高校籃球人才培養的現實狀況與理性思考

陳思揚（麗水學院，浙江 麗水 323000）

高?；@球人才培養的現實狀況與理性思考

陳思揚
（麗水學院，浙江 麗水 323000）

高校籃球人才培養過程中，選擇科學、高效、完善的培養方式，有助于提高人才的培養效率，可以讓更多喜愛籃球的高校學生走上自己喜愛的籃球職業道路。在美國，NCAA聯賽可以產生出許多的NBA明星；而在中國，CUBA聯賽可以讓大學生通過參加聯賽成為一名耀眼的籃球明星。這對于高校大學生來說具有極大的吸引力，大學生也希望自己在進行訓練時，可以接受優秀創新的訓練模式。因此，本文對此進行分析。

1 加強高?；@球人才培養方式創新的重要性

加強高效籃球人才培養方式創新，符合時代競技體育發展的需求。在21世紀，社會上最稀缺的就是各行各業的人才，在體育行業同樣如此。籃球作為競技體育的重要組成部分，對傳承中華民族精神、促進社會體育發展、豐富人們的業余活動有著積極的作用。籃球門檻低、易掌握，團隊競技性強，因此受到了眾多大學生的熱愛。我國籃球事業發展迅速，作為競技體育已逐漸形成了職業化趨勢，極大地吸引了大學生的興趣。在1988年，中國開始了CUBA賽事，給高校籃球人才提供了一個開闊的競技平臺，對于大學生來說是一個極好的機會。CUBA分為東北區、西南區、西北區以及東南區4個賽區，如同美國的NCAA聯賽一樣，大學生參加籃球聯賽可以實現自己的籃球夢，成為一名真正的職業籃球選手。在此基礎上，高校對于籃球人才的訓練方式顯得至關重要，只有加強籃球人才培養方式的創新，才能夠有效促進我國籃球人才整體水平的提升，進而推動我國籃球運動的進步。

表1 高校籃球人才培養方式是否需要創新調查表

2 我國目前高校籃球人才培養方式的現狀

2.1 教學方式單一

筆者通過問卷調查的方式調查了某市10所不同等級的高校，其中一本院校2所，二本院校2所，三本院校2所，體育類院校4所。 共計問卷800份，收回有效問卷760份，有效率達95%。在問卷中，分別針對籃球教學的方式以及學生學習的興趣進行了調查。從調查中發現，高?；@球培養方式較為單一，依然采用傳統的人才培養方式，以競賽形式為主。這種人才培養方式的優點在于可以讓學生形成競爭壓力，在訓練中督促自己快速掌握不同的籃球技巧，以便超越他人。但以競賽為目標的籃球訓練，會使學生出現緊張感，在訓練中以獲勝為唯一目的，而忽略了自身技巧或是基礎的積累，對訓練效果產生了制約影響。因此，為達到高校籃球人才培養的目的，單一的培養方式需要進行改革與創新。

2.2 忽略學術的主體性

傳統的培養模式以教師為主體，教師按照自己制訂的教學計劃、訓練內容來嚴格要求每一位學生，此模式沒有考慮到學生的個體差異性。有些學生基礎能力強，教師給出的基礎訓練已完全掌握，所以訓練內容對其沒有挑戰性；但有些學生的基礎薄弱，教師設計的訓練內容跨度大，導致其無法接受。因此，這類忽略了學生個體差異性的培養方式不適用于當今的人才培養。高校籃球訓練中，學生存在個體差異性，教師不能采用“一刀切、一鍋煮”的方式進行培養，而應重視學生的主體地位，切實了解每一位學生的基礎水平和學習能力，發掘學生的潛能，制訂科學有效的培養計劃。

2.3 忽視教師能力的提升

部分教師在對學生進行籃球人才培養時，只注重學生是否通過訓練得到了提升，而忽略了在訓練過程中自我能力的提升。筆者對于高?；@球人才培養方式是否需要創新這一問題在問卷中對體育教師進行了提問。由表1可知，56.4%的教師愿意采用創新的教學模式進行籃球人才培養，但由于教師自身能力有限，無法讓學生接觸到更多元化的訓練模式，使得籃球人才培養一直止步不前。如今，社會要求教師有終身學習的理念，只有這樣才能在時代不斷更新的過程中接收到更加先進的訓練模式。教師專業水平的停滯不前，會導致學生在訓練中得不到先進的輔導，不利于高?；@球人才的培養。因此，加強教師的培訓，使教師可以接觸到創新的訓練模式，是實現人才培養高效性的途徑之一。

2.4 人才綜合培養機制缺失

現代體育對人才培養提出了更高的要求，我國的CUBA聯賽每年都有大量優秀的選手產生，但與美國的NCAA聯賽相比還有較大的差距。要想逐漸縮短我國與發達國家籃球人才之間的差距，對人才培養實施單純的體能訓練是遠遠不夠的，創新訓練理念、提高競技能力以及培養思維能力都是對現代籃球人才提出的新要求。目前，在高?；@球人才培養計劃中，只有初步的體能訓練模式，也就是通過大量的訓練來提升學生的身體素質與籃球技巧，而對于學生的綜合能力培養還存在著薄弱環節。我國在實施素質教育的今天，對于學生的德智體美勞全面發展十分重視，不僅體現在學習上，籃球人才培養同樣如此。只有對學生進行綜合性的培養，才能夠有效地提升學生對于籃球的思維與創新能力。

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投稿日期：2017-06-02

陳思揚（1995～），本科。研究方向：籃球與訓練。