鳳江小學關愛外來工子女檔案平臺的實踐研究

簡細榮+田太鋒+陳少馨

在國家不斷加強教育均衡化、實現美麗中國夢的今天，相對弱勢的外來務工人員子女更應該被我們關注和關愛。通過檔案平臺數據的積累、，鳳江小學運用該平臺獲得師生及家長多廣泛好評和一致贊譽。

一、平臺實現方式

1. 平臺功能實現

一是網頁版或客戶端。用戶可以通過IE瀏覽器或直接安裝平臺客戶端在臺式電腦和手機登錄平臺管理界面。二是移動版（APP）、微信版。用戶可以通過手機或其他移動終端登錄平臺，也可以通過關注“廣州市海珠區鳳江小學”微信公眾號登錄平臺。

2. 平臺開發環境

平臺采用B/S架構，使用.NET開發語言，SQLSERVER數據庫，以保證系統的穩定性和安全性，開發環境如下：開發語言為ASP.NET、C#、C++、JAVA；系統架構為B/S（瀏覽器和服務器結構）；硬件網絡為專用服務器+互聯網（校園網/商業網絡）；運行平臺為Windows、 IOS、Android；終端支持為PC、智能手機、PDA。

3. 實現多級聯網、分類統計

平臺實現了學校、家庭、教育部門三級聯網。根據權限的不同可以供查詢、統計、匯總及分析，全方位對學生的學業、情緒、身心健康動態跟蹤，有助于發現學生成長過程和教育過程中的問題，及時解決。

二、平臺主要實現功能

關愛外來工子女成長檔案平臺，是對紙質學生成長檔案的補充和擴展，將所有成長檔案數據電子化處理后儲存在計算機及網絡之中，以方便學校、家長及教育管理者查詢、匯總、統計和分析。平臺以“關愛”“成長”為主題，主要具備學生基本資料管理、學校新聞管理、學生體質健康管理、陽光體育活動評價、學生學業成績管理、評價管理、學生每日情緒表現管理、家長論壇及在線交流管理、學生檔案管理等功能模塊。

1. 陽光校園

此模塊作為學校網站的子站點，主要面向公眾（無需登錄平臺）以最快捷便利的方式實現與本平臺相關的部份資源數據的查詢。學生、家長、群眾可以通過此模塊實時了解學校最新的動態新聞及相關的政策法規，學校組織活動的跟蹤報道，家長課堂、學習資源下載等功能。平臺定期上傳相應的教育資源有針對性的對外來工家長進行培訓。另外，把學校典型活動或案例的資源上傳到平臺，與更多的外來工家長分享教育成果，增加他們對學校的認同感。

2. 學業成就發展

此模塊以學生“學業”為中心，通過錄入每個學生的學科成績，及老師、學生、自我相互評價，從學習成績及學習態度兩個方面采用定量評定與定性評定相結合的方法對學生的“學業成就”進行綜合評價，系統生成“學業成就”報告書。

學業成就是考察學生在校學習情況的一個重要指標，也是衡量教師教學質量的重要依據。通過學習評價系統報告書，學生、家長、教師可以動態了解學生的學業發展狀況，評價報告可以讓學生和教師及時發現學生在學習過程中碰到的困難，由經驗豐富的專家或教師進行學習診斷、分析，結合學生學業情況出具相應有效的學習指導，及時有效地糾正學習方法，更好地促進學生學業方面的健康成長。

3. 體質健康管理

“體質健康”為平臺的核心模塊，以國家體質健康管理系統為基礎，完全兼容“國標”和“省標” 評價體系，并針對不同評價輔以體育教育系統骨干教師及專家的運動指導建議。“體質健康”模塊強調社會、家庭、學校的三位一體，齊抓共管的理念，共同促進學生的體質健康，開放學生體質數據的家長查詢功能，讓家長隨時查詢學生體質健康測試的各種數據；開放家長數據錄入功能，讓學校錄入的學生體質測試數據經得起檢驗和推敲，確保上報數據科學有效；增設學生及家長意見反饋功能，讓家長更多的參與到學生體質健康的監督和促進工作中來。

4. 體檢中心

健康體檢是用醫學手段和方法進行身體檢查，全面了解學生的身體情況，篩查身體疾病。體檢項目主要包括：身高、體重、血壓、肺活量、裸眼視力（左、右）、色覺、血常規（血紅蛋白、紅細胞、白細胞、血小板計數）等體格信息，系統可以自定義更多的體檢項目，體檢數據也會形成學生電子檔案內容以供學校及家長參考。

5. 品德和心理

小學階段學生年齡為6～12歲，這是人的思想品德形成的初級階段。其發展性更多地體現在由不知到知、由不懂到懂、由不會做到會做的過程。在這一階段，學生良好的思想品德的形成將會對他一生的發展奠定堅實的基礎。endprint