重審題 顧文體 思想優先 語言支撐（下）

王學華

除了審題之外，今年我們對文體的要求不像去年那樣強調寫論述文章，但是，一定要符合文體要求。簡單地講，就是說，一旦考生選擇使用論述類文章來表達自己的觀點，其文體和語體要符合論述類文章的要求。同樣，如果考生選擇文學類文章來表達自己的觀點，其文體和語體也必須符合這種文章類型的規定。一旦閱卷老師判定該生所寫作文不符合文體要求，總分不能超過49分。

對高中生的作文而言，思想深度永遠是一項重要打分指標。為此，作文大組確定，在思想深度上，50分以上的作文應該有一定的思想深度。如果只是簡單的闡釋三本書的理念及相互關系，就基本可以判斷為缺乏思想深度。如果對作家的理念有一定的分析、比較、辨析，表現出考生的主觀能動性，就是有一定思想深度的作文。對作家的觀點，不要求只是順從，不同意不僅可以，而且應該鼓勵，只要考生能夠自圓其說，就是好文章。一定意義上，我們更應該培養考生獨立思考和批判的能力，敢于質疑，敢于有自己的看法，只要能夠證明觀點，就是一篇好文章。然而，在實際的閱卷過程中，碰到真正有“思想深度”的文章簡直少之又少，絕大多數考生作文存在著以下一些問題：

1.蜻蜓點水，浮泛膚淺。對事物的分析停留在事物表層，滿足于淺嘗輒止。比如，今年浙江的多數考生對“三種書”的理念及相互關系難以有較準確的理解和闡釋，或者理解不到位、不清晰。

2.人云亦云，老生常談。……