大學生寢室關系與抑郁情緒的相關性分析

劉小鋒

摘要：通過使用Zung氏抑郁自評量表（SDS）和自編寢室關系量表，對金華市大學生的寢室關系和抑郁情緒的調查，應用因子分析、聚類分析和相關性分析等多種統計分析方法發現：大學生抑郁情緒和寢室關系存在相關性，但相關系數較低，不同的寢室關系親疏程度與抑郁情緒的相關系數不同。

關鍵詞：寢室關系；抑郁情緒；相關性

一、研究背景

大學生正處于心理的成長期，會產生一系列心理的問題，而抑郁情緒是現今大學生最為常見的心理情緒問題。寢室生活是大學生活中最基本也是最有特色的生活單位，大學四年的寢室人際關系對大學生今后的發展至關重要。有學者研究發現大學生抑郁情緒與寢室人際關系之間有所關聯。選取寢室人際關系的角度來改善心理抑郁情緒，是因為寢室關系的影響因素主要由三大方面構成：一是家庭環境；二是自身條件；三是在寢室生活中的行為。前兩大因素客觀存在難以改變，唯獨第三個因素可以改變。為此本調查從大學生寢室生活中的行為著手，分析大學生寢室人際關系和抑郁情緒的相關性。本研究中定義的“寢室關系”是基于寢室生活中自身行為而產生的人際關系，參考多位學者的研究[1-5]，從群體認知、言語溝通、擾他行為和共享行為四個維度建立測量寢室關系的量表；抑郁情緒量表是基于原Zung氏抑郁自評量表（SDS）的基礎上修改得來。

二、實證分析

2016年4月對金華市在校大學生進行調查。共發放調查問卷1200份問卷的回收率98.25%，有效率93.42%。寢室人際關系量表和抑郁情緒量表的可靠性分析的Cronbach's Alpha值分別為0.86和0.91；效度分析的Kaiser-Meyer-Olkin 度量值為0.865和0.936，說明這兩個量表的信效度都很好。在1121份有效問卷中，置信度95%條件下，被調查大學生中無抑郁情緒占比67.62%，有抑郁情緒占比32.38%。其中輕度抑占26.32%，中度抑郁占5.80%，重度抑郁占0.27%。

通過對大學生寢室人際關系量表進行因子分析，得出總因子值，并命名寢室人際關系值，得分越高認為寢室關系越好。用寢室人際關系值從低到高排序后的累積百分比，與抑郁情緒SDS值（值越大說明抑郁情緒越嚴重）分段進行相關性分析，憑借相關性強弱的轉折點將寢室人際關系程度分為五組，分別為（0%，6%]段、（6%，16%]段、（16%，35%]段、（35%，81%]段、（81%，100%]段，其中分段的百分比為調查人數累計百分數。

使用費希爾判別分析法，建立費希爾判別函數，把P維空間中的已知類別總體以及求知類別歸屬的樣本都變換為一維數據，再根據其間的親疏程度把未知歸屬的樣本點判定其歸屬。結果知1121個觀察都參與分類。在原始交叉驗證中有92.2%個原始分組觀測值已正確地分類。在交叉驗證中，當Y=1組66個觀測中58個被判對，Y=2組112個觀測中111個被判對，Y=3組213個觀測中197個被判對，Y=4組516個觀測中453個被判對，Y=4組214個觀測全部被判對，從而交叉驗證有92.1%的原始觀測被判對，說明將寢室人際關系程度分為5組是合理的。對寢室人際關系綜合因子得分與抑郁情緒標準分的相關系數分層，結果如表1所示。

表1中有65%的被調查者寢室人際關系處于一般以上，而寢室關系非常差和比較差只占了總體被調查者的16%，說明總體上寢室人際關系還是處于一個比較好的狀態。從分段的抑郁情緒與寢室人際關系的相關性分析可以看出，抑郁情緒與寢室人際關系的相關性有正有負，呈正相關說明寢室人際關系越好抑郁情緒越嚴重，呈負相關說明寢室人際關系越好抑郁情緒越少。

處于（0%，6%]的被調查者抑郁情緒與寢室人際關系呈正相關，說明寢室人際關系非常差的這部分被同學，可能完全不在乎寢室關系的好壞，甚至還有逆反心理，寢室成員對待自己越差，自己越有成就感，抑郁情緒越少。

處于（6%，16%]的被調查者抑郁情緒與寢室人際關系呈負相關，且相關性是分段中最強的，說明寢室人際關系比較差的這部分被調查者，正處于寢室關系可改善愿望最強烈的一個層，這個層的被調查者特別在乎寢室中其他成員間的關系。

處于（16%，35%]、 （35%，81%]、（81%，100%]的被調查者抑郁情緒與寢室人際關系皆為負相關，相關性分別為-0.10476、-0.0797、-0.03355，都比較微弱，且相關系數逐漸減小。由此猜測寢室人際關系為一般、比較好、非常好的那部分被調查者，當他們的寢室人際關系變得越來越好時，被調查者與寢室成員的寢室人際關系是處于一個相對穩定的狀態，而此時被調查者的抑郁情緒則受寢室人際關系的影響比較小，更多的抑郁情緒可能來自其他因素。

三、結論

1.大學生的抑郁情緒受多個因素的影響。 無抑郁情緒的被調查大學生占總體的67.62%，無抑郁并非表示完全沒有抑郁，僅指抑郁情緒極低。而有抑郁情緒的被調查者占總體的32.38%，所以大學生的抑郁狀況要引起社會各界的重視。性別、年級、專業滿意度、性格、身體健康狀況、家庭氛圍和家庭經濟狀況等多個因素對大學生抑郁情緒存在顯著影響。

2.大學生抑郁情緒與寢室人際關系存在著微弱負相關。通過相關性分析得出，大學生抑郁情緒與寢室人際關系的相關系數為-0.3581，說明郁情緒與寢室人際關系存在著微弱負相關，即大學生抑郁情緒隨著寢室人際關系的變好而減少，大學生寢室人際關系隨著抑郁情緒的增加而變差。但是這種關系是微弱的，通過偏相關分析證明大學生抑郁情緒與寢室人際關系本就存在著相關性，并且分段抑郁情緒與寢室人際關系的相關性有正有負。

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