提高中職汽修實訓課的教學效果初探

李金強

【摘要】在國家提出注重培養技術人才后，一批批職業技術學校快速建立起來。在這些技術學校中，汽修學校占了很大的比重。而隨著我國交通運輸事業的不斷發展和完善，汽修學校的建設數量和規模也逐漸增大起來。因此，注重對學生汽修實訓水平的培養也成為了中職汽修學校教學方面的一個重要內容。

【關鍵詞】汽修實訓；人才培養；教學效果

【中圖分類號】G71

中職汽修學校是培養專業汽修技術人才的地方，采取怎樣的教學方法和提高教學質量是檢測學校能否越辦越好的關鍵。本文旨在介紹中職汽修學校實訓課的教學方法和效果分析，以此提高學生的實際操作能力和動手能力，培養出更優秀的專業技術人才，以滿足當今對職業技術人才的社會需求。

一、中職汽修實訓教學現狀

現階段，很多中職技術學校采取的都是“崗位訓練”、“過程訓練”、“任務訓練”、“仿真訓練”四項教學相結合的模式。“崗位訓練”即指由專業老師模擬相關工作崗位對學生進行模擬教學，該教學項目旨在培養學生的職業意識；“過程訓練”是指學生在在模擬車間由教師指導進行的一系列的流水任務，學生可以明確自己的分工；“任務訓練”是指由指導教師提出一項工作計劃，由學生小組集體到校外獨立完成的教學模式，可以鍛煉學生獨立工作和解決困難的能力；“仿真訓練”指的是在機房系統軟件環境下進行的訓練模式，可以使所學的理論更加扎實，便于學生牢記實驗原理。這種四合一的教學體系如今已被全國各所中職技術學校所應用。

二、中職汽修實訓教學弊端

上述這些授課模式在形式和內容上都比較先進，但由于每個學生個體接受能力的不同、教師在授課過程中的參與度不高、教學環境差異等因素，這種教學模式下的授課效果或多或少都會受到一定程度的影響：理論與實踐分離容易造成文化成績高，動手能力差的情況；很多實驗課都沒有相關的檢測方法，很多學生在機房上網玩游戲，全然不顧課程的進度和老師的講解；期末考試只要求試卷分數，造成很多學生實際動手操作能力極差……如何改善這些現象是中職汽修學校一個亟待解決的問題。

三、提升中職汽修實訓課堂教學效果的方法

1.提升課堂參與度，激發學習興趣

學生成績不高的原因多半是課堂參與度低，上課不聽講，低頭做自己的事，仿佛老師講的東西與自己無關，一堂課下來一無所獲。解決這一問題的方法就是要培養學生對本專業的興趣，可以適當組織學生參觀教學器械展覽等活動，增強學生對課程的興趣，促使學生融入課堂，與老師的思路一致，形成良好的聽課氛圍，增強課堂參與度，從而提升學生的接收能力，形成良好的課程學習效果。

2.開發多種教學模式，開設自主學習課堂

首先，傳統“大幫哄”的教學模式會使很多學生失去對課堂的信心，學校應在教學環境允許的情況下，注重針對不同的學生開設不同的課堂，增減相對應的科目，開設興趣培養小組等特色活動等，以滿足不同學生的需求。其次，學校可以根據自身的師資力量，開設一些特色課堂，由學生代替老師進行模擬教學，老師在一旁進行指導和糾正。這樣自主學習的模式有利于充分鍛煉學生的理解能力和表達能力，便于對所學內容更好地記憶和掌握。

3.合理安排教學內容，充分利用多媒體

首先，對于教材中大段大段的理論知識，可以讓學生自主學習。不建議開設過多理論課程，這樣做容易引起學生的厭煩心理，過多的喋喋不休反倒影響了教學效果。對于必須掌握的理論，學校可以開設網上自學教程，這樣學生可以根據其他課時更合理地安排上課時間，網上自學的模式也可以增強接收度。第二，可以適當增設一些交叉學科，給學生更多選擇的余地。

4.注重雙向溝通，了解學生反饋

教師在授課的同時，也要注重學生的接收情況和課堂反饋。可以采取當堂隨機提問、課后詢問、集體發放調查問卷等方法接收意見和建議。及時的反饋有利于老師了解學生的接收情況、課堂的參與度、互動情況、授課時所要注意的細節等多方面的要素，對這些意見和建議進行分析和總結，有助于協調師生關系，便于老師更好地管理課堂和教授知識，便于學生更好地接受知識。

四、提升中職汽修實訓課的教學效果的優越性

以上幾種方法充分體現了提升中職汽修實訓課的教學效果的優越性：第一，可以活躍課堂，提高學生參與度，積極培養學生興趣，有助于樹立正確的職業觀；第二，可以增強學生自主學習的能力，培養學生的獨立意識，鍛煉學生獨立工作的能力；第三，可以優化自身的教學結構，改善學校的教學體系，精簡教學隊伍，實現最大程度上的物盡其用，人盡其力。第四，師生間的良好溝通可以協調師生關系，從而形成良好的校風學風，使學校的辨識度越來越高，吸引更多師生來校，從而擴大學校規模，提升學校名氣。

總結：

職業學校的學生能否找到工作，關鍵就在于是否有過硬的技術和熟練的操作能力，而職業學校的成敗不僅在于是否能培養出理論與實踐兼備的優秀人才，還要注重人才素質的培養。隨著科技的進步和社會的發展，我們可以預見，職業技術學校的人才培養會越來越重要。在新的時代，職業學校要與時俱進地改善教學模式，技術素質兩手抓，這樣才能不斷地為社會提供更多更優秀的技術人才。endprint