淺談如何提高小學學校管理的科學性和有效性

王登勇

摘要：現代的教學往往是以提高整個學校管理的科學性和有效性為目的，構建和諧的小學學校關系，也是十分重要的，這樣更是發展現代教育的重要要求。在目前這個階段，對小學學校管理必須通過多種方式。通過和諧校園的構建，通過落實以人為本，進一步的提升小學學校管理的科學性和有效性，這樣才可以更好的增強整體教學水平。

關鍵詞：學校管理；科學性；有效性

一、完善和優化學校的管理體系

1、加強領導班子建設。整個學校的領導班子是十分重要的，只有這樣才可以真正的增強大家管理的科學性，進行課程分析，因而其在整個的學校管理中的作用十分的重要和突出，而其可以更好的發揮著管理的組織作用和計劃作用。[1]

比如，校長就是在整個學校管理起著領導作用的，其可以更全面的掌握學校的相關信息，通過一些科學的方式對學習進行一些集中的管理，對學校來說，這也是十分重要的。

2、提高教師團隊綜合素質。提升教師的管理水平是十分關鍵的，只有提升老師的綜合素質，才可以更好的增強大家的積極性，也可以提升整個學校的辦學規模和實力，更好的推動教育事業的發展，更好的為學生服務。[2]

比如，學校可以進行組織一些活動，提升大家的積極性，對一些表現好的老師給予獎勵，可以組織老師多參加一些培訓，多學習一些知識。

3、重視人性化。目前，在整個構建和諧校園的事情上，要想有效的提升學校管理科學性和其有效性的話，就必須本著科學的方法和人性化的措施與手段，從而創造更加積極和和諧的環境，進一步的健全相關工作機制，有效的創新管理的機制。[3]

比如，可以針對老師設立一些咨詢小組，在整個學校的管理上充分的聽取老師的一些建議，學校可以在自己的網上設置一些意見模塊，讓大家可以就學校的有關事項表達意見。

又比如，針對學生來說，可以聽取學生對老師教學的一些意見，可以每周開一次小會，大家可以利用這段的時間進行交流和表達。

二、建立和諧的校際關系

1、構建和諧的師師關系。一般來說，教師之間的關于對于整個學校的管理也是十分重要的，通過構建一些積極和諧的人際關系能夠有效的增強校園管理的和諧性和科學性，并且不斷的增強其影響力力，也能對整個教師隊伍建設起到重要的推動作用，特別的，其還可以更好的促進整個教學水平的提升，有效的增強大家在學校管理的積極性，只有真正的做到老師與老師之間的和諧，才能更好的把學校管理工作中的各個環節做好，也能真正的體現以人為本，進而可以更好的提高整個學校教學質量，增強學校的教學水平。[4]

2、構建和諧的師生關系。師生關系是整個學校管理中十分特殊又十分重要的，也是學校科學管理和有效管理的重點所在，目前來說，在整個師生管理上還是存在一定的問題的，不管是在理論研究還是實踐中，都缺少一定的探索，而在實際中，師生關系其實是整個校園管理中最常見也是最頻繁的一種關系，就整個來說，師生關系的好壞直接影響了學校的教學質量和成績，很多的時候，傳統的一些意識依然在制約著和諧師生關系的構建，而在新的教學管理之下，必須有效的改善老師的一些的傳統的意識，不斷的增強大家交流的空間。[5]

比如，可以讓學生和老師課余在平等的基礎上進行相互的學習，在這個方面老師始終是對學生的教育者和管理者，而學生也是在老師的指引下進行學習，不過在其中更應該強調大家的互動性和相互學習性，在溝通中及時的去發現一些問題，及時的進行問題的處理。從而不斷的提高整個課堂的教學效率和其教學質量。

3、構建和諧的同學關系。有效的加強教學的管理是十分的重要的，在整個學校教學管理中，學生是主體，也是人數上最多最大的一個群體，因此，只有充分的加強對學生在教育進而學習方面的管理，才有利于增強整個工作的科學性和和諧性，也能才可以更好的促進學校的發展，從而不斷的完善相關政策，有效的提升大家的一些和諧性，特別是加強對學生教育，在學生安全管理上下更多的功夫，從而更好的優化大家的關系，學校和老師應該采取一些科學的措施，進一步的引導學生互助互愛，相互關心，從而為營造一個有效的環境而做出一定的努力和貢獻，就整體而言，搞好同學之間的關系是學校管理中的大事，也可以更好的促進學生的身心發展，優化資源的配置，并且可以鼓勵學生和學生之間不斷的建立和諧和健康向上的交際關系，這樣不僅僅有利于促進整個班級的發展，也可以促進學生的身心健康的發展，從而更好的為小學校園的和諧構建提供更多的參考和價值、

三、實行教育教學網絡化，落實“以人為本”

在實際的校園管理中，學習管理是主要的內容，應用現代技術手段也是十分重要的，就具體而言，隨著信息科技和技術的發展，整個數字化和網絡化模式的出現，使得整個互聯網也逐步的融入了這個社會，在各個領域都有著中重要的作用和價值，而就學校的管理而言，通過信息技術和互聯網在教學和管理方面的應用，可以極大的增強整個教學的科學性和有效性，也能促進整個教育教學的發展，進而不斷的豐厚這個管理，這對學生的學習來說思維十分重要的，可以有效的提升教學質量。

此外，通過實施以人為本的思想，也是可以提升整個學校教學管理的科學性的，不斷的增強大家自我意識，要讓學生可以充分的展示自己，充分的表達自己，不斷的發揮自己的專長，不斷的提升自己的興趣，從而促進大家的和諧，在一種更溫暖和幸福的家庭中成長。

四、結語

通過對學校的科學管理和有效管理，體現以人為本，是構建和諧和美麗校園的必然之路，而且這也是整個現代教育教學發展的一個主要的方向，也可以用有效的促進整個學校教學的管理，而就目前來說，學校的需要通過應用多種手段，構建多種積極關系，從而進一步的推動學校教育教學的發展。

參考文獻

[1] 李黎.學校科學管理策略[J].教育概論，2013（05）.

[2] 朱桐 .小學學校管理分析探究[J] .師范周刊，2014（23）.

[3] 王宏.對信息技術在學校管理中應用的分析[J]. 中國教育，2015（02）.

[4] 游偉榮. 淺談學校教師管理的科學性、有效性[J]. 科技信息，2007（09）：184-185.

[5] 孫麗華. 加強學校管理 提高科學性 有效性[J]. 中國科技信息，2005（15）：407-408.endprint