針對高中政治教學(xué)中情感教學(xué)的探討

陳海英

摘要：提高學(xué)生的政治素養(yǎng)是高中政治教學(xué)存在的意義與價值，這門課程的開展有利于學(xué)生樹立起正確的人生觀與價值觀。情感教育是當(dāng)前較為先進(jìn)的教學(xué)方式，它的出現(xiàn)不僅有利于學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，對教學(xué)過程的順利實施也有至關(guān)重要的作用。本文針對當(dāng)前高中政治教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行相應(yīng)的分析，并著重的提出了高中政治教學(xué)中情感教學(xué)的運用，希望對學(xué)生今后的發(fā)展有著積極推動的作用。

關(guān)鍵詞：高中政治；情感教學(xué)；有效對策

一、高中政治教學(xué)中存在的問題

1、過于重視考試成績。一邊喊著素質(zhì)教育的口號，一邊強(qiáng)調(diào)高考的重要性與權(quán)威性，這就是高中政治教學(xué)的現(xiàn)狀。盡管考試的公平性是絕對的，但是靠分?jǐn)?shù)來評價一位學(xué)生是不科學(xué)的，分?jǐn)?shù)并不能反應(yīng)出一位學(xué)生的真實實力，因此素質(zhì)教育與應(yīng)試教育出現(xiàn)矛盾是在所難免的。在應(yīng)試教育的大背景下，高中政治教育就像是應(yīng)試教育隨時待宰的羔羊，情感教育又該從何談起。許多學(xué)校、班級都是考試成績作為衡量一位學(xué)生優(yōu)秀與否的關(guān)鍵，所有教學(xué)的目的就是為了應(yīng)付高考，卻忽略了學(xué)生的思想道德本質(zhì)，真正德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生少之又少。

2、傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響。大部分教師受傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響根深蒂固，依舊采用強(qiáng)制性灌輸?shù)姆绞健ＴS多對原先教材理解透徹的教師，依舊使用直接提出與本節(jié)課先關(guān)的問題，讓學(xué)生自己去書本中尋到答案這樣的講課方法。對完答案之后，就讓學(xué)生自己去記與背誦。這樣的教學(xué)方法并沒有體現(xiàn)出學(xué)生的主體地位，課堂的進(jìn)程完全在教師的掌握之中，教會也并沒有運用好教材中的有益情景，同時也會降低學(xué)生對知識理解的效果。

二、情感教學(xué)在高中政治教學(xué)中的重要性

1、有助于營造輕松愉悅的課堂氛圍。根據(jù)當(dāng)前高中政治教學(xué)中存在的先關(guān)問題，更加確定對學(xué)生進(jìn)行情感教育可以營造一個和諧愉快的課堂氛圍，供給學(xué)生學(xué)習(xí)。首先對學(xué)生進(jìn)行情感教育的指導(dǎo)，讓政治課堂隨時充滿活力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的熱情，培養(yǎng)學(xué)生感悟?qū)W生政治的情感價值，學(xué)生的積極性與主動性也會有相應(yīng)的進(jìn)步，保證其更好的融入到課堂之中。通過樹立政治情感教育的目標(biāo)，并創(chuàng)立一個良好的教學(xué)模式對學(xué)生起到一個推動作用，師生之間多一些真摯的情感交流，減少空洞的說教。

2、基礎(chǔ)教育改革的需求。高中這一時期，正是學(xué)生樹立良好的人生觀、價值觀、世界觀的重要時期，當(dāng)然這些觀念的形成與情感教育是緊密相連的。每一門學(xué)科的存在都是為了培養(yǎng)學(xué)生的情感更加豐富，政治學(xué)科表現(xiàn)的尤為突出，注重對學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)，幫助學(xué)生擁有積極的生活態(tài)度，豐富學(xué)生的情感世界。每一門課程都不是相對靜止的，它也是會隨著時間的變化而變化。體驗情感只是一個過程，將對它的了解與知識結(jié)構(gòu)相互結(jié)合，就能夠產(chǎn)生思想道德的信仰。

3、促進(jìn)學(xué)生思想道德的發(fā)展。德育內(nèi)容在思想政治這一門課程當(dāng)中占有很大的比重，這門學(xué)科存在的主要目的就是為了幫助學(xué)生樹立良好的人生觀與世界觀，不僅僅是對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授。情感教育在高中政治教學(xué)中的重要性是不言而喻的，對學(xué)生的今后發(fā)展有著無法磨滅的影響。此外，在高中政治教學(xué)中融入情感教學(xué)，還能使初中生的思想道德轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的意識，將所學(xué)習(xí)到的知識轉(zhuǎn)化為道德行為，這就是素質(zhì)教育實行的終極目標(biāo)，也是學(xué)生道德發(fā)展的自律的關(guān)鍵要素之一。

三、提高高中政治情感教學(xué)的有效措施

1、從多方面優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。教師通過合理的設(shè)計教學(xué)過程，認(rèn)真考慮到每一位學(xué)生的心理變化與特點，從多方面來提高學(xué)生對政治這門學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。教師在優(yōu)化教學(xué)方案的過程中，要根據(jù)實際情況來制定。首先要明確政治課堂所要學(xué)習(xí)的目標(biāo)，教師在教學(xué)過程中及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理和情緒的變化，類似于生活興趣與看待事物的觀念等。其次是建立合理的目標(biāo)層次，通過政治學(xué)習(xí)中情感的變化來進(jìn)行合理的設(shè)定，加強(qiáng)師生之間的交流互動。教師通過運用自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗，在特定的環(huán)境中激發(fā)出學(xué)生道德上的認(rèn)識與情感上的共鳴。在高中政治教學(xué)的過程中，只有科學(xué)合理的設(shè)置出符合內(nèi)容要求的目標(biāo)，才能不斷的提高學(xué)生的道德修養(yǎng)。

2、運用多媒體輔助教學(xué)。在這個網(wǎng)絡(luò)媒體飛速發(fā)展的時代，人們的生活豐富多彩。信息量大、時政量強(qiáng)是高中政治這門學(xué)科的特點，與當(dāng)下這個社會緊密相連，但是過于抽象和深奧的教材，對學(xué)生進(jìn)行情感教育就顯得心有余而力不足了。通過多媒體網(wǎng)絡(luò)與高中政治這門學(xué)科進(jìn)行有機(jī)的相互結(jié)合，可以為學(xué)生提供多元化的學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，達(dá)到教學(xué)互動的良好效果。

四、結(jié)語

總而言之，身為一名高中政治教師，平日多鼓勵學(xué)生去積極思考是必不可少的。其次，在政治課堂中融入情感教學(xué)的應(yīng)用，不僅能夠調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還可以提高教學(xué)效率，教師教學(xué)愉快，學(xué)生也學(xué)的放松，兩者互惠互利，何樂而不為。盡管情感教育在高中政治教學(xué)中還存在這一系列問題，但只要教師運用創(chuàng)新的教學(xué)方式，學(xué)生努力配合，最終一定可以達(dá)到成績提高的結(jié)果。

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