱者；(2)器質性精神障礙、急性期精神障礙不能完成調查者。

1.2方法 采用對偶比較法(paired-com parisons method )[8]對被試進行抽象顏色偏好測試。

1.2.1研究工具 自制色卡，采用9種顏色(紅、橙、黃、綠、藍、紫、白、黑、灰)的色塊兩兩組合，共36種組合方式。每種顏色以正方形色塊呈現，大小為1.45 cm ×1.45 cm，2個色塊一種組合，每4個組合打印在1張長18 cm，寬9 cm的白色銅版紙上。2個色塊之間無間距(避免間距的白色視覺刺激) ，但各種組合之間有間隙。為了平衡36種組合前后左右的呈現順序,分為甲、乙2組圖片冊，每組圖片36張，每個被試共完成甲組或者乙組的36次判斷。顏色組合的呈現順序采用臺階法。

1.2.2測試過程 整個測試分為練習階段和正式測試階段，均采用主試、被試一對一方式進行。所有被試在測試前都取得其知情同意，由經過培訓的精神科醫師進行測試。被試的任務是對同時呈現的兩種顏色的色塊進行選擇、判斷并告訴主試自己更喜歡哪個顏色，記錄在答題紙上。

1.2.3計分方法 根據對偶比較法的原理，在進行兩兩比較過程中，如“紅色”與“橙色”比較時被試喜愛“紅色”，則將“紅色”記1分，“橙色”記0分；如果被試喜愛“橙色”，則將“紅色”記0分，“橙色”記1分；如果被試既喜愛“紅色”也喜愛“橙色”，則“紅色”和“橙色”各記0.5分，以此類推，便得到各種顏色被選中的分數。將所有同一種顏色的分數相加，為顏色偏好得分，平均值(M)體現顏色偏好程度，分值越高表示偏好程度越高。

1.3統計學處理 全部數據錄入Epidate，采用SPSS17.0 進行統計分析。組間顏色偏好程度比較采用非參數檢驗，兩類資料比較用Mann-WhitneyU檢驗，多組資料比較采用Kruskal-Wallis 檢驗。組間顏色偏好排序比較，兩類資料比較采用Kendall等級相關(r)檢驗，多組資料比較采用等級一致性檢驗(χ2檢驗)，以P<0.05為差異有統計學意義。

2 結 果

2.1不同性別、年齡、受教育程度神經癥患者抽象顏色偏好程度比較

2.1.1不同性別患者比較 不同性別神經癥患者各顏色偏好程度比較，差異均無統計學意義(P>0.05)，見表1。

表1 不同性別患者顏色偏好程度比較分)

2.1.2不同年齡患者比較 各年齡組抽象顏色偏好比較，差異均無統計學意義(P>0.05)，見表2。

2.1.3不同受教育程度患者比較 受教育程度高者偏好白色，受教育程度低者偏好黑色，二者偏好程度差異具有統計學意義(P<0.05)，見表3。

2.2不同性別、年齡、受教育程度神經癥患者抽象色偏好排序比較

2.2.1不同性別患者比較 采用Kendall等級相關分析，提示不同性別各構成色心理偏好序列傾向一致(r=0.722，U=2.606，P<0.01)，男性患者抽象顏色偏好排序為:綠、黃、紅、橙、紫、白、灰、黑；女性為：綠、藍、橙、紅、黃、紫、白、灰、黑。

表2 不同年齡神經癥患者顏色偏好程度比較分)

表3 不同受教育程度神經癥患者顏色偏好程度比較分)

2.2.2不同年齡患者比較 經等級一致性檢驗，結果顯示不同年齡組各構成色心理偏好序列傾向一致(P<0.01)，18～30歲患者抽象顏色偏好排序為：黃、紅、藍、橙、綠、白、紫、灰、黑；31～45歲為：綠、藍、藍、黃、紅、橙、紫、白、灰、黑；46～60歲為：綠、橙、藍、紅、黃、紫、白、灰、黑。

2.2.3不同受教育程度患者比較 采用等級一致性檢驗，結果顯示不同受教育程度患者各構成色心理偏好序列傾向一致(P<0.05)。文化程度小學或文盲患者的抽象顏色偏好排序為：紅、橙、黃、綠、藍、紫、黑、灰、白；中學為：綠、藍、紅、黃、橙、紫、白、灰、黑；大學及以上為：綠、藍、橙、黃、紅、白、紫、灰、黑。

3 討 論

以往研究表明，嬰幼兒及兒童男女偏好顏色各不相同，其差異與年齡有關，進入青春期開始男女在抽象顏色偏好方面并無顯著差異[8-10]。有研究認為，成年男女以及不同年齡段并無顏色偏好的差異[11-12]，本研究也發現不同性別、不同年齡的神經癥患者對抽象顏色的偏好并無顯著差異，與以往研究相似。

本研究顯示，不同性別的神經癥患者顏色偏好順序傾向一致，男女均最偏好綠色，均不偏好白、灰、黑等無彩色，男女僅在黃、紅、藍、橙等4個顏色上排序存在差異，男性黃、紅偏好順序靠前，女性則藍、橙偏好順序靠前。偏好一致的原因可能與神經癥患者的心理和情緒狀態的特征有關。神經癥患者表現情緒壓抑、沮喪、悲哀，內心原初的“生本能”激發出的自我復原力讓其渴望、追求某種積極的改變，讓其向往、偏好可以讓他焦慮水平降低的綠色，而較少偏好代表情緒黑暗狀態的灰、黑等無彩色。顏色偏好的性別差異則因為社會角色、社會認同潛移默化的影響，使人們的色彩偏好發生變化[13]。

不同年齡的神經癥患者顏色偏好順序傾向一致，這與以往的研究報道不同年齡成年人顏色偏好沒有差異相似。但不同年齡段的顏色偏好順序仍有特點，除了灰、黑色偏好順序一致外，其他7種顏色排位均存在差異。年紀輕者更多的選擇黃色、紅色等暖色調，而年長者偏好于綠色、藍色等冷色調，這與顏色偏好的心理發展趨勢相吻合，通常來講，人類的顏色偏好都是從嬰幼兒期偏好暖色向冷色調發展[14]。這或許提示部分神經癥患者的心理年齡落后于生理年齡。

目前研究表明，文化影響顏色偏好，顏色偏好存在跨文化的差異性與一致性，但缺乏對受教育程度這一獨立因素的研究。本研究中，發現受教育程度高的神經癥患者更偏好白色，受教育程度低者更偏好黑色，二者偏好程度差異有統計學意義。這可能與患者所處階層與活動圈子不同，賦予了不同色彩以不同的涵義有關。白色象征純潔與高尚，黑色與陰暗、沮喪、悲哀等關聯。生物效價理論認為，顏色偏好源自人對物體顏色聯想的平均情感反應[15]，白色與白領、追求完美、孤芳自賞等關聯，同時也有難于清潔的煩惱，而黑色與希望給人神秘感、固守自己的小世界等關聯，也有骯臟之嫌，這也許可以部分解釋患者受教育程度與顏色偏好的關系。

本研究發現，不同受教育程度的神經癥患者顏色偏好順序傾向一致。不同受教育程度色彩心理偏好順序分別如下，小學或文盲文化程度者偏好的顏色順序依次為：紅、橙、黃、綠、藍、紫、黑、灰、白；中學文化程度者偏好的顏色順序依次為：綠、藍、紅、黃、橙、紫、白、灰、黑；大學及以上文化程度者偏好的顏色順序依次為：綠、藍、橙、黃、紅、白、紫、灰、黑。受教育程度越高者偏向于綠色、藍色等冷色調，這可能與患者受教育程度提高后，處理情緒方面更加克制、內斂，皮質醇喚醒水平也相對更高有關。

由于參加本次研究的患者樣本量偏少，對研究結果的準確性可能存在一定的影響。下一步的研究工作將在神經癥亞型、不同病程、不同嚴重程度以及治療對顏色偏好的影響方面做深入細致的分析和探討，以期將顏色偏好的規律應用于臨床治療與康復過程中，從而更好地為患者服務。

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Studyondifferenceofabstractcolorpreferencesamongdifferentsexes,agesandeducationallevelsofinpatientswithneurosis*

YangHui,TanXiaolin△,JiangGuoqing,ChengXue,FuWei,YuanGang

(DepartmentofPsychology,ChongqingMunicipalMentalHealthCenter，Chongqing401147,China)

ObjectiveTo explore the difference of abstract color preference among different genders,ages and education levels of hospitalized patients with neurosis.MethodsThe abstract color preference test was conducted in 223 inpatients with neurosis by adopting the paired comparison method.Results(1) The color preferences order in different genders of neurosis patients tended to be consistent (U=2.606,P<0.01),green was always the most preferred color,black was the least preferred color,the preference difference had no statistical significance (P>0.05).(2) The color preferences order in different ages of neurosis patients tended to be consistent(χ2=20.27，P<0.01).The most preferred color of the patients in 18-30 years old group was yellow,which in > 30 years old group was green,the preference difference had no statistical significance (P>0.05).(3) The color preferences order in different education years of neurosis patients tended to be consistent(χ2=19.49，P<0.05).The primary school and illiteracy group preferred red,and the middle school and above group preferred green;the preference difference of orange,white and black in different educational levels of neurosis patients had statistical significance(χ2=6.325,12.491,10.445，P=0.042,0.002,0.005).ConclusionThe abstract color preferences of neurosis inpatients with different genders and ages have no obvious difference.The cold and warm color preferences of neurosis patients with different education levels are different.

neurotic disorders;color preferences；abstract color

R749.4

A

1671-8348(2017)25-3503-03

2016-12-28

2017-07-02)

重慶市衛生和計劃生育委員會重點科研項目(2013-1-045)。

楊輝(1977-)，碩士，副主任醫師，主要從事身心疾病方面的研究。

△通信作者，E-mail:tanxiaolincq@sina.com。