我國高水平男籃隊伍進攻能力評價與分析

賈朝強

（廣州體育學院，廣東 廣州 510000）

運動訓練

我國高水平男籃隊伍進攻能力評價與分析

賈朝強

（廣州體育學院，廣東 廣州 510000）

隨著CBA聯(lián)賽的深入展開，籃球技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展日益成熟，攻防方法也瞬息萬變，對各種技戰(zhàn)術(shù)運用的最終目的都是為了投籃得分以及最大限度地制約對手得分。球隊得分能力高低能夠在一定程度上反映球隊進攻能力水平，球隊場均得分的多少體現(xiàn)著球隊整體進攻實力的強弱，也是球隊進攻技戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行能力和競技水平的重要體現(xiàn)。得分是進攻的最終目的，而籃球運動的主要得分方式是投籃，因此投籃就成為進攻和防守的目的之一。為了獲得高命中率的投籃機會，教練員會根據(jù)球員的技術(shù)和能力制訂出可發(fā)揮球隊個人能力和整體配合的進攻技戰(zhàn)術(shù)，這些在比賽中運用的進攻技戰(zhàn)術(shù)就形成一支球隊的進攻特點。本文通過研究2015—2016賽季CBA所有球隊的進攻技術(shù)指標，深度分析、綜合評價球隊的進攻能力和場均得分，以直觀的數(shù)據(jù)反映各球隊的進攻能力對得分能力的影響，給各球隊提供理論參考，為我國高水平男籃隊伍的進一步發(fā)展提出實質(zhì)性的參考建議。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

我國高水平男籃隊伍進攻能力評價與分析。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法查閱廣州體育學院圖書館有關(guān)籃球運動、籃球技戰(zhàn)術(shù)等方面的書籍，并在中國知網(wǎng)以“籃球”“高水平”“進攻能力”等為主題和關(guān)鍵詞，檢索關(guān)于進攻能力的文獻資料進行整理和分析。

1.2.2 錄像觀察法在官方網(wǎng)站觀看2015—2016賽季CBA各球隊比賽的錄像視頻，對各球隊比賽的數(shù)據(jù)進行記錄、統(tǒng)計與分析。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法運用Excel、SPSS 16.0軟件對原始數(shù)據(jù)進行收集和分類，運用統(tǒng)計學方法對收集的數(shù)據(jù)進行分析，深層挖掘影響球隊進攻能力的指標因素。

2 結(jié)果與分析

2.1 2015—2016賽季CBA各球隊進攻能力的綜合評價

籃球比賽中運動員各種進攻技術(shù)的運用僅從某一方面反映該運動員的進攻能力，并不能夠?qū)ζ湔w進攻能力進行綜合評價分析，因此本文采用秩和比評價法（RSR）對球隊所有進攻技術(shù)指標進行綜合評價。根據(jù)所有球隊進攻指標的能力大小進行單獨排名后，依次將所有進攻能力的指標進行累加排名，其最后的RSR值越大，可得出球隊進攻能力的綜合水平越高。（表1）

依據(jù)公式可以得出，CBA各支球隊進攻能力指標的秩次值，通過計算得出各支球隊進攻能力的名次。從表2可知，遼寧隊的RSR值是0.94，綜合排名第1位，進攻水平屬于A級；山東隊、廣東隊、廣廈隊、四川隊、北控隊、山西隊的RSR值在0.60～0.79，進攻水平屬于B級；新疆隊、福建隊、浙江隊、江蘇隊、吉林隊、北京隊、青島隊的RSR值在0.40～0.59，進攻水平屬于C級；佛山隊、同曦隊、深圳隊、天津隊、上海隊、八一隊的RSR值在0.20～0.39，進攻能力屬于D級。進攻水平屬于A級和B級的球隊，球隊一般會取得較好的名次，而進攻水平屬于C級和D級的球隊，排名就會更多的受到其他因素影響。

2.2 2015—2016賽季各球隊的進攻能力對得分的因素分析

籃球比賽是由兩支球隊在有限的時間內(nèi)不斷地進行攻守轉(zhuǎn)換，盡可能提升自己進攻效率得分并最大限度抑制競爭對手得分，因此進攻與防守是籃球運動競賽的一對基本矛盾。進攻是很重要的，只有進攻才能得分，只有得分才有可能贏得勝利。球隊得分多少反映著球隊的進攻能力水平，本文運用回歸分析對球隊的進攻能力進行分析，研究對各支球隊的影響因素。而體育統(tǒng)計學中的多元回歸是常見的一種數(shù)據(jù)分析的統(tǒng)計方式，并通過回歸方程的形式描述和反映這種關(guān)系，幫助人們準確把握因變量受一個或多個自變量的影響，進而為預(yù)測提供科學的依據(jù)。

回歸方程的建立經(jīng)過篩選，每選擇一個變量進入方程，同時對方程中的自變量進行檢驗，將作用不顯著的變量剔除，這種向前和向后的方法結(jié)合，更使方程相對合理。從變量輸入、輸出表可知，被剔除的變量有2分命中率、3分

投稿日期：2017-06-10

從表3可以得出，回歸方程：Y=-6.104+118.199x1+1.440x2，罰球命中率和助攻在這個方程中起到非常顯著性意義。標準化回歸系數(shù)有助于判斷多元回歸方程中各自變量單位不統(tǒng)一時哪個自變量對因變量的影響較大，標準回歸系數(shù)越大，說明該變量的影響作用越明顯。所以根據(jù)進攻技術(shù)指標得出，罰球命中率的影響比助攻大，因為球隊在比賽最后時刻造犯規(guī)比助攻的作用影響更實際，對最后的比賽結(jié)果走向趨勢更重要，因此這個回歸方程能反映球隊進攻能力對得分的作用。

助攻次數(shù)的多少反映了球隊的技戰(zhàn)術(shù)成熟度、球員的相互配合的熟練程度和球隊執(zhí)行技戰(zhàn)術(shù)的能力。嫻熟的傳球能力能夠快速地運轉(zhuǎn)籃球，使最合理的隊員得到傳球，提高球隊的進攻質(zhì)量。CBA球隊大多屬于重攻守弱型，進攻的次數(shù)越多，隨之被防守隊員侵犯的概率就越大。由于籃球規(guī)則對犯規(guī)的判罰越重，罰球的次數(shù)也越來越多，這就為比賽的勝利創(chuàng)造了一定的機會，甚至有的隊員通過各種合理的動作使對方隊員犯規(guī)，以此來獲得罰球次數(shù)。

表3 回歸系數(shù)分析結(jié)果

2.3 2015—2016賽季各球隊的得分能力與名次的相關(guān)分析

球隊的得分多少反應(yīng)球隊的進攻能力。根據(jù)球隊得分與在聯(lián)賽排名的相關(guān)性檢驗結(jié)果顯示，球隊的得分與排名有非常顯著的相關(guān)關(guān)系（P＜0.05）。球隊場均得到的分數(shù)越高，該球隊在最后的聯(lián)賽排名就越靠近前列。因此，球隊要想在聯(lián)賽中取得一個理想的名次，就需要在球隊的進攻能力上多加訓練和重視進攻的效果。

3 結(jié)論與建議

教練員要學會分析球員的數(shù)據(jù)以及球員的優(yōu)點和缺點，發(fā)揮球員的特點，提高球隊得分能力和整體實力，并以此方法尋找每位球員的基本特點和規(guī)律，以便在提升球員自身的競技訓練時制定更有針對性的方案。教練員應(yīng)重視整體進攻能力的訓練，增強球員罰球能力和提高球隊進攻技戰(zhàn)術(shù)的執(zhí)行能力。教練員可在今后的訓練中，加強重視球員的基本功訓練，提高球員在身體高強度負荷情況下的罰球效率。教練員應(yīng)重視訓練球隊的基本技戰(zhàn)術(shù)的配合，提高球員在關(guān)鍵時刻的執(zhí)行力，以及對球場上局勢、裁判尺度、觀眾等細節(jié)的掌控能力，選擇優(yōu)秀球員的同時要兼顧球隊的進攻特點。

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G841

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1674-151X（2017）08-061-02

賈朝強（1990～），碩士研究生。研究方向：籃球教學、訓練理論與方法。命中率、進攻籃板、搶斷4項指標，只有助攻和罰球命中率對球隊的得分起區(qū)分作用，所以進入回歸方程的變量為球隊的罰球命中率和助攻。做以多元逐步回歸得出的復相關(guān)系數(shù)R=0.886，決定系數(shù)R2=0.784，球隊的進攻能力對得分的影響因素為罰球命中率和助攻，回歸方程具有非常顯著性意義。通過方差分析對回歸方程進行檢驗，檢驗結(jié)果P值小于0.01，回歸方程具有非常顯著性意義。