大數(shù)據(jù)下的網(wǎng)絡思想政治教育

【摘 要】 大數(shù)據(jù)時代的來臨使得大數(shù)據(jù)將成為思想政治教育新的載體，大數(shù)據(jù)載體具有數(shù)據(jù)化、海量化、動態(tài)化和復雜化等新特征，它給網(wǎng)絡思想政治教育帶來即時性、針對性和科學性更強等新的機遇。因此，思想政治教工作者應當以大數(shù)據(jù)預測為基礎，將網(wǎng)絡思想政治教育推向新的高度，促進思想政治教育的發(fā)展。

【關鍵詞】 大數(shù)據(jù) 思想政治教育

信息時代各種信息紛繁復雜，政府、公司等各種機構(gòu)及個人都希望能快速收集到自己需要的有效信息，而大數(shù)據(jù)相關技術的發(fā)展?jié)M足了這種需求。大數(shù)據(jù)的到來開啟了網(wǎng)絡政治教育的新篇章。

一、大數(shù)據(jù)時代網(wǎng)絡思想政治教育面臨的機遇和挑戰(zhàn)

大數(shù)據(jù)這一概念的產(chǎn)生誕生于需要大量處理數(shù)據(jù)的天文和生物技術領域，然而以往的處理方法和技術不能滿足現(xiàn)有的需要，所以新的處理數(shù)據(jù)的工具應運而生。到現(xiàn)在這種技術已經(jīng)擴展到了生活的各個領域，使得我們可以更有效的挖掘出需要的信息。舍恩伯格說“通過找出一個關聯(lián)物并監(jiān)控它，我們就能預測未來。”這揭示了大數(shù)據(jù)的核心是預測，能夠?qū)⒖此仆耆珶o關的數(shù)據(jù)組合在一起，找出其中被人類忽略的相關關系，從而對未來可能會發(fā)生的事情做出判斷和推測。[1]這在思想政治教育的真實性上有著重要作用，而真實性對于思想政治教育的成效又有著重要作用。然而對大數(shù)據(jù)利用也存在著對數(shù)據(jù)的處理方式不合理，大數(shù)據(jù)的利用形式化，使得大數(shù)據(jù)沒有真正的促進發(fā)展，反而產(chǎn)生了部分無效信息。與任何新技術剛產(chǎn)生一樣，大數(shù)據(jù)也面臨著不機遇和挑戰(zhàn)。

二、大數(shù)據(jù)時代網(wǎng)絡思想政治教育的特征

大數(shù)據(jù)時代，學校作為一個教育環(huán)境，成為大數(shù)據(jù)思維豐富，知識全面充沛的環(huán)境，處于其中的學子必然會受到影響。如何在新的環(huán)境下培養(yǎng)和管理學生對于教師來說是一個新的課題，學生如何面對大數(shù)據(jù)環(huán)境下對自身價值觀念和行為的沖擊，也是一個難題。在大數(shù)據(jù)時代，學生網(wǎng)絡思想政治教育主要有如下特點：

（一）網(wǎng)絡思想政治教育的內(nèi)容混雜

信息時代信息的來源的廣泛、種類多、數(shù)據(jù)量大，學校可以利用的大數(shù)據(jù)實際上比較混雜，數(shù)據(jù)量十分巨大，并且其中有許多無效的、錯誤的信息。要在這些混亂的數(shù)據(jù)中及時分辨出確實有效的信息是困難的，我們要承認在大數(shù)據(jù)時代對網(wǎng)絡思想政治教育時存在的信息缺乏精確性這個事實，充分的考慮大量的數(shù)據(jù)和多種多樣數(shù)據(jù)對于挖掘信息的作用。在網(wǎng)絡思想政治教育中各種信息是不可避免的，各種問題和答案都是多樣的。大數(shù)據(jù)為教育工作者提供了另一種方式去了解學生的思想，使得思想政治教育更加有針對性、實效性，強化了思想政治教育成效。

（二）網(wǎng)絡思想政治教育的內(nèi)容具有相關關系

在思想政治教育過程當中，有效的數(shù)據(jù)只有經(jīng)過挖掘、整合、分析才具有價值，通常我們利用這些數(shù)據(jù)只需知道數(shù)據(jù)結(jié)果而不關心他們之間的關系。了解這種關系不僅花費大量時間和精力，對于數(shù)據(jù)產(chǎn)生的后續(xù)效果也是沒有必要的。數(shù)據(jù)之間的相關關系的強弱會增強或者減弱數(shù)據(jù)結(jié)果產(chǎn)生的成效。當我們獲得了足夠的數(shù)據(jù)，通過他們之間的相關性強弱的分析，就可以更加具體的分析出問題的原因、軌跡和結(jié)果，從而更好的幫助掌握學生的狀況，在出現(xiàn)問題之前將問題解決。

三、大數(shù)據(jù)時代對網(wǎng)絡思想政治教育的要求

（一）進入信息時代，數(shù)據(jù)的類型愈加豐富，例如視頻、音頻、文字、圖片等，而大數(shù)據(jù)的一個最大的優(yōu)點就在于它能夠發(fā)現(xiàn)這些數(shù)據(jù)流之間的相關性，并將這種相關性提供給不同的需要者。信息時代，科技更新速度加快，思想政治教育者需要掌握及時存儲、處理數(shù)據(jù)的技術和能力，學校等機構(gòu)也要及時提高新的設備性能滿足數(shù)據(jù)存儲和處理的需要。

（二）由于網(wǎng)絡的互通和開放，使得信息可以自由交流。這有利于社會和個體分享到更多新的信息，促進創(chuàng)新思維能力，減少創(chuàng)新所需的周期。但從另一方面，對于同一事情的不同觀點，對于各自信息的了解，容易讓人們產(chǎn)生迷惑。不同信息交織形成了巨大而復雜的網(wǎng)絡，但是不受時空和現(xiàn)實倫理道德的限制的網(wǎng)絡處于一種看似開放自由，實際上混亂缺乏監(jiān)管，使人們陷入非理性狀態(tài)，缺乏自我應有的思考和觀點。因此，思想政治教育者必須堅持以馬克思主義思想為指導，運用哲學的辯證分析法，在海量數(shù)據(jù)中堅持“去偽存真，去粗取精”的態(tài)度，正確處理好信息，利用好信息。

（三）準確的大數(shù)據(jù)對事件有一定的預測效果。在教育的過程中，學生接受到的教育是否對他們產(chǎn)生了效果，效果好壞都將準確的反映在數(shù)據(jù)中，通過對數(shù)據(jù)的分析，教育者可以針對學生的情況做出調(diào)節(jié)，優(yōu)化教學方案，改進教育模式等，并對學習效果做出跟蹤監(jiān)督。現(xiàn)在的網(wǎng)絡教育，就是應用大數(shù)據(jù)分析方法的典型，正因為這種效果的明顯，促進了網(wǎng)絡教育的繁榮和普及，反過來極大的推動了網(wǎng)絡教育方式改革，這就要求思想政治教育者要重視大數(shù)據(jù)的預測功能，并針對預測結(jié)果及時做出調(diào)整。

四、大數(shù)據(jù)時代網(wǎng)絡思想政治教育的發(fā)展

在全球發(fā)展面臨挑戰(zhàn)中，大數(shù)據(jù)促進了眾多行業(yè)的變革和發(fā)展。大數(shù)據(jù)時代的到來，是不可逆的趨勢，21 世紀是數(shù)據(jù)鉆出石油的時代[1]。大數(shù)據(jù)背景下網(wǎng)絡思想政治教育的新發(fā)展 大數(shù)據(jù)時代思想政治教育的新發(fā)展其實是“變與不變的結(jié)合”，不變的是思想政治教育的基本要素、基本結(jié)構(gòu)、基本原則、基本功能等，順勢而變的是符合大數(shù)據(jù)時代的一些教育內(nèi)容和形式。[2]思想政治教育工作要以實事求是的態(tài)度，與實際結(jié)合起來，創(chuàng)造出適應大數(shù)據(jù)時代的教育方式；增強大數(shù)據(jù)意識，了解信息時代中大數(shù)據(jù)的重要性，大數(shù)據(jù)的實用性，以及大數(shù)據(jù)對于改進思想政治教育的巨大潛力。在全球快速變化的環(huán)境下，既要充分意識到大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢，也要重視到其帶來的消極影響，做好網(wǎng)絡思想政治教育。

【參考文獻】

[1] 姜峰.當“大數(shù)據(jù)”來敲門[N].人民日報，2012-12-24.

[2] 田蕾 .大數(shù)據(jù)時代的網(wǎng)絡思想政治教育研究[J].學校黨建與思想教育，2016（10）.

作者簡介：李小龍，（1987-），男，西華師范大學馬克思主義學院碩士研究生，研究方向：思想政治教育。endprint