高中語文課堂教學與傳統文化之間的有效契合

傳統文化是語文學科的生命，更是現代語文殿堂中的瑰寶。在高中語文教學課堂中融合和滲透傳統文化，對于提升高中語文教學水平，提高傳統文化影響力，具有重要意義。由于受現代經濟和社會的影響，在語文教學過程當中，普遍存在著傳統文化缺失的問題，如何給高中語文教學篇章書寫上文化的內容，是高中語文教學尋求的目標。高中語文課堂是傳承和發展傳統文化的重要載體和平臺，探索二者有機融合的路徑，是每一個高中語文教學工作者和理論研究者都應當注意的問題。

一、高中語文課堂教學中傳統文化教學的現狀

（一）傳統文化缺位現代語文課堂

這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代。在現代浪潮的沖擊下，現代社會越來越浮躁，對于傳統文化的重視存在著嚴重不足。在教育改革大背景下，很多高中語文教學盲目追求現代性，忽視了傳統文化。在語文教學中，更注重教學內容的實用性，采取“快餐式”教學模式，不注重融入傳統文化要素，忽視了傳統文化氛圍的營造，使現代高中語文教學失去了應有的文化依托與支撐。

（二）傳統文化教學缺乏創新

雖然很多高中語文教育工作者已經認識到開展傳統文化教學的重要性，但是并不注重理論與方式上的創新，單純以為開展傳統文化教學就是開展古詩、古文等內容，傳統文化與現代語文教學課堂不能有機融合。傳統文化教學流于形式，并沒有深入下去，導致學生也缺乏應有的學習積極性，制約了高中語文課堂教學水平的提升。

二、在高中語文教學中融入傳統文化的重要性

“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”在現代高中教育體系內，語文是重要的人文學科，也是提升學生綜合文化素養的重要載體和平臺。在高中語文教學過程中，探索語文教學內容與傳統文化的契合，融入多樣文化要素，對提升學生對于傳統文化的理解和接受程度，實現民族文化的有效傳承，提升學生的綜合文化素養，幫助學生理清傳統文化發展脈絡，構建傳統文化知識體系，進而用傳統文化精髓指導學習與生活，具有十分重要的意義。從當前高中語文教學實踐來看，明顯存在著重視程度不足的問題。在開展教學過程中，語文的文化特性并沒有得到足夠重視。通過語文教學與傳統文化的融合，可以提高學生對于語文的文化親和力，提升語文在整個知識體系中的地位，樹立相應的文化根基，指導學生深入了解和體察文化發展脈絡。在教學過程中，發揮傳統文化的重要地位，是現代文化發展的重要方向，也是保持母語主體性地位的必然舉措。

三、推進高中語文教學與傳統文化契合的有效策略

（一）給語文教學插上文化的翅膀

文化的融入，讓高中語文教學找到了自己的“根”。在高中語文教學中，要想實現課堂教學與傳統文化的契合，就要在教學過程中融入傳統文化元素，增加文化講解內容，提升文化教學的綜合性和層次性。從目前高中語文教學實踐來看，很多教師熱衷于引入現代教學理念與教學方式，而忽略了傳統文化的傳承與融入。基于此，要想實現語文教學與傳統文化的融合發展，必須要在教學過程中滲透并融入傳統文化。舉例來說，在開展《離騷》等古文經典講解的時候，就要突破傳統的教學結構與教學框架，利用多種教學方式，不僅僅要講解一般的字詞與語句知識，還要注重背景文化的講解，提升學生的歷史文化感知能力，實現傳統文化教學目標，通過知識點的串通與梳理，幫助學生構建傳統文化知識體系。給語文插上文化的翅膀，讓學生在“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”中感知歷史文化的力量。

（二）讓傳統文化走進閱讀的世界

閱讀是語文通向高層的階梯。在高中語文教學中，要想實現語文教學與傳統文化傳承的有機融合，離不開大量的閱讀。通過閱讀經典，可以幫助學生積累傳統文化知識，提升對傳統文化的理解和掌握能力。隨著經濟社會的深入發展，網絡等現代媒體得到了快速發展，碎片化的知識開始充斥著學生的生活。基于此，督促學生進行文化閱讀，并養成良好的閱讀習慣，對于語文教學和傳統文化傳承而言，都具有十分重要的意義。由于網絡上的碎片化知識大量存在，教師要充分發揮閱讀引導作用，定期向學生推薦好的傳統文化作品，通過開展讀書會等方式，讓學生親近傳統文化知識，理解傳統文化內容，提升綜合文化素養，實現素質教育目標。舉例來說，在開展《雷雨》的教學時，就要讓學生深入閱讀，感知作者的情懷與歷史文化積淀的內涵。

（三）讓傳統文化融入現代的血液

從精神內核來看，傳統文化與現代社會一脈相承，高中語文教師要充分發揮引導作用，引導學生深入思考，探索傳統文化與現代知識體系的關系，通過梳理二者之間的文化脈絡，實現二者的有機聯系，并且通過方法論講解的方式，讓學生學會利用傳統文化知識指導現實生活，實現文化教育與文化傳承的目標。由于現代社會日趨浮躁，很多學生對于傳統文化缺乏足夠的認知能力，沒有形成相應的文化情結。作為高中語文教學工作者，要創新教學模式，轉變教學方式，通過興趣教學方式，充分踐行“生本理念”，幫助學生找到興趣點，提升對傳統文化的認知與接受程度，加深學生的文化情結。舉例來說，在開展《荊軻刺秦王》教學的時候，就可以通過視頻教學等方法，讓學生通過《英雄》、《荊軻刺秦王》等影視作品感知歷史文化的魅力。

結語

語文學科的生命在于對傳統文化的傳承，現代高中語文教育體系越來越強調傳統文化在教學中的重要價值。在現代高中語文體系下，普遍存在著傳統文化“缺位”的現象，因此，探索語文教學與傳統文化的有機融合方式，對于提升語文教學水平，實現傳統文化復興，都具有至關重要的意義。在實踐教學中，語文教師要創新教學理念，轉變教學模式，優化和轉變教學結構，探索語文教學與傳統文化融合的方式，提升語文教學水平。

（周磊 江蘇省橫林高級中學 213101）endprint