英語單詞學習方法漫談

左玉瀅

摘要：詞匯是語言系統的關鍵要素之一，英語也不例外，若想學好英語，首先就要學好英語單詞。對于英語學習者來說，其對英語單詞掌握的深度和廣度將直接影響著其在英語聽、說、讀、寫等各個方面的發展，可以說，詞匯量的多少是衡量一個學生英語學習水平的重要標準。在高中英語學習中，很多學生覺得單詞記憶困難、學習效率不高，這往往是由于沒有找到良好的學習方法所造成的。本文主要針對英語單詞學習方法進行漫談。

關鍵詞：高中英語；英語單詞；學習方法

中圖分類號：G633.41

英語單詞是英語的地基，高中學生對英語單詞的學習和掌握情況直接決定著其英語學習的成敗。然而就目前實際情況來看，部分高中學生在英語單詞的學習方面還存在著許多問題，尤其是很多學生的學習方法不夠靈活和科學，因而導致英語單詞學習效率遲遲得不到提高，繼而造成整體英語成績難以提高。作為高中學生，必須要及時找到正確的英語單詞學習方法，才能夠有效提高英語成績。以下筆者就來簡單談一談英語單詞的學習方法。

一、英語單詞學習誤區

學生在高中階段對英語單詞的學習離不開課文語境，一些重點的單詞都是穿插于課文內容之中的，這就意味著學生需要通過背誦課文來記憶英語單詞；然而，很多高中學生卻并不喜歡背誦課文，他們往往將英語單詞脫離課文語境而單獨進行機械化記憶，這樣的記憶方法非常容易造成記憶不準確，或是即使記住了某個單詞，也并不了解其詳細含義、不能夠將其靈活應用，使英語單詞的學習成為了無本之木、無源之水，因而造成學習效率低下。

二、英語單詞的有效學習方法

1、結合語境記憶單詞

筆者認為，最有效的英語單詞學習方法就是語境記憶法。所謂語境記憶法，就是結合課文語境來記憶單詞，利用這種記憶方法學習英語單詞不但可以記住單詞的發音、拼寫、意義等，更重要的是還能夠記住單詞的用法，從而強化記憶，使學習者不容易忘記。具體來說，高中學生在日常英語學習中，可以以背誦和默寫句子的形式來代替背誦和默寫單詞，這樣學習起來會更加得心應手。再者，多讀一些課外英語名著也非常有助于學習英語單詞，例如《綠野仙蹤》《鋼鐵是怎樣煉成的》《愛麗絲夢游仙境》等等，都是比較好的英語名著，研讀這些名著，并結合其語境來學習英語單詞，既可以增加學習的樂趣，又可以積累詞匯量，同時還能夠了解到更多的西方文化，可謂一舉多得。

2、通過對比記憶單詞

英語與漢語的表達方式是截然不同的，有些英語單詞翻譯成漢語之后看起來好像是同一個意思，然而其實際用法卻是天差地別，而高中學生在學習英語單詞之時，非常容易將這些看起來類似的單詞弄混，從而造成使用上的錯誤。為了避免這一現象的發生，就需要學生在學習英語單詞的過程中靈活運用對比記憶法，通過一定的對比來分辨清楚一些單詞意思之間的細微差別和褒貶之分。例如，“bear”“stand”“endure”“tolerate”等單詞都具有“容忍”“忍受”之意，但是其實際用法卻不盡相同；具體來說，“stand”與“bear”都可以用來表達“忍受”之意，但stand更多用于否定句，而“bear”則更多用于肯定句。所以，在學習英語單詞之時，一定要注意對比近義詞匯之間的差別，以及還應當要掌握英語單詞和派生詞之間的關系，尤其是其用法上的差別，這樣才能夠更加擴大詞匯量及更加準確地記憶單詞。

3、通過交流強化記憶

很多高中學生在學習英語單詞之時會發現，往往短期記憶一個單詞容易，但長期記憶卻比較困難，有時候自己覺得已經將某個英語單詞背過了，但下次默寫或使用的時候還是想不起來或記不清楚。根據心理學研究證明，人類一般只能夠記住自己所閱讀內容的10%、所聽到內容的20%以及所看到內容的30%，而在實際交流過程中，卻能夠記住自己所說內容的70%。因此，為了解決對英語單詞記憶短暫的問題，高中學生在學習英語單詞之時，應當通過一定的復述和交流來強化自己對單詞的記憶，從而形成長久的記憶；同時，通過用英語交流，還能夠提高自身的英語口語水平，進而提高自身的英語綜合能力。

4、靈活運用學習工具

英語的學習離不開一些學習工具，英語單詞的學習更是如此。比較常用的英語單詞學習工具有紙質詞典、電子詞典、單詞卡片以及網絡環境下的一些在線學習工具等。這些工具大部分都比較便于攜帶和使用，學生可以將其時時拿在手上、放在口袋里或裝在背包里，從而方便隨時查看和背誦。因此，高中學生必須要學會合理利用這些工具，不能夠僅僅在形式上攜帶這些工具，更要將其真正用到實處，盡量抽出每一點空閑時間來學習和記憶單詞，做到分秒必爭，這樣才能夠達到更高的學習效率。

結語：

綜上所述，英語單詞的學習在英語學習當中非常重要，尤其對于高中學生來說，只有先學好了英語單詞、積累了大量的英語詞匯，才能夠真正學好英語。英語單詞的學習方法有很多，只有選擇了正確的學習方法，才能夠達到更高的學習效率。結合語境記憶單詞、通過對比記憶單詞、通過交流強化記憶以及靈活運用學習工具等均是學習英語單詞的有效方法，高中學生必須要合理利用這些學習方法，并積極主動地進行學習，才能夠學好英語單詞。

參考文獻

1羅建生，英語詞匯學習方法漫談，英語知識，2002，08endprint